Didactiek N1, bijeenkomst 2: motivatie

Knallen maar
Didactiek N1: Leren lesgeven, bijeenkomst 2: motivatie
1 / 17
next
Slide 1: Slide
Didactiek N1: Leren lesgevenHBOStudiejaar 1

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

Knallen maar
Didactiek N1: Leren lesgeven, bijeenkomst 2: motivatie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Inloggen bij Lessonup
  1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
  2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
  3. Volg de les op het smartboard nadat je bent ingelogd.
  4. Komt er een opdracht? Gebruik lessonup.app om deze uit te voeren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Terugblik les 1
1

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

actie
reflectie
resultaat
situatie
taak

Slide 4 - Drag question

Zet in de juiste volgorde + wat doe je eigenlijk bij die stap.
Mind dump
🖋 op een blaadje wat je weet over goed feedback geven
🕐 10 + 10 minuten
👥 individueel, stil
👨‍🏫 ---
📊 delen & aanvullen
👍 controleer

Slide 5 - Slide

Mind dump over feedback geven. Studenten schrijven alles op wat ze er nog van weten en controleren hun werk als ze klaar zijn (retrieval practice). Daarna in 10 min. de belangrijkste punten ophalen.

Hoe zit het op stage?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Motivatie
Hoe zit het ook alweer?
2 & 3

Slide 7 - Slide

This item has no instructions


Wat motiveert jou om te studeren?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

intrinsieke motivatie

Slide 9 - Slide

Leg het maar uit.
Als de autonomie van een lerende vergroot, vergroot je ook de competentie.
A
juist
B
onjuist

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Als docent heb je invloed op de extrinsieke motivatie van jouw lerenden.
A
juist
B
onjuist

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Als docent heb je invloed op de intrinsieke motivatie van jouw lerenden.
A
juist
B
onjuist

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Ontwerpen
🖋 Upgrade OROB met CAR
🕐 45 minuten
👥 groep van 2
👨‍🏫 BBB
📊 pareltjes delen
👍 feedback geven

Slide 13 - Slide

Studenten pakken een LVF van OROB en kijken of ze dat formulier m.b.v CAR kunnen upgraden. Ze zien dan ook de verbinding met de rollen v/d leraar.
Bij actieve participatie kan de student na deze bijeenkomst:
  1. Een lesdeel ontwerpen waarbij rekening wordt gehouden met elk van de drie psychologische basisbehoeften van de leerling;
  2. Lesactiviteiten ontwerpen waarbij rekening wordt gehouden met (intrinsieke en extrinsieke) motivatie van de leerling.


7

Slide 14 - Slide

Kunnen we dat? Wat was de uitdaging.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Voor bijeenkomst 3
Maak de voorbereiding van bijeenkomst 3

Slide 16 - Slide

Niet te laat beginnen, anders zit je er zo bij.
Overige bronnen
klaslokaal: https://pixabay.com/nl/photos/klas-school-onderwijs-leren-2093744/
lampje: https://pixabay.com/nl/vectors/idee-brein-denken-gloeilamp-groei-5393862/?download
ster: https://pixabay.com/nl/vectors/ster-geel-kerstster-kerstmis-x-mas-158502/
hersenen: https://pixabay.com/nl/vectors/brein-orgaan-grote-hersenen-5605289/

Slide 17 - Slide

This item has no instructions