Eindevaluatie van Joep Bogaerts

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Eindevaluatie 

Joep Bogaerts

Brede professionele basis

Leerdoel: contact met collega's

Bewijsstuk: foto van de open avond

Meerwaarde

Goede en leuke ervaring

Wat nog meer?

Leerdoel: Ontdekken van de school

Bewijsstuk: Verslag van een O.O.P. dag 

Bewijsstuk: verslag van de gesprekken met het zorg carrousel

Meerwaarde

Verslag O.O.P. dag

Verslag zorg caroussel

Als laatste

Reflecteren

Bewijsstuk: een reflectie

Meerwaarde

Theorie: S.t.a.r.r.t. methode

(STAR-methode (En STARR/STARRT) | Carrièretijger, n.d.)

Pedagogisch Bekwaam

Leerdoel: Relatie bouwen met de leerlingen

Bewijsstuk: Naambordje

Meerwaarde

Theorie: ARC-Model

(Geerts & Van Kralingen, 2011)

Juist of onjuist: ik heb iemand apart gezet tijdens WPL1

Leerdoel: Ik wilde de correctieladder toepassen

Bewijsstuk: Observatie van Floor

Ik heb dus inderdaad iemand apart gezet

Meerwaarde

Theorie: De correctieladder

(Geerts & Van Kralingen, 2011)

Trotsmoment

Welke van deze werkvormen heb ik gebruikt?

1. Kahoot
2. Juist of onjuist?
3. LessonUp
4. Teken een organisme voor een stamboom

Vakdidactisch bekwaam

Leerdoel: ik wilde 3-4 verschillende werkvormen gebruiken

Bewijsstuk: tekening van een leerling

Theorie: motivatie door gebruik van verschillende werkvormen

(Ros et al., 2014)

Meerwaarde

Leerdoel: Goed voorbereiden op valkuilen tijdens de uitleg

Bewijsstuk: Observatie 

van Floor

Meerwaarde

Theorie: zelfregulatie

(Ros et al., 2014)

Trotsmoment

Vakinhoudelijk bekwaam

Leerdoel: Boven de stof staan

Bewijsstuk: Observatie van Floor/cijfers

Meerwaarde

Leerdoelen voor volgende stage

Brede professionele basis 1: ik wil consequenter zijn met op tijd mailen, dit is behaald als dit volgende stage de hele tijd goed gaat

Brede professionele basis 2: Ik wil iets meer contact maken met collega's buiten school om (bijvoorbeeld een keertje mee borrelen). Ik zie dit als behaald als ik dit 2 keer heb gedaan.

Pedagogisch bekwaam

Leerdoel 1: ik wil verbeteren in het opstellen van leerdoelen tijdens mijn lessen. Ik heb deze stage niet vaak in de openingsfasen van de lessen les gegeven dus ik wil dit bereiken door vaker dus een opening te geven. Dit zie ik als behaald als ik 4-5x de leerdoelen heb aangegeven in mijn lessen.

Leerdoel 2: ik wil mij nog verder ontwikkelen met klassenmanagement. Dit wil ik bereiken door mij meer te verdiepen op dit gebied. Dit zie ik als behaald als ik 3 hele lessen goed heb kunnen geven

Vakdidactisch bekwaam

leerdoel 1: ik wil mijn stof beter leren over te brengen op de leerlingen. Dit wil ik bereiken door lessen te gaan geven die veel inhoud bevatten om dan dus te oefenen. Dit zie ik als bereikt wanneer ik 4-5 goede lessen heb kunnen geven.

Leerdoel 2: ik wil iets meer variëteit in mijn leswerkvormen hebben. Dit wil ik bereiken door goed te gaan zoeken naar nieuwe werkvormen op bijvoorbeeld het internet of bij collega's. Dit zie ik als bereikt als ik 4 nieuwe werkvormpjes heb bedacht en gegeven

Vakinhoudelijk bekwaam

leerdoel: ik wil boven de stof blijven staan, dit wil ik bereiken door al mijn tentamens van leerjaar 2 (en natuurlijk 1) te halen. Dit zie ik dus ook als behaald als dit het geval is.

Schrikmoment

Veel meer werk dan ik dacht

goed op aangepast

Kan en wil ik leraar worden?

Ja

Absoluut

Zekerweten

Ik hoop het

Gebruikte theorie

1. Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2011). Handboek voor leraren.

2. Ros, A., Castelijns, J. H. M., Loon, M. J. a. P., & Verbeeck, K. (2014). Gemotiveerd leren en lesgeven: de kracht van intrinsieke motivatie.

3. STAR-methode (en STARR/STARRT) | Carrièretijger. (n.d.). https://www.carrieretijger.nl/carriere/solliciteren/sollicitatiegesprek/gesprekstechnieken/star