Geschiedenis inhalen (overstap naar lyceum zonder GS)

Geschiedenis 1.0
Geschiedenis inhalen (overstap naar lyceum zonder GS)
1 / 25
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 25 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Geschiedenis 1.0
Geschiedenis inhalen (overstap naar lyceum zonder GS)

Slide 1 - Slide

Geschiedenis
- Wat doen we in de onderbouw?
- Wat moet je minimaal kennen en kunnen?
- Hoe ziet de bovenbouw eruit? 

In deze LessonUp:
- Historische Vaardigheden
- Basiskennis tijdvakken

Slide 2 - Slide

10 tijdvakken

Slide 3 - Slide

Tijdvak 1: .... - 3000 v. Chr.
Tijdvak 2: 3.000 v. Chr - 500 na Chr.
Tijdvak 3: 500 - 1000
Tijdvak 4: 1000 - 1500
Tijdvak 5: 1500-1600
Tijdvak 6: 1600-1700
Tijdvak 7: 1700-1800
Tijdvak 8: 1800-1900
Tijdvak 9: 1900-1950
Tijdvak 10: 1950-nu
Grieken en Romeinen
Wereldoorlogen
Monniken en ridders
Regenten en vorsten
Jagers en boeren
Steden en staten
Televisie en computers
Burgers en stoommachines
Pruiken en revoluties
Ontdekkers en hervormers

Slide 4 - Drag question

Slide 5 - Slide

Wat doen we in de onderbouw?
Wat doen we in klas 1?
Monniken en ridders, steden en staten; tot 1500)



Jagers en boeren
(prehistorie: ... - 3.000 v. Chr.)
Grieken en Romeinen (oudheid: 3.000 v Chr - 500)

Slide 6 - Slide

Wat doen we in de onderbouw?
Wat doen we in klas 2?
pruiken en revoluties (1700-1800)
Ontdekkers 
en hervormers (1500-1600)
regenten en vorsten (1600-1700) 
Vroegmoderne 
tijd (1500-1800)

Slide 7 - Slide

Wat doen we in de onderbouw?
Wat doen we in klas 3?
Tv en computer (1950-nu)
Burgers en stoommachines (1800-1900)
Wereldoorlogen (1900-1950) 
Moderne 
tijd (1800-nu)

Slide 8 - Slide

Onderbouw: vaardigheden
- Primaire/ secundaire bron
- Ongeschreven/ geschreven bron
- Betrouwbaarheid van bronnen
- Bruikbaarheid van bronnen
- Oorzaak - gevolg
- Onbedoeld of bedoeld gevolg

Slide 9 - Slide

Wat doen we in de bovenbouw?
Examenprogramma! (al vanaf klas 4)

Havo 4: tien tijdvakken (nog een keer :))
Havo 5: drie "historische contexten", oftewel: onderwerpen waarin meerdere tijdvakken terugkomen en je dieper erop ingaat. Bijvoorbeeld: het Britse Rijk van 1500 tot 1800.

Oefenen met vaardigheden. 
Examen bestaat uit bijna alleen maar open vragen.

Slide 10 - Slide

Inhaalprogramma
Belangrijk: historische vaardigheden
Basiskennis.

 Zonder kennis, geen vaardigheden!

Slide 11 - Slide

Plan
5 'lessen' van een uur. 
Per les bespreken we 2 tijdvakken + historische vaardigheden. 

Voor de bijeenkomst: doornemen slides in LessonUp. Tijdens bijeenkomst extra uitleg + oefenen met vaardigheden. 

Slide 12 - Slide

Tijdvak 1: jagers en boeren

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Vaardigheden 
Primaire versus secundaire bronnen
Geschreven versus ongeschreven bronnen

Slide 15 - Slide

Wat is een primaire bron?
Een primaire bron is gemaakt door mensen die direct bij een gebeurtenis aanwezig zijn geweest.


Slide 16 - Slide

Wat is een secundaire bron?
Een secundaire bron is gemaakt door mensen die NIET direct bij een gebeurtenis aanwezig zijn geweest.


Slide 17 - Slide

Primaire en secundaire bron
Primaire bron: Uit de tijd zelf 

Secundaire bron: 
Een bron over een bron 

Slide 18 - Slide

Geschreven en ongeschreven bronnen
Een historicus zoekt naar bronnen om iets over de geschiedenis te kunnen zeggen. We onderscheiden daarin:
  • Een geschreven bron. Dit is altijd een geschreven tekst.
  • Een ongeschreven bron. Dit kan een afbeelding, foto of voorwerp zijn.
Bron: koning van Napels geeft een stuk land te leen aan zijn leenman. Miniatuur uit 1352.

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide