FILM les 1 - Filmkenmerken + Fauve

1 / 46
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 46 slides, with text slides and 14 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Fauve

Slide 4 - Slide

Introductie

Vandaag bekijken we de film 'Fauve' 
  
In deze les praten we over hoe je met camerawerk in film duidelijk kunt maken hoe een emotie wordt uitvergroot. 


Planning van vandaag
  • Alle boekjes zijn ingeleverd? 
  • Een nieuwe kunstdiscipline: FILM
  • Uitleg toets
  • Uitleg filmische kenmerken
  • Korte film kijken en analyseopdracht maken.
  • Film bespreken.
Doel: Films leren analyseren (ter voorbereiding op filmtoets). 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Boekjes
Ik mis boekje van:
Stijn, Fabel en Tijl - check aanwezig
Mahir, Miko, Ilias (geen naam? ) - opgelost

Ik mis foto's van:
 Lis, Humeyra en Angelique  - akkoord gegeven
Stijn, Fabel en Tijl - weet ik nog niet
Matteo, Russell, en Max - nu in teams

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Boekjes
Ik mis boekje + foto's van:

Diego: 
Blijf even zitten einde van de les om dit op te lossen
Net als Max voor het CZP

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waar werken we naar toe?
- Film analyse toets in TW2
- Deze toets maak je op je laptop
- In het programma Test Correct

Stof voor de toets:
- Hoofdstuk (discipline) FILM / Hoofdstuk (dimensies) Feit & Fictie / Hoofdstuk (dimensies) Herkenning & Vervreemding

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vereisten voor de toets:
- Opgeladen laptop
- Oortjes


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Zes kenmerken van film:
1. Vertelling en regie
2. Camera en kadrering
3. Montage
4. Geluidsontwerp
5. Vormgeving
6. Special effects

TOETS STOF- TIP: maak aantekeningen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Vertelling en regie
  • Film als time-based discipline
    (het gebeurt binnen een bepaald tijdsbestek)
  • Chronologie
  • Flashbacks
  • Flashforwards

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Camera en kadrering
Kadrering = beelduitsnede

Camerastandpunt bepaalt blikrichting
  • Distant shot (welk effect?)
  • Close-up (welk effect?)
  • Dolly zoom
(kikvors, vogelvlucht, ooghoogte)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Montage
  • Postproductie
  • Betekenis geven aan los geschoten shots
  • Het creëren van continuïteit/ discontinuïteit

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Video

This item has no instructions

Geluidsontwerp

  • Fonografie = opnemen van geluid in de natuurlijke omgeving
  • Foleygeluid = opnieuw gemonteerde geluidselementen
       In postproductie
      Effect library of foley artist
  

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Video

This item has no instructions

Slide 21 - Video

This item has no instructions

Vormgeving / Art Direction
Wat wordt er in beeld gebracht en hoe gebeurt dat?
  • Decor/locatie
  • Kostuums
  • Belichting
  • Acteurs
  • Locatie  
Alles wat zich binnen het camerakader afspeelt 
Wat  kunnen we zeggen over de vormgeving in de volgende filmstill? >>

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Special effects
Effecten realiseren die niet langs de normale weg kunnen worden bereikt

  • Visuele effecten (maskers, protheses, etc.)
  • Mechanische effecten (aan een kraan hangen, nepregen, etc.)
  • Digitale effecten

Tijdens filmopname of in montage.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Video

This item has no instructions

Slide 27 - Video

This item has no instructions

Zes kenmerken van film:
1. Vertelling en regie
2. Camera en kadrering
3. Montage
4. Geluidsontwerp
5. Vormgeving
6. Special effects

TOETS STOF- TIP: maak aantekeningen.

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Oefenen met analyseren
We kijken de korte film "Fauve". 

Na het kijken maak jij een TEAMS opdracht, over wat jij hebt gezien
Let tijdens het kijken op de kenmerken: 

- Vertelling en regie
- Camera en kadrering
- Montage
- Geluidsontwerp
- Vormgeving
- Special effects

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Fauve       2018
Short film: 15 minuten
Wat is er voor een regisseur nou belangrijk tijdens het maken van een short film?
We bekijken de film.
Let op de verschillende kenmerken van film!
De meeste speelfilms worden gemaakt in de Verenigde Staten. Meestal zijn deze films Engels gesproken. 'Fauve' is gemaakt in Canada, hier spreken ze Frans. De twee hoofdpersonen spreken dan ook Frans.

Slide 30 - Slide

Voor het kijken
Bespreken van het genre van korte films.
Weten leerlingen het verschil tussen shorts en Hollywoodfilms?
Kennen ze misschien shorts?
Vrije antwoorden

Extra: De meeste speelfilms worden gemaakt in de Verenigde Staten. Meestal zijn deze films Engels gesproken. 'Fauve' is gemaakt in Canada, hier spreken ze Frans. De twee hoofdpersonen spreken dan ook Frans.

Slide 31 - Video

Deze heeft Engelse ondertiteling

Slide 32 - Video

This item has no instructions

Opdracht:

Beschrijf per Kenmerk van film  wat jou is opgevallen en geef per kenmerk een voorbeeld uit de film. 

* Gebruik je boek! 
Klaar?
Klaar? Verdiepen in Hoofdstuk: Feit & Fictie

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Fauve
Weet iemand wat Fauve betekent?

Waarom zou de film zo heten denk je?
Fauve betekent: 'Wild' of 'Beest'

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Fauve
Fauve is ook een kleur. De kleur zitten tussen geel, rood en bruin in.
Heb je deze kleur in de film terug zien komen?

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Heb je een bepaalde kleurvolgorde in de scenes kunnen ontdekken?
Welke kleur overheerste in de film?

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Welke rol speelt de vos in de film?
We bekijken een fragment. Hoe wordt hier duidelijk wie we volgen in de film?

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Slide 41 - Video

This item has no instructions

Zoek de verschillen!
We gaan nu twee scènes nog een keer bekijken. 
Welke verschillen kun je ontdekken tussen de twee secenes?

Slide 42 - Slide

Tweede keer kijken
We gaan nu kijken naar twee verschillende scènes.
Let goed op de camera. Wat zijn de verschillen tussen scène 1 en scène 2?
Tip: let ook goed op de emoties van de hoofdrolspelers.

Slide 43 - Video

This item has no instructions

Slide 44 - Video

This item has no instructions

Stemming..
Cameragebruik..
Kleurgebruik..
Geluidseffect..

Slide 45 - Slide

Bespreking
Scène 1
Wat doet de camera?
De camera is actief en beweegt veel. Er wordt snel geknipt waardoor we zowel het perspectief van Benjamin en Tyler te zien krijgen. Er wordt ook veel gebruik gemaakt van Close-ups.

scene 2: andersom veel, sneller geluid (paniek), camera is aan het uitzoomen (vogelpersepctief), rustige overgangen om te laten zien hoe elleding ver hij is van huis en in wat voor vlakte hij zich bevindt. Kleuren worden grauwer en zo ook de stemming. 

Wat is de stemming? 
Scene 1 is nog voor het ongeluk, de twee jongens spelen met elkaar en klimmen op de verschillende omgevingselementen. De sfeer is vrolijk en de jongens nog actief. 

Scène 2
Wat doet de camera?
Waar de camera eerst actief meedeed met de spelletjes van de jongens, is er nu plaats voor lange, wijde en rustige shots. Vooral het treurige, kleurloze landschap is onderdeel van deze scene. De overgangen worden ook langzamer, we zien beelden in elkaar overvloeien.

Wat is de stemming?
Deze scene speelt zich af na het ongeluk. De sfeer is omgeslagen van vrolijk naar bedrukt. We zien ook geen acteurs meer, Benjamin zien we alleen lopen. 
Afsluiten

Volgende week: het analyseren van een nieuwe short film a.d.h.v. de kenmerken van film.

Klaar? 
Lees in je boek: hoofdstuk FILM
En alvast H. Feit & Fictie.

Slide 46 - Slide

This item has no instructions