Hoe kun je de ontwikkeling stimuleren?

• ANT2+
• MBO
• Studiejaar 1

5.2.1 Een uitdagende ruimte creëren en gevarieerd spelmateriaal aanbieden

- een uitdagende buitenruimte

• ander spel
• sociale, motorische en cognitieve vaardigheden

- een leerrijke inrichting

• rusitiger en concentratie neemt toe

-uitdagende materialen aanbieden

1. eenduidig materiaal: bepaald spel (poppen, puzzels en lego)
2.  materiaal uit de echte wereld: (pannen, bezem en strijkplankjes)
3. openeindmateriaal: hiermee kun je alle kanten op (knopen, dozen en papier)

Noem een voorbeeld van eenduidig materiaal

1. papier
2. knikkerbaan
3. knopen
4. potten

5.2.2 Een mix van vrij spel en begeleide activiteiten aanbieden

- de 5 niveaus van begeleiden:

1.  vrij spel zonder aanwezigheid
2. vrij spel met PM'ers op de achtergrond
3.  veel aanbod in vrij spel en PM'ers op de achtergrond
4. mix van vrij spel en aanbod met keuze uit activiteiten die begeleid wordt
5. een vast programma met activiteiten

- gevarieerd activtiteitenaanbod:

• jongen en meisjes
• verschillende talenten ( sport, muziek, drama)
• als pm'er moet je oog hebben wat de talenten en uitdagingen van een kind zijn 

Hoeveel niveaus heb je in begeleiden?

1. 4
2. 5
3. 6
4. 7

5.2.3 Aansluiten bij het kind: kindvolgend werken

kindvolgend werken : door de ontwikkeling te stimuleren op eigen tempo en waar de aandacht van het kind naar uitgaat

•  nieuwe prestaties
  
•  meer zelfvertrouwen
  

samenwerking: door rijping, oefening en herhaling

- belangrijk hier een kind niet in te forceren:

• spieren zijn nog niet sterk genoeg
  
• aanmoedigen helpt niet meer
  

kennis van ontwikkelingsfases: ondersteunen van nieuwe vaardigheden.

Wat is er belangrijk tijdens de samenwerking met een kind om niet te doen?

1. het kind alles op eigen tempo te laten doen
2. ondersteunen van nieuwe vaardigheden
3. een kind te forceren

5.2.4 Gericht kijken naar kinderen

- Reageren op een actie van een kind kan heel belangrijk zijn:

hun interesse neemt af tijdens eigen spel 

- Vragen die je daarvoor kunt stellen als PM’er zijn:

• Waar gaat de aandacht van het kind naartoe?
  
• Wat is de interesse van het kind?
  
• Wat is de werkelijkheid van het kind?
  
• Waar praat een kind over?
  
• Wat en hoe onderzoekt een kind?
• Met wie speelt het kind

Ni

Marijke Strikwerda

13:29

tip van stukje 5.2.1, zorg dat de kinderen een goede uitdagende omgeving hebben om te spelen. En zorg dat er verschillende soorten materialen aanwezig zijn om te gebruiken

Profielfoto van Silvia Serafimov.Tip 5.2.7 : hoe je spel betrokkenheid kan t... door Silvia Serafimov

Silvia Serafimov

13:31

Tip 5.2.7 : hoe je spel betrokkenheid kan toevoegen in de praktijk: een spel bedenken dat bij de leeftijd en ontwikkelingsniveau past. Niet iets te makkelijks en niet iets te moeilijks.

Profielfoto van Marijke Strikwerda.tip 5.2.6: Kansen creeren voor de kinderen... door Marijke Strikwerda

Marijke Strikwerda

13:34

tip 5.2.6: Kansen creeren voor de kinderen. hoe doe je dit?: kleine wijzigingen aanbrengen in de inrichting, aandacht vestigen op bepaald materiaal, dagelijkse momenten gebruiken, kinderen uitleggen om buiten de kaders te gaan

Profielfoto van Silvia Serafimov.Tip 5.2.2: zorg voor een gevarieerd activit... door Silvia Serafimov

Silvia Serafimov

13:34

Tip 5.2.2: zorg voor een gevarieerd activiteiten aanbod: leg verschillende activiteiten voor, heb ook oog voor talenten van de kinderen die bepaalde activiteiten uitvoeren. Zoals dansen of een bepaalde sport.

Nie

Het is belangrijk om als PM’er eerst deze vragen te beantwoorden voor je een activiteit voor het kind bedenkt?

1. juist
2. onjuist

5.2.5 herkennen van de zone van de naaste ontwikkeling

- hoger niveau bij een kind:

• activiteiten aanbieden
• vragen stellen
• instructies geven 
• iets verder gaan waar ze zelf mee bezig zijn.

- kinderen zijn geintereseerd en  geven zelf hun volgende stappen aan

- een pm'er en kinderen die iets verder in hun ontwikkeling zijn kunnen een ander kind ook motiveren. 

• proberen en oefenen 

Geven kinderen zelf hun volgende stappen aan van ontwikkelen?

1. juist
2. onjuist

5.2.6 kansen grijpen en kansen creëren 

- kansen grijpen

- kansen creëren

- Dagelijkse momenten gebruiken

- Kinderen uitdagen om buiten de kaders te gaan

Waarom is het goed om kleine wijzigingen aan te brengen in de inrichting?

1. meer spel mogelijkheden
2. leuk voor de afwisseling
3. goed voor de ontwikkeling
4. dat zorgt voor een goede sfeer

5.2.7 spel begeleiden

- Hoge spelbetrokkenheid mogelijk maken:

• geconcentreerd en beleven plezier
• intensieve leer ervaringen 
• geboeid, gemotiveerd en intense waarnemingen

- Hoe doe je dat:

• interesse kinderen
• prettige sfeer
• belangstelling tonen
• meespelen

 

5.2.7 spel begeleiden

- Oog hebben voor manier van spelen:

• lichamelijke wereld (verkennen materialen zintuigelijk)
• hanteerde wereld ( verkennen door te kijken wat je ermee kan)
• esthetische wereld ( verkennen wat je ervan kan maken)
• illusieve wereld ( verkennen door er een verhaal van te maken)
• sensopathisch spel enspelen bewegen
• regel-en gezelschapsspel het spel is gericht op samenwerken of een competitie tussen de kinderen

Als je de ontwikkeling van het kind wil stimuleren waarvoor moet je zorgen?

1. veel kinderen om mee te spelen
2. spelbetrokkenheid
3. veel materiaal om mee te spelen
4. betrokkenheid bij spel

5.2.7 spel begeleiden

- Verkennen: kijken waar een kind mee bezig is en waar de interesse van het kind ligt. 

- Verbinden:  meespelen met het kind. En gaat in op wat het aan het doen is.

- Verrijken:  je iets voegt iets toe aan het spel van het kind op het juiste moment

- Wat moet je juist niet doen als je het spel wilt verrijken:

• Vragen stellen 
• complimenteren
• werk van een ander als voorbeeld noemen
•  Het kind vertellen hoe het hoort 
•  Aan het werk van het kind zitten
•  Verrijken zonder verkennen en verbinden
•  Niet steeds vragen naar de thuissituatie van het kind

Moet je juist wel of niet te veel complimentjes geven aan het kind?

1. juist
2. onjuist

Zijn jullie het er mee eens dat kinderen vaker buiten moeten spelen?