Werkplaats ICT, bijeenkomst 1

• Digitaal onderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Wat staat daar op het bord?

Werkplaats ICT, bijeenkomst 1

Inloggen bij Lessonup

1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
   
2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
3. Volg de les op het in MS Teams gedeelde scherm nadat je bent ingelogd.
4. Komt er een opdracht? Gebruik lessonup.app om deze uit te voeren.
   

Bekend
Welke ICT-toepassingen voor onderwijs ken je al?

Benieuwd
Wat wil jij leren over lesgeven met ICT?

webcam aan

microfoon uit

x

Hoe gaan we werken?

• tools: Zoom, LessonUp, Feedbackfruits
• ritme: voorbereiden, gezamenlijk toepassen met feedback, toepassen op eigen product met peerfeedback en groepsfeedback enz.
• werkafspraken: netiquette, waarom zou je je (niet) voorbereiden, boek aanschaffen
  

Inleiding praktijkonderzoek

• Welke ideëen hebben jullie over onderzoek?
• Wat is praktijkonderzoek en hoe verschilt dit van jullie ideëen over onderzoek?
• Handleiding bestuderen (meteen kennismaken met FBF).
• Kennisclip 1 kijken.

Afspraken voor volgende week

• Huiswerk maken via FBF
• Boek aanschaffen en klaar hebben liggen bij les
  

Mosterd voor de maaltijd?

Uitkomst?	We bespreken eventuele vragen.
Hoe?	Alleen.
Tijd?	20 minuten.
Hulp?	Wikiwijs Werkplaats ICT jaar 1 (volgende pagina).
Klaar?	Steek je handje op in Teams - noteer eventueel vragen.
Wat?	Doorloop de kopjes 'welkom', 'studentenhandleiding', 'benodigde voorkennis' en 'handleiding'.

Na deze bijeenkomst en zelfstudie kan je:

• de eindopdracht van Werkplaats ICT omschrijven;
  
• werken met een digitaal schoolbord;
• een presentatie maken op basis van de ontwerpprincipes van Mayer;   
  
• werken met enkele basispresentatietoepassingen.

Laat de leerlingen die zelf lezen (overtolligheidsprincipe)

Volgens welk van de ontwerpprincipes van Mayer is het verstandig om de lesdoelen niet voor te lezen?

1. modaliteitsprincipe
2. multimediaprincipe
3. overtolligheidsprincipe

De eindopdracht

Uitkomst?	We bespreken eventuele vragen.
Hoe?	Alleen.
Tijd?	10 minuten.
Hulp?	Wikiwijs Werkplaats ICT jaar 1 - volgende pagina.
Klaar?	Steek je handje op in Teams - formuleer vragen.
Wat?	Bekijk het filmpje over de eindopdracht en lees de instructie hierbij.

Bekijk filmpje.

Benadruk dat er een combinatie gemaakt kan worden met VDII maar dat de didactische insteek hier centraal staat. Niet de inhoud. 

https:

Mogelijke vragen:

1. Waar gaat het instructiegedeelte over? 

2. Noem eens een voorbeeld van een didactische keuze (Mayer, sleutelbegrippen)

Presenteer als een heer! 

(of dame, maar dat rijmt niet...)

Uitkomst?	We bespreken eventuele vragen.
Hoe?	Alleen.
Tijd?	30 minuten.
Hulp?	Wikiwijs Werkplaats ICT jaar 1.
Klaar?	Steek je handje op in Teams - noteer eventueel vragen.
Wat?	Doorloop de ThingLink met de diverse presentatie-toepassingen en bekijk deze. Welke spreekt je aan en waarom? (en luister in het bijzonder even naar LessonUp)

https:

Vraag enkele studenten een toepassing kort toe te lichten. 

Digiborden

Indien de tijd het toestaat

Digiborden

🖋 kennisclip

🕐 11 minuten

👥 individueel
👨‍🏫 technisch
📊 Wat geleerd?
👍 thinglink

https:

Bewaard
Wat neem je mee uit deze bijeenkomst?

Voorbereiding bijeenkomst 2

• Bekijk de kennisclip over digiborden.
  
• Kies alvast een onderwerp en een doelgroep voor de les die je gaat ontwerpen (combi met VDII mogelijk).
• Bestudeer de eindopdracht goed door en noteer eventuele vragen.
• Neem alles t/m bijeenkomst 1 nog eens kritisch door.
• Bestudeer https://bit.ly/2OoEGap en experimenteer met het opnemen van een kennisclip.
  

Bronnen

webcam: https://pixabay.com/images/id-146301/

microfoon: https://pixabay.com/vectors/music-sound-audio-speakers-2936214/

klaslokaal: https://pixabay.com/nl/photos/klas-school-onderwijs-leren-2093744/

presentatie: https://pixabay.com/vectors/flip-chart-projector-canvas-graphic-3614771/