3h_Week 21_Onderzoek doen

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Plattegrond

Welkom, wat wil ik dat je nu doet?

Laptop blijft 

in de tas 

en dicht

Boeken, 

schrift

op tafel

Boeken open en schrift open waar we gebleven waren

Afspraken:

- Stil is ook echt stil

- Stil werken is ook echt stil werken

- Elkaar behandelen met respect

- Schoolafspraken gelden ook hier

Programma

• Succesfactoren deze week
• Activiteiten voor deze les (Huiswerk als niet af)
• Uitleg belangrijke punten
• Basis opdracht
  
• Opdrachten op niveau
  
• Bespreken opdrachten
  
• Werken aan weektaak
  
• Afsluiting

Succesfactoren deze les

1) Ik aangeven uit welke delen een natuurwetenschappelijk
verslag bestaat.

2) Ik een natuurwetenschappelijk verslag opstellen.

Activiteiten voor deze les (Huiswerk als niet af)

- Bestuderen blz 189 t/m 192 van Vaardigheden 2
(boek B) (of 181 t/m 184 van boek A)

- Groepsopdracht over onderzoek doen en een
verslag schrijven.

Geen huiswerk.

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

1. Verwonderen

Vaak een opdracht van school...

Of iets wat je graag wilt weten...

Bijvoorbeeld zitten in een zak dropduo's van elke 

kleur even veel dropjes

1. Verwonderen

Opstellen onderzoeksvraag als basis

Een onderzoeksvraag...

... is specifiek.

... bevat kenmerken (grootheden) die je wilt 

onderzoeken.

... bevat een methode waarop je het wilt meten.

...bevat kaders waarbinnen je onderzoek wilt doen.

Opdrachten in groepjes

Groep 1: Philipine, Zara, Mark, Tim S.

Groep 2: Manon, Tim van H. , Mirthe, Alex

Groep 3: Mees T., Gilles, Moayad, Vincent

Groep 4: Ryan, Thijs, Senna, Liam

Groep 5: Benjamin, Mees Z., Jibbe, Dave

1 laptop per groepje!

Ingelogd op Lessonup!

1. Verwonderen

Opdracht 1: 

Stel een onderzoeksvraag op voor dit onderzoek 

naar de kleuren in een zak fruitduo's. 

Schrijf deze in een gedeeld document.

Een onderzoeksvraag...

... is specifiek.

... bevat kenmerken (grootheden) die je wilt 

onderzoeken.

... bevat een methode waarop je het wilt meten.

...bevat kaders waarbinnen je onderzoek wilt doen.

Onze onderzoeksvraag is:

1. Verwonderen

Opdracht 1: 

Stel een onderzoeksvraag op voor dit onderzoek 

naar de kleuren in een zak fruitduo's. 

Schrijf deze in een gedeeld document.

Een goede onderzoeksvraag is:

Zitten er in een zak fruitduo van het merk 

Sweet Corner evenveel dropjes van elke kleur 

gebaseerd op een telling met de hand?

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

2. Verkennen

Vragen die je in deze fase stelt:

- Is hier al onderzoek naar gedaan?

- Geeft het onderzoek wat gedaan is antwoord op

jouw vraag?

- Wat wil je weten, wat nog niet onderzocht is?

Hiervoor gebruik je:

- Internet - Zoekmachine

- Wetenschappelijke bronnen - Google Scholar

2. Verkennen

Opdracht 2:

Schrijf met je groepje 5 zoekwoorden op die je gaat 

gebruiken om onderzoek te doen naar de fruitduo's.

Hint: Kijk ook naar de begrippen in je 

onderzoeksvraag. 

Zitten er in een zak fruitduo van het merk 

Sweet Corner evenveel dropjes van elke kleur 

gebaseerd op een telling met de hand?

Zoekwoorden

2. Verkennen

Opdracht 3:

Zoek met 5 zoektermen, vanuit je groepje of het 

woordweb, informatie (Achtergrondinformatie) over 

het onderwerp via een zoekmachine of Google 

Scholar. 

Zet de gevonden informatie met bron (website) 

in het gedeelde document.

(Sla dit document goed op, want we gaan hier 

mogelijk volgende les mee verder)

3. Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

3. Onderzoek opzetten

In deze fase zet je je onderzoek op: 

- Welke experiment ga je doen?

- Welke materialen heb je nodig?

- Waar moet je opletten?

Dit doe je op basis van je onderzoeksvraag, maar

je kan ook gebruik maken van de informatie uit 

fase2, de verkenning.

Nu heb ik een experiment voor je opgezet. 

Dit is ook zo tijdens het PO

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

4. Onderzoek uitvoeren

In deze fase voer je het onderzoek uit.

Dit doe je op basis van de opzet uit fase 3.

4. Onderzoek uitvoeren (opdracht 4)

Materiaal:

- Een zak dropduo's

- Een vel papier (A4 of A3)

- 6 koffiebekertjes

Methode:

- Tel de verschillende kleuren en sorteer ze in de

koffiebekertjes.

- Noteer de telling in je document.

- Hertellen? Gegevens van andere groepjes?

- Zet de gegevens in een figuur (tabel of grafiek)

4. Onderzoek uitvoeren

Opdracht 5:

Zet in je document:

- De benodigdheden van het experiment

- Een beschrijving van de uitvoering van het 

experiment

- Een beschrijving in woorden van de resultaten.

- De resultaten verwerkt in een tabel.

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

5. Concluderen

Je kijkt nu terug naar de onderzoeksvraag:

Zitten er in een zak fruitduo van het merk 

Sweet Corner evenveel dropjes van elke kleur 

gebaseerd op een telling met de hand?

Opdracht 6:

Wat is het antwoord op je onderzoeksvraag?

- In een normale Nederlandse zin

- Herhaal (sleutel-)woorden uit je 

onderzoeksvraag

Wat is jullie conclusie?

5. Concluderen

Je kijkt nu terug naar de onderzoeksvraag:

Zitten er in een zak fruitduo van het merk 

Sweet Corner evenveel dropjes van elke kleur 

gebaseerd op een telling met de hand?

Wat is het antwoord op je onderzoeksvraag?

In een zak fruitduo drop van het merk Sweet

Corner zitten van elke kleur of smaak evenveel

dropjes gebaseerd op onze telling van 1 zak. 

Onderzoek doen

1. Verwonderen

2. Verkennen

3. Onderzoek opzetten

4. Onderzoek uitvoeren

5. Concluderen

6. Presenteren

6. Presenteren

De verschillende gegevens uit fase 1 t/m 5 zet je 

nu in een overzichtelijk document.

Dit kan zijn:

- Een poster.

- Een presentatie.

- Een onderzoeksverslag

Bij het PO gaan we uit van een onderzoeksverslag.

6. Presenteren

De verschillende gegevens uit fase 1 t/m 5 zet je 

nu in een overzichtelijk document.

Dit kan zijn:

- Een poster.

- Een presentatie.

- Een onderzoeksverslag

Bij het PO gaan we uit van een onderzoeksverslag.

6. Presenteren

De verschillende gegevens uit fase 1 t/m 5 zet je 

nu in een overzichtelijk document.

Dit kan zijn:

- Een poster.

- Een presentatie.

- Een onderzoeksverslag

Bij het PO gaan we uit van een onderzoeksverslag.

6. Presenteren

Verslag

Titelpagina (titel met plaatje en namen groepje)

Hoofdstuk 1 - Inleiding

--> Onderzoeksvraag (Fase 1)

--> Achtergrondinformatie (Fase 2) 

Hoofdstuk 2 - Werkplan (Fase 3)

Hoofdstuk 3 - Onderzoeksresultaten (Fase 4)

Hoofdstuk 4 - Conclusie en discussie (Fase 5)

Opdracht 7: Maak een verslag(je) van het onderzoek.

Voorbereiding op je PO

Doorlezen en begrijpen:

- Hoofdstuk 2 – Alle theorie (blz 62 t/m 102, NOVA scheikunde HAVO boek A) 

- Hoofdstuk 4 – Alle theorie (blz 8 t/m 36, NOVA scheikunde HAVO boek B) 

- Vaardigheden 2 – Alle theorie (Bestuderen blz 189 t/m 192 NOVA scheikunde boek B of 181 t/m 184 van boek A)

Het boekje dat je krijgt goed doorlezen!

Afsluiting - Succesfactoren deze les

1) Ik aangeven uit welke delen een natuurwetenschappelijk
verslag bestaat.

2) Ik een natuurwetenschappelijk verslag opstellen.