Zorgplan - module 2 Verzamelen van gegevens

Het zorgplan 
1 / 37
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Het zorgplan 

Slide 1 - Slide

Mededeling
6 maart Zorg en Technologie in Hogeschool Zuyd
Afspraak tijdstip maken. (mail W.Boom) 

Slide 2 - Slide


Vragen 
Boek Het zorgplan - Module 1 Het zorgproces:
  • Gezondheid
  • Methodisch werken
  • Het zorgproces

Slide 3 - Slide

Dringende vragen 

Slide 4 - Slide

Doelen les 
Je weet na de les: 
  • Wat positieve gezondheid is
  • Wat bedoeld wordt met methodisch werken
  • Welke stappen bij een zorgproces horen / opstellen van een zorgleefplan 
  • In relatie tot B1K1W3 Draagt mede zorg voor het individuele plan van de zorgvrager


Slide 5 - Slide

Even terug......
We hebben het gehad over positieve gezondheid. 
Wat is dat ook al weer? 
Voor instromers: Doe de test
(zo dadelijk meer uitleg)


Slide 6 - Slide

Wat versta jij onder
gezondheid?

Slide 7 - Mind map

Waar gaat de aandacht naar uit bij positieve gezondheid?

A
de aandacht gaat naar de ziekte van de zorgvrager
B
de aandacht gaat niet naar de klachten, maar naar de oplossing

Slide 8 - Quiz

Kenmerken positieve gezondheid
  • Aandacht gaat niet naar ziekte, klachten en de gezondheidsproblemen.
  • Accent ligt op mensen zelf, op hun veerkracht en op wat hun leven betekenisvol maakt.
  • Holistische visie
 

Slide 9 - Slide

Wat versta jij onder een holistische mensvisie?

Slide 10 - Open question

Holistische mensvisie? 

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Link

En dan nu naar het zorgdossier... 

Slide 13 - Slide

Opdracht - voorkennis activeren
Geef samen met 1 medestudent antwoord op de vragen: 

1. Wat weet je al allemaal van een zorgdossier/ zorgleefplan? 
2. Wat heeft positieve gezondheid te maken met het zorgplan? 

Slide 14 - Slide


De stappen van het zorgproces!

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Kenmerken van methodisch werken
  • Doelgericht; 
  • vb. Mevrouw Krekels heeft een regelmatige stoelgang.
  • Systematisch;
  • wil zeggen: in een logische volgorde, stap voor stap, in de richting van het doel. 
  • Procesmatig;
  • wil zeggen: werken volgens alle verschillende stappen van het zorgproces 
  • Bewust:
  • wil zeggen, dat je nadenkt over wat je doet/ weet waarom je iets doet/ weet wat je doet/ plant wat je doet





Slide 18 - Slide

Opdracht - zorgdossier
Geef samen met 1 medestudent antwoord op de vraag: 

Wat staat allemaal in een zorgdossier? 

Slide 19 - Slide

Elektronisch cliëntendossier (ECD)
  • Persoonsgegevens
  • Indicatie (zorgzwaarteprofiel)
  • Zorgovereenkomst 
  • Medische zaken / diagnose/ reanimatie-wens/ donorschap/ allergieën/ overdracht (thuiszorg/ arts/ ziekenhuis)
  • Algemene beschrijving / levensloop/ anamnese 
  • Checklist - mogelijke gezondheidsrisico's -> directe acties 
  • Uitslagen onderzoek / Meetwaarden (bloeddruk, gewicht)
  • Agenda – zorg- en behandelafspraken (momenten waarop zorg verleend wordt)
  • Zorgplan > doelen/acties - rapportage – info disciplines – mic-meldingen

Slide 20 - Slide

B1K1W3 - Draagt mede zorg voor het individuele plan van de zorgvrager (zorgverlener)

Slide 21 - Slide

Opdracht - vier domeinen 
De situatie van de zorgvrager cliënt in beeld volgens de indeling naar de vier levensdomeinen. 
Je gaat je in deze opdracht verdiepen in deze manier van ordenen van cliëntgegevens. 

Slide 22 - Slide


Vragen 
Boek Het zorgplan - Module 2 

Slide 23 - Slide

Welke bronnen gebruik je bij verzamelen van gegevens?

  • de zorgvrager (intakegeprek);
  • de naasten of mantelzorger (anamnesegesprek)
  • de indicatie van andere zorgorganisaties;
  • de overdracht van andere zorgorganisaties;
  • consult van andere zorgprofessionals;
  • vakkennis of literatuur.






Slide 24 - Slide

Praktijksituatie Mevrouw Cornelissen
  • Deze opdracht maak je in een groep van 3 studenten. 
  • Ga naar de e-Dition van TM - Het zorgplan - module 2 - praktijksituatie: Mevrouw Cornelissen wordt opgenomen in het verpleeghuis. 
  • Maak samen de vragen en controleer daarna of het antwoord correct is. (tip - lees eerst de vraag en daarna de tekst)
  • Tijd: 45 minuten.

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Info vooraf aan intakegesprek 
Wat is al bekend over de zorgvrager?  Lees de informatie in het ECD over:

  • de ziektegeschiedenis;
  • onderzoeken;
  • medicatie;
  • medische voorgeschiedenis/ lees info over ziekte(s)




Slide 27 - Slide

3 manieren voor intakegesprek 
  • gestandaardiseerd intakegesprek (voorbeeld Gordon)
  • half-gestandaardiseerd intakegesprek (voorbeeld Actiz-4 domeinen / Omaha-system)
  • open intakegesprek (zonder vragenlijst)



Slide 28 - Slide

4 levensdomeinen-Actiz

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Video

Vaardigheid Intakegesprek oefenen door middel van een rollenspel.
  • Deze vaardigheid ga je oefenen in een groep van 3 studenten. 
  • Ga naar de e-Dition van TM - Het zorgplan - module 2 - Vaardigheid: Voeren van een intakegesprek met gebruik van de vier levensdomeinen.
  • Verdeel de rollen 
  • Voer de opdracht uit en maak gebruik van de lijst vier domeinen (zie mail)
  • Tijd: 20 minuten.

Slide 31 - Slide

Objectief en subjectief waarnemen

Slide 32 - Slide

Opdracht 
Herken het verschil tussen objectief (feiten) en subjectief (gevoel/emotie).

Kijk naar de volgende foto's en noteer voor jezelf wat je bij afb.1 en afb.2 objectief waarneemt en observeert. 
Overleg dit met een medestudent. 

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Module 2 - Opdrachten 
Vaardigheid: Observeren en interpreteren van objectieve en subjectieve gegevens
Oefenen. 

Slide 35 - Slide

Afsluiting les - terugblik doelen
Weet je nu:
  • op welke manieren je gegevens van een zorgvrager kunt verzamelen?
  • hoe je een intakegesprek kunt voeren?
  • welke classificatiemodellen er zijn?


Slide 36 - Slide

Vragen 

Slide 37 - Slide