Kennismakingsgesprek

Thema: Opstarten Werkbegeleiding 
Lesdoelen;
Je weet welke rollen een werkbegeleider heeft.
Je maakt kennis met de leerstijlen van Kolb
Je weet wat je eigen leerstijl (maken leerstijlentest)
Je kunt 2 stappen benoemen van  een kennismakingsgesprek



1 / 17
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min
Report this lesson

Items in this lesson

Thema: Opstarten Werkbegeleiding 
Lesdoelen;
Je weet welke rollen een werkbegeleider heeft.
Je maakt kennis met de leerstijlen van Kolb
Je weet wat je eigen leerstijl (maken leerstijlentest)
Je kunt 2 stappen benoemen van  een kennismakingsgesprek



Slide 1 - Slide

Wat is jou ervaring tijdens stage(s) met de verschillende werkbegeleiders?

Slide 2 - Open question

Rollen werkbegeleider?

Slide 3 - Mind map

 Werkbegeleider 3 rollen
De werkbegeleider heeft een belangrijke rol, waarbij de
werkbegeleider geconfronteerd wordt met de rollen van opleider, begeleider en
beoordelaar.

Slide 4 - Slide

De opleider
De opleider richt zich op (de randvoorwaarden voor) het bijbrengen van de nodige competenties.
Het uitgangspunt in de rol van opleider is dat de werkbegeleider een
substantiële bijdrage kan leveren aan het beroepsgericht opleiden van de
student. De opleider schept leersituaties waarin de student haar leerdoelen kan behalen.

Slide 5 - Slide

De begeleider
De begeleider richt zich op de student en haar opleidingsproces.
Begeleiden is op hoofdlijnen een doelgerichte activiteit. Het begeleiden kan
op verschillende manieren worden ingevuld. Aspecten van begeleiden zijn
onder andere coachen, adviseren en motiveren.
Iedere student is een individu met ervaringen en eigenschappen. De begeleider moet hierop inspelen, De persoonlijke ontwikkeling van de student staat centraal. Deze ontwikkeling
hoort bij het verbeteren van het functioneren in de beroepspraktijk.

Slide 6 - Slide

De beoordelaar 
De beoordelaar richt zich op de waardering van het resultaat dat de student
heeft behaald.
De beoordelaar stelt met behulp van een beoordelingssysteem (P2M) en op basis van
in de voorafgaande periode behaalde resultaten vast:

» In welke mate een student voldoet aan de gestelde eisen.
» Wat de gevolgen zijn voor het verdere leerproces van de student.

Slide 7 - Slide

Werkbegeleider
Zij beschikt voor haar rol over begeleidingsvaardigheden.
Zij ondersteunt, instrueert en coacht de student op de werkvloer en leidt de
deelnemer zo naar een beheersing van de noodzakelijke beroepshandelingen
op het gewenste resultaat.

Slide 8 - Slide

Waarom is heb belangrijk om te weten welke leerstijl je hebt?

Slide 9 - Mind map

Leerstijl
Met leerstijl wordt bedoeld: de manier waarop je leert. Iedereen heeft zo zijn eigen manier om leerstof onder de knie te krijgen of dingen te onthouden. Als je als werkbegeleider inspeelt op de leerstijl van de stagiair kan dat de motivatie en het leerproces van de stagiair versterken.
Als je deze leercyclus hebt doorlopen heb je iets geleerd, heb je een gedragsverandering doorgemaakt. Iets dat niet eenvoudig is. Maar wél gewenst tijdens een stage!

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Zelfinzicht
Om bekend te raken met het model van Kolb ga je het eerst op jezelf toepassen. Kolb heeft naast de leercyclus ook nog vier type mensen onderscheiden: dromer, denker, beslisser, doener. 

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Leerstijl Kolb
https://mevrouwstructuur.nl/zelfhulp/leerstijl-dromer-denker-doener-beslisser/
Wat is jouw leerstijl?
Wat leer je hiervan?
Wat heb je nodig en wat niet?

Slide 14 - Slide

Stappen Kennismakingsgesprek
Wie ben ik?
Wie ben jij?
organisatie?
Afspraken?
Verwachtingen?
Zo doen wij het hier?

Slide 15 - Slide

Gespreksvaardigheden
luisteren
samenvatten
parafraseren
inleven/meeleven
Invoegen bij wat er speelt in het Hier en Nu

Slide 16 - Slide

Opdracht Kennismaking Karim en Nuria
Lees de casus in IT 's Learning of op stencil en maak opdracht;
- Sterke punten en uitdagingen Karim en Nuria
- Opdracht kennismakingsgesprek 1.a t/m d

Slide 17 - Slide