'Ons hele huis trilde!'

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Als een brul uit de aarde. Zo klonk volgens Sana (10) de zware aardbeving die Turkije en Syrië deze week trof. Samen met haar broer Said (12) en hun ouders renden ze op hun sokken de straat op. ‘Ik was zo bang!’

.

'Ons hele huis trilde!'

Aardbeving Turkije en Syrië

Vragenmuur

Wat zou jij willen weten over 

de aardbeving in Turkije en Syrië? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Eigen leervragen

De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• weet ik dat er hevige aardbevingen hebben plaatsgevonden in Turkije en Syrië.
• weet ik hoe het gezin van Sana en Said de aardbeving heeft beleefd en waar ze nu zijn. 

Lesdoelen

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Na deze les kan ik in het kort vertellen waar de tekst 'Het hele huis trilde' over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Moeilijke woorden uit de tekst

het bombardement

het bombardement

zelfstandig naamwoord

Aanval met bommen.

Door het bombardement zijn veel gebouwen verwoest.

het appartement

het appartement

zelfstandig naamwoord

Aparte woning in een gedeelte van een gebouw.

Mijn tante loopt over de galerij naar haar appartement in het complex. 

de burgeroorlog

de burgeroorlog

zelfstandig naamwoord

Gewapende strijd tussen de burgers van één land tegen elkaar.

De opstandige politicus veroorzaakte een burgeroorlog.

Lezen met de pen in de hand

Tijdens het lezen wil je blijven nadenken. Begrijp ik de tekst nog? Waar doet mij dit aan denken? Wat zie ik voor mij? Wat bedoelt de schrijver hier? Het maken van aantekeningen helpt ons hierbij! Schrijven jullie mee in de kantlijn van de tekst?

Het nieuws

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun projectschrift noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

.

Waar ligt Turkije ten opzichte van Syrië? 

Heb jij het goed begrepen?

1. Ten Noorden
2. Ten Oosten
3. Ten Westen
4. Ten Zuiden

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Dit is de eerste aardbeving in Turkije. 

.

Waaruit kun je afleiden dat de aardbeving een enorm heftig geluid maakte? Zet er een streep onder in de tekst. 

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Antwoord: Als een brul uit de aarde + Onze ouders dachten dat het een bombardement was. 

.

In de hulpgoederen zat een voedselpakket en dekens. Wat zouden nog meer goede hulpgoederen kunnen zijn, denk je?

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Antwoord:  Eigen antwoord. Bijvoorbeeld: water, speelgoed, dekens, kleren etc. 

Mini verwerking: interview!

Wat zou je aan Sana en/of Said willen vragen? Schrijf drie vragen op in je projectschrift.  

Wereldoriëntatie

• Ik weet dat er hevige aardbevingen hebben plaatsgevonden in Turkije en Syrië.
• Ik weet hoe het gezin van Sana en Said de aardbeving heeft beleefd en waar ze nu zijn. 

Terugkoppeling lesdoelen

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Na deze les kan ik in het kort vertellen waar de tekst 'Het hele huis trilde' over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur & Weetmuur

• Welke vragen zijn al beantwoord? Verplaats deze naar de weetmuur. 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Vragenmuur & weetmuur

Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?

Tot de volgende keer!