Bezinningsdag vervolgles

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Bezinningsdag vervolgles

Hoe was het afgelopen schooljaar?

Er worden een aantal vragen gesteld via een woordweb. 

Houd het vriendelijk en respectvol. 

Noem geen specifieke namen. 

Wat is je bijgebleven van het afgelopen schooljaar?

Wat was het leukste moment met de klas?

Wat was het saaiste moment van het schooljaar?

Wat is het raarste wat een docent gedaan heeft in de klas?

Na dit jaar Stanislas: wat moet er echt anders?

Schrijf voor jezelf op

Schrijf kort voor jezelf op hoe je dit schooljaar ervaren hebt: 

Schrijf op welke momenten (minimaal 5) voor jou de belangrijke momenten waren: 

Hoogte- en dieptepunten (voorbeelden: toets wiskunde, vastenactie, regen onderweg naar school, 10 voor levensbeschouwing, strafwerk bij aardrijkskunde, goede vrienden gemaakt, nieuwe plattegrond met leuke nieuwe buur,...)

Post-it

Kies nu 2 van de 5 momenten uit. 

1 hoogtepunt en 1 dieptepunt. 

Schrijf deze op twee post-its.

 

Tijdlijn

Maak nu met elkaar een tijdlijn. Teken een lijn op het bord verdeeld in 4 perioden.

Waar in het jaar heeft dit hoogte- of dieptepunt plaatsgevonden?

Hoogtepunten boven de tijdlijn, dieptepunten eronder.

Brief aan jezelf

Tijdens de bezinningsdag heb je een brief geschreven aan jezelf. 

Weet je nog wat hierin stond?

Lees nu de brief (in stilte). 

Brief aan jezelf

Maak een document (Afsluiting leerjaar 2) voor je persoonlijk dossier. Beantwoord de volgende vragen:

- Wat heb je in de brief aan jezelf geschreven? Vat dit samen.

- Wat vond ik het afgelopen schooljaar positief?

- Wat vond ik het afgelopen schooljaar moeilijk en hoe ben ik daarmee omgegaan?

- Waar ben ik trots op?

- Wat neem ik mee voor volgend schooljaar? 

- Wat wil je meegeven aan je mentor en je ouders volgend schooljaar?

Bedankt voor het fijne schooljaar en heel veel succes met de laatste toetsweek!