Naar het (virtuele) museum Naturalis

• Wereldoriëntatie
• Informatievaardigheden
• Basisschool
• Groep 4

Naar het virtuele museum Naturalis!

met groep 4

Deel 1 van de lessenserie over dinosauriërs door Anoek Thoolen i.h.k.v DT-WB-GZM-MI_2122 

Wat leer ik vandaag?

• Ik kan navigeren door het virtuele museum naar de bronnen die ik nodig heb om antwoorden te geven op de vragen.
• Ik kan informatie vinden dat antwoord geeft op mijn vraag.
• Ik heb leren kijken naar skeletten.
• Ik heb informatie kunnen vinden over dinosauriërs.
• Ik kan samenwerken - samen een laptop delen.

Wat ga ik doen?

1. Per tweetal pak je één computer.
2. Inloggen bij Naturalis en ga naar de Dinotijd.
3. Beantwoord de vragen van je werkblad.

Hoe doe ik dat dan?

• Uitleg werkblad
• Voorbeeldvraag: 

Niet alle botten van Tyranosaurus rex 'Trix' zijn gevonden. 

Er ontbraken er een paar. 

Hoe komt het dat het skelet toch compleet, met alle botten, in Naturalis staat?

Hoe doe ik dat dan?

Voorbeeldvraag: 

Niet alle botten van Tyranosaurus rex Trix zijn gevonden. 

Er ontbraken er een paar. 

Hoe komt het dat het skelet toch compleet, met alle botten, in Naturalis staat?

Antwoord: De botten zijn nagemaakt met een 3D printer

Aan de slag!

www.naturalis.nl/virtueelmuseum 

of

www.naturalis.nl -> Museum -> virtueel museum

1. Beantwoord samen alle vragen.

2. Bedenk samen een vraag voor een ander.

3. Schrijf op wat je nog meer geleerd hebt.

Veel plezier met je ontdekkingstocht in het museum!

Hoe ging het? 

Wat zijn de antwoorden?

Wat hebben jullie elkaar gevraagd?

Hebben jullie nog iets ontdekt?

Heb ik dit geleerd?

• Ik kan navigeren door het virtuele museum naar de bronnen die ik nodig heb om antwoorden te geven op de vragen.
• Ik kan informatie vinden dat antwoord geeft op mijn vraag.
  
• Ik heb leren kijken naar skeletten.
• Ik heb informatie kunnen vinden over dinosauriërs.
• Ik laat anderen ook meedoen.

Voor de docent

De volgende slides geven de vragen en antwoorden weer die je kunt gebruiken bij je opdrachten.

Tevens staan er nog activiteiten genoemd die de kinderen aanvullend op deze les kunnen doen.

De antwoorden

a. Hoeveel tenen en vingers heeft de Triceratops?

Voorpoten: 5 per poot, Achterpoot: 4 per poot

Waar te vinden: menu Triceratops, naar het skelet, inzoomen op skelet

b. Hoe hoog is het skelet van de Camarasaurus? 11 meter hoog

Waar te vinden: door Freek Vonk vertelt in het filmpje. Te zien als je klikt in menu Camarasaurus

De antwoorden

c. Wanneer leefde Trix op onze planeet? De t-rex leefde 67 miljoen jaar geleden op onze planeet.

Waar te vinden: door Freek Vonk vertelt in het filmpje. Te zien als je klikt in menu Tyranosaurus rex. Staat ook op het witte informatiebord.

d. In welk land zijn de botten van de Plateosaurus gevonden?

Zwitserland  Waar te vinden: op witte informatiebord

De antwoorden

e. Waarom loopt de Plateosaurus op de tenen van zijn achterpoten?

Dit gaf hem de mogelijkheid om snel te rennen

Waar te vinden: Klik op rode informatie-icoon. Daar staat een afbeelding over de grootte van de Plateosaurus en het gebruik van zijn tenen.

Verdere opdrachten

2. Vraag aan klasgenoten

Zoek een interessant weetje op in het virtuele museum Naturalis.  Bedenk een vraag bij dat weetje.  Schrijf de vraag op het losse werkblad en leg dat op de instructietafel. Om het straks na te kijken schrijf je je eigen vraag en het antwoord hier ook nog even op.....................

Pak zelf ook een vraag van klasgenoten en probeer het antwoord te vinden.

Weet je het antwoord? Schrijf het op het blaadje en laat het nakijken door je klasgenoten.

3. Dit ben ik ook nog te weten gekomen in het virtuele museum van Naturalis:

Losse keuze opdrachten