Lessenreeks "Le cinéma français"
Lessenreeks Le cinéma français
1 / 11
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
This lesson contains 11 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.
Items in this lesson
Lessenreeks Le cinéma français
Slide 1 - Slide
Lesdoelen cours IV: Qui est-ce ?
-Door het maken van een woordweb voorkennis ophalen over Franstalige films en series.
-In mijn eigen woorden in het Nederlands de inhoud van een video over de Palme d’Or kunnen samenvatten.
-Schriftelijk in tien zinnen een basale Franstalige omschrijving maken van een bekende Franstalige acteur of actrice aan de hand van een foto van diegene (denk aan oog- en haarkleur, kleding, leeftijd, etc.), waarbij ik gebruik kan maken van het gegeven vocabulaire en chunks voor de beschrijving van personen.
-Op basis van een eerder geschreven schriftelijke tekst mondeling een basale Franstalige omschrijving geven aan mijn klasgenoten van een bekende Franstalige acteur of actrice aan de hand van een foto van diegene (denk aan oog- en haarkleur, kleding, leeftijd, etc.), waarbij ik gebruik kan maken van het gegeven vocabulaire en chunks voor de beschrijving van personen.
-Uit een Franstalige, mondelinge omschrijving van een klasgenoot opmaken over welk bekend Franstalige acteur of actrice hij of zij het heeft.
-Op basis van de gegeven lessenreeks schriftelijk één tip en één top formuleren.
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Video
Instructions
Een iemand omschrijft een persoon, de foto's van de te raden mensen staan op het bord. Denk je te weten wie het is, schrijf dan het nummer van de foto op je formulier. Degene met de meeste goede antwoorden krijgt in de volgende les een prijs!
Let op: praat in geen enkel geval door degene heen die aan het presenteren is! Doe je dit wel en/of lach je iemand uit tijdens het presenteren of zeg je het antwoord voor, ding je niet meer mee naar de legendarische prijs.
Let op: praat in geen enkel geval door degene heen die aan het presenteren is! Doe je dit wel en/of lach je iemand uit tijdens het presenteren of zeg je het antwoord voor, ding je niet meer mee naar de legendarische prijs.
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
Wat weet je van Franse cinéma? (films/series/acteurs/actrices,
etc.)
etc.)
Slide 6 - Mind map
Lesdoelen cours IV: Qui est-ce ?
-Door het maken van een woordweb voorkennis ophalen over Franstalige films en series.
-In mijn eigen woorden in het Nederlands de inhoud van een video over de Palme d’Or kunnen samenvatten.
-Schriftelijk in tien zinnen een basale Franstalige omschrijving maken van een bekende Franstalige acteur of actrice aan de hand van een foto van diegene (denk aan oog- en haarkleur, kleding, leeftijd, etc.), waarbij ik gebruik kan maken van het gegeven vocabulaire en chunks voor de beschrijving van personen.
-Op basis van een eerder geschreven schriftelijke tekst mondeling een basale Franstalige omschrijving geven aan mijn klasgenoten van een bekende Franstalige acteur of actrice aan de hand van een foto van diegene (denk aan oog- en haarkleur, kleding, leeftijd, etc.), waarbij ik gebruik kan maken van het gegeven vocabulaire en chunks voor de beschrijving van personen.
-Uit een Franstalige, mondelinge omschrijving van een klasgenoot opmaken over welk bekend Franstalige acteur of actrice hij of zij het heeft.
-Op basis van de gegeven lessenreeks schriftelijk één tip en één top formuleren.
Slide 7 - Slide
Leerdoelen lessenreeks - II
-Leerlingen kunnen gegeven Nederlandse woorden en zinnen rond het beschrijven van personen in een Franse informele tekst op A1-niveau terugvinden.
-Leerlingen kunnen schriftelijk in het Frans een korte omschrijving van een Franstalige acteur/actrice maken.
-Leerlingen kunnen mondeling, met behulp van Franstalige schriftelijke steekwoorden, een bekende Franstalige acteur/actrice persoon omschrijven.
-Leerlingen kunnen – met behulp van foto’s – onderscheiden over welke persoon iets in het Frans aan hen wordt verteld.
Slide 8 - Slide
Leerdoelen lessenreeks - I
-Leerlingen verbreden hun kennis over le cinéma français en kunnen hier in het Nederlands in eigen woorden iets over vertellen.
-Leerlingen leren zowel mondeling als schriftelijk Franstalig vocabulaire (zowel uit de lesmethode als door de docent aangedragen) herkennen en toepassen dat ze helpt bij het omschrijven van personen en het geven van hun mening en kunnen dit vocabulaire ook correct uitspreken.
-Leerlingen leren om mondeling in het Frans hun mening te geven, in dit geval over outfits die gedragen zijn op het filmfestival in Cannes.
-Leerlingen kunnen het bijvoeglijk naamwoord in het Frans, inclusief bijzondere vormen, herkennen en schriftelijk en mondeling correct toepassen in eenvoudige Franstalige zinnen.
Slide 9 - Slide
Formulez: 1 tip (rood papiertje), 1 top (groen papiertje)
