1KM H6 L1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: maak de opdracht op papier

• Lesboek 1B
• Leesboek
• Schrift en pen

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: werk aan de schrijfopdracht

• Lesboek 1B
  
• Leesboek
  
• Schrift en pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Bespreken startopdracht
• Uitleg H6
• Video met kijkvragen
• Aan het werk
• Huiswerk
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat een standensamenleving is en de drie standen beschrijven. 
• Je kunt uitleggen waarom burgers en boeren in Frankrijk ontevreden waren over het bestuur van hun land. 
• Je kunt uitleggen hoe de Franse revolutie begon.

Startopdracht bespreken

5.3 De Gouden Eeuw

Gouden Eeuw

• 1588 - 1672
• Amsterdam centrum van wereldhandel
• Groei handel
• Meer welvaart
• Bloeiperiode voor schilderkunst en de wetenschap
  
  
  

Kunst en wetenschap

• Veel schilders --> stadsgezichten, landschappen en portretten
• Bijv. Rembrandt van Rijn
• Grote belangstelling voor wetenschap: niet alle kennis uit boeken. 
• Bijv. Antoni van Leeuwenhoek

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

5.4 machtige koningen

Absolute macht

• Macht in handen koning
• Alle macht in handen één persoon --> absolute macht
• Bestuursvorm: absolutisme
• De Zonnekoning in Frankrijk

Macht vergroten

• Overtuiging: macht komt van God: iedereen moet katholiek zijn
• Macht adel verkleinen: ambtenaren, goed getraind leger en adel in paleis wonen
• Andere koningen volgen zijn voorbeeld

Hoofdstuk 6: Revolutie!
Alles moet anders

Welke onderwerpen behandelen we?

• Franse revolutie
• Napoleon
• Nederland in de Franse tijd

Guillotine

Paragraaf 1. Frankrijk voor de revolutie

Standensamenleving

Bevolking verdeeld in groepen.

Elke groep andere rechten/taken.

1e stand: Geestelijkheid

• Taak: Werken voor de kerk
• Priesters/monniken
• Hadden veel land

2e stand: Adel

• Taak: Baas van het leger
• Hielpen koning
• Hadden veel land

3e stand: Boeren/burgers

• Taak: werken
• 98% van de bevolking
• Sommigen rijk, meestal heel arm
• Geen grond
• Belasting betalen

Voorrechten

Een recht dat niet iedereen heeft.

Adel en geestelijkheid:
 geen belasting en minder straf voor misdaad.

Boeren/burgers ontevreden

1. Hoge belastingen op levensmiddelen, dus honger.

2. Oneerlijk bestuur.

Histoclip

De Franse revolutie

https://schooltv.nl/video/histoclips-de-franse-revolutie-1/ 

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte.
• Maak opdracht 3 t/m 7 vanaf blz. 124 (paragraaf 6.1 - digitaal)
• Heb je vragen? Sla de opdracht even over en stel je vraag na 5 minuten.
• Klaar? Maak opdracht 10 en de test jezelf online. Werk aan de schrijfopdracht over slavernij (Teams). Werk aan de opdrachten van paragraaf 5 (blz. 153). 

Samenwerken

• Je mag zachtjes overleggen.
• Maak opdracht 3 t/m 7 vanaf blz. 124 (paragraaf 6.1 - digitaal)
  
• Heb je vragen? Steek je hand op. 
• Klaar? Maak opdracht 10 en de test jezelf online. Werk aan de opdrachten van paragraaf 5 (blz. 153). Log in met de klassencode: 493262 (b1k) of 006726 (b1j). ). 
  

Huiswerk

Datum:
B1K : woensdag 22 mei

B1J: maandag 27 mei

Maken: 

Maak opdracht 3 t/m 7 vanaf blz. 124 (paragraaf 6.1 - digitaal)

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen wat een standensamenleving is en de drie standen beschrijven.
  
• Je kunt uitleggen waarom burgers en boeren in Frankrijk ontevreden waren over het bestuur van hun land.
  
• Je kunt uitleggen hoe de Franse revolutie begon.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!