fase 1 - periode 1 - les 7a

fase 1 - periode 1 - les 7a
1 / 17
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

fase 1 - periode 1 - les 7a

Slide 1 - Slide

Doelen
- Je leert hoe je intensief luistert naar een luisterfragment
- Je weet waar je op moet letten bij luisteren
- Vooraf kan je je oriënteren op een luisterfragment

Slide 2 - Slide

Oriënteren op gesproken tekst
- Je denkt na wát je al weet over het onderwerp
- Je gaat bedenken wat je verwacht dat er wordt verteld over het onderwerp
- Je bedenkt welke nieuwe elementen er in het fragment naar voren zullen komen

Slide 3 - Slide

Intensief luisteren
- Je luistert intensief door te letten op signaalwoorden
- Je maakt aantekeningen tijdens het luisteren
- Zorg ervoor dat je geconcentreerd bent en in een rustige omgeving luistert


Slide 4 - Slide

Intensief luisteren
- De presentator kondigt het onderwerp aan
- De presentator kondigt eventuele deelonderwerpen aan
- De presentator maakt gebruik van signaalwoorden, let hierbij op de functies van de signaalwoorden


Slide 5 - Slide

Intensief luisteren
Aantekeningen:
- kort & bondig
- duidelijk en herleidbaar
- woorden, symbolen, tekeningen of mindmappen: kies jouw persoonlijke voorkeur


Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Luisteropdracht
https://www.universiteitvannederland.nl/podcast/hoe-kan-dierentinder-bedreigde-diersoorten-redden
 
óf

https://open.spotify.com/episode/63ToyHogXmy9uS43AMmehW

Slide 8 - Slide

Welke 2 redenen worden genoemd waarom het belangrijk is voor dieren om de juiste partner te vinden?

Slide 9 - Open question

Waarom komt inteelt steeds meer voor bij dieren in het wild?
A
Door de klimaatverandering krijgen dieren andere voorkeuren
B
Er zijn te weinig dieren in het wild om inteelt te voorkomen
C
Familieleden trekken elkaar vaak aan
D
De verzuring van de grond speelt een belangrijke rol

Slide 10 - Quiz

Kunnen dieren uit de dierentuin teruggeplaatst worden?
A
Ja
B
Nee
C
Daar krijg je geen duidelijk antwoord op
D
Nee, tenzij het dier qua gedrag geschikt is

Slide 11 - Quiz

Wie is de stamboekhouder van de Aziatische olifant?
A
Jeroen Kappelhof van diergaarde Blijdorp
B
Geen van beide
C
Ze zijn gedeeld stamboekhouder
D
Mirte Bosse (Wageningen-University)

Slide 12 - Quiz

Hoe komt het dat Aziatische olifanten genetisch dichter bij de mammoet liggen dan bij Afrikaanse olifanten?
A
Ze hebben beide heel andere voorouders
B
Ze zijn allebei te lang van elkaar gescheiden zonder enig contact
C
Klop niet helemaal, want het wordt als mogelijkheid genoemd, niet als zekerheid
D
Hier krijg je geen antwoord op in het fragment

Slide 13 - Quiz

In Blijdorp staan alleen...
A
Borneo-olifanten
B
Sri-Lanka-olifanten
C
Sumatraolifanten
D
vasteland olifanten

Slide 14 - Quiz

Waarom hebben stropers de Rüppelsgieren vergiftigd?
A
Door het vergiftigen van de gieren kunnen stropers zelf meer dieren doden
B
Gieren eten het geschoten wild op voor de stropers de dieren op kunnen halen
C
Gieren verraden waar de door stropers geschoten dieren liggen
D
Gieren laten door hun geur een spoor achter die makkelijk te achterhalen is

Slide 15 - Quiz

Is de date van de olifanten gelukt?
A
Dat maak je niet op uit het fragment
B
Nee
C
Ja
D
Dat hangt van de toekomst af, kan je nu nog niet zeggen

Slide 16 - Quiz

Opdrachten
2F – luisteren – opbouwopdrachten – intensief luisteren – opdracht 1 en 2

2F – luisteren – opbouwopdrachten - oriënteren op gesproken tekst – opdracht 1 en 2 

Slide 17 - Slide