Instructie 2: Britse slavernij en abolitionisme

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Hoe wordt de handel tussen Europa, Afrika en Amerika genoemd?

1. Driehoekshandel
2. Binnenlandse handel
3. Lineaire handel
4. Zeshoekshandel

Hoe heet de stroming die zich inzet voor de afschaffing van de slavernij?

1. Imperialisme
2. Socialisme
3. Abolitionisme
4. Nationalisme

In welk deel van Noord-Amerika komen plantages voornamelijk voor?

1. Noorden
2. Zuiden

Instructie 2: Britse slavernij & abolitionsme

In het zuiden van Noord-Amerika en in de Cariben starten Britse kolonisten plantages. Er worden slaven uit Afrika gehaald om hier te werken. Er komt steeds meer verzet tegen de slavernij; het abolitionisme.

Hoort bij: les 3 & les 5

Leerdoelen instructie 2

11: Je kunt uitleggen hoe de trans-Atlantische slavenhandel en de plantage-economie met elkaar verbonden raakte.

12: Je kunt de kenmerken van de plantage-economieën in het zuiden van Noord-Amerika noemen.

13: Je kunt de kenmerken van vestigingskoloniën in het noorden van Noord-Amerika noemen.

14: Je kunt verklaren waarom de plantagekoloniën in het Caraïbisch gebied, zoals Barbados en Jamaica, winstgevender waren voor de Britse kolonisator dan de plantagekoloniën in Noord-Amerika.

15: Je kunt de driehoekshandel van de Britse Royal Africa Company beschrijven en verklaren.

Leerdoelen instructie 2 (vervolg)

25: Je kunt argumenten voor en tegen abolitionisme noemen.

26: Je kunt enkele successen van de Britse abolitionisten benoemen.

27: Je kunt verklaren waarom het verbod op slavenhandel en slavernij in het Britse Rijk zorgde voor de economische neergang van Barbados en Jamaica.

Waarom is de slavernij en het abolitionisme (en de Britse rol hierin) nog steeds relevant voor de wereld van vandaag?

Begin van de slavernij

• Plantage gewassen, zoals tabak, arbeidsintensief
  
• Nieuwkomers konden de reis afbetalen door te werken op bestaande plantages
• Eerst werd met Afrikaanse slaven dezelfde afspraak gemaakt, later aangepast; dwang groeit uit tot slavernij voor het leven

LD: 11

Slavernij in het zuiden

• Trans-Atlantische slavenhandel
  
• Slaven worden naar (het zuiden van) Amerika vervoerd
• Plantage producten naar Europa
• Lange dagen werken op plantages

LD: 12

Vestigings-koloniën

• Andere ontwikkeling in het noorden van Amerika
• Ontstaan vestigingskoloniën; productie voor eigen consumptie en plaatselijke markt, nadruk op nijverheid en handel
• Klimaat niet geschikt voor plantages door strenge winters
• Groeiende welvaart

LD: 13

Caribisch gebied

• Engelsen kijken verder naar te koloniseren gebieden
  
• Koloniseren Caribische eilanden gewilde investering omdat bodem en klimaat ideaal waren voor het verbouwen van suikerriet 
• Productieproces wordt uit Brazilië gekopieerd

LD: 14

Gevolgen

• Jamaica en Barbados worden belangrijkste suikerproducenten ter wereld
  
• Plantagehouders kwamen om geld te verdienen en het fortuin naar Engeland te brengen
• Succes leunde op slavenarbeid
• Intensieve suikerteelt zorgt voor uitputting van de grond

LD: 14

Driehoekshandel

• Ontstaan vaste routes over zee
  
• Ruim schepen 'zo vol mogelijk'
• Europese en Aziatische producten geruild tegen slaven
• Bestaande slavennetwerken
• Slaven naar Amerika
• Schepen gevuld met plantageproducten naar Europa

LD: 15

Royal African Company

• Royal African Company verantwoordelijk voor driehoekshandel Engeland
  
• Brachten ook goud en zilver mee voor munten voor de groeiende Engelse economie

LD: 15

Abolitionisme

• Verzet tegen slavernij groeit door ideeën over natuurlijke rechten
  
• Christenen verafschuwen wanpraktijken op plantages
• Abolitionisten zetten zich in voor afschaffing slavernij
• GB verbied slavenhandel in 1807, slavernij in 1833
• In VS ook steeds feller debat

LD: 25, 26

Slavernij in VS

• In VS ontstaat burgeroorlog over afschaffing slavernij
  
• In het zuiden veel verzet tegen abolitionisme; afschaffing zou economische ramp zijn voor zuiden, met veel katoen plantages
• Gevolgen voor noorden kleiner
• Ook in VS afgeschaft in 1865

LD: 25

Kies een kenmerkend aspect uit tijdvak 5, 6 en/of 7. Leg uit hoe dit kenmerkend aspect terug komt bij dit onderwerp.

Waarom neemt de vraag naar tabak en suiker in Europa snel toe in de 17e eeuw?

Waarom had de afschaffing van de slavernij de economische neergang van Jamaica en Barbados tot gevolg, denk je?

Waarom wilden de zuidelijke staten van de VS de slavernij niet afschaffen?