werkwoorden met e in de stam

Sterke werkwoorden met e in de stam
1 / 30
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 15 min

Items in this lesson

Sterke werkwoorden met e in de stam

Slide 1 - Slide

ich
du
er/ sie/ es
wir
ihr
Sie/ sie
mach
mach
mach
mach
mach
mach
Hoe zat het ook alweer?
timer
0:30
e
st
t
en
en
t

Slide 2 - Drag question

Tot nu toe kende je de zwakke werkwoorden
Die kon je vervoegen met
het ezelsbruggetje

(FE)-E-ST-T-EN-T-EN

Slide 3 - Slide

Sterke werkwoorden?

Slide 4 - Slide

Wat is het verschil tussen een zwak en sterk werkwoord?
A
Sterke ww. veranderen van klank, zwak ww.niet
B
Sterke ww. veranderen niet van klank, zwak ww. wel

Slide 5 - Quiz

Wat is een sterk werkwoord?
A
schmecken (smaken)
B
sehen (zien)
C
reden (praten)

Slide 6 - Quiz

Ook in het Nederlands kennen we sterke werkwoorden:
Sterk worden deze werkwoorden door
een klinkerverandering
in de verleden tijd

rijden- reden
liggen - lagen

Slide 7 - Slide

En in het Duits?
Naast een klinkerverandering in de verleden tijd, hebben sterke werkwoorden in het Duits ook

een klinkerverandering
in de tegenwoordige tijd

bij du en er/ sie /es

Slide 8 - Slide

Dan is er een klinkerverandering
a -> ä
au -> äu

korte e -> i 
lange e -> ie


Slide 9 - Slide

vb... sterk ww met "a" in de stam
fahren...sterk?      ja!    wij rijden/wij reden
Ich fahre
du fährst
er/sie/es fährt
wir fahren
ihr fahrt
sie/Sie fahren

Slide 10 - Slide

 vb... sterk ww met "e" in de stam
sehen....sterk?       ja!   wij zien/ wij zagen
Ich sehe
du siehst
er/sie/es sieht
wir sehen
ihr seht
sie/Sie sehen

Slide 11 - Slide

In welke letters veranderde de ''e''

Slide 12 - Open question

vb ..... sterk werkwoord met "e" in de stam
ich helfe 
du hilfst
er hilft
wir helfen
ihr helft
wir helfen

Slide 13 - Slide

In welke letter veranderde de ''e''

Slide 14 - Open question

e -> i
korte ''e'' verandert in een ''i''


essen
sprechen

Slide 15 - Slide

e ->ie
lange ''e'' verandert in ''ie''

lesen
sehen

Slide 16 - Slide

Uitzonderingen!
geben

nehmen

beide hebben een lange ''e'' maar veranderen in een ''i''

du gibst, du nimmst

Slide 17 - Slide

Schrijf de vormen van de uitzonderingen op
(en evt. essen+sehen om te zien hoe het werkwoord veranderd)
                                       geben/ nehmen                       essen/sehen
ich                                gebe / nehme                           esse, sehe
du                                 gibst / nimmst                          isst, siehst
er/sie/es                    gibt / nimmt                               isst, sieht
wir                               geben / nehmen                       essen, sehen
ihr                                gebt / nehmt                               esst, seht
Sie/sie                        geben / nehmen                       essen, sehen

Slide 18 - Slide

Wanneer verandert de e in de stam in een -i?
A
bij een lange klank
B
bij een korte klank

Slide 19 - Quiz

Wanneer verandert de e in de stam in een -ie?
A
bij een lange klank
B
bij een korte klank

Slide 20 - Quiz

Bij welke persoonlijke vnw. verandert de e in de stam naar i of ie ?
A
ich, du, er/sie/es
B
du, er/sie/es
C
du, er/sie/es, ihr
D
er/sie/es

Slide 21 - Quiz


(essen) Was .... du am liebsten?
A
esst
B
isst
C
iesst

Slide 22 - Quiz


(geben) Warum ....... ihr mir das nicht?
A
gibt
B
giebt
C
gebt

Slide 23 - Quiz


(nehmen) ...... du morgen Geld mit?
A
nehmst
B
nihmst
C
niehmst
D
nimmst

Slide 24 - Quiz


(lesen) Petra ...... ein spannendes Buch
A
lest
B
list
C
liest

Slide 25 - Quiz


(lesen) Petra ...... ein spannendes Buch
A
lest
B
list
C
liest

Slide 26 - Quiz

Ich treffe sie heute nicht. Vielleicht _______ du sie?
timer
0:15

Slide 27 - Open question

Ich sehe das Schiff nicht mehr? __________ du es noch?
timer
0:15

Slide 28 - Open question

Ich helfe ihr immer montags. Wann __________ er ihr?
timer
0:15

Slide 29 - Open question

Wat klopt niet? Nehmst du bitte die Tasse mit? vul de goede vorm in.
timer
0:15

Slide 30 - Open question