le 16 janvier

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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 3 min

Items in this lesson

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devoirs pour aujourd'hui
- répète vocabulaire D (dehors-fait la cuisine)

- apprends venir, dire, savoir
- finis tous les exercices de 4 (grammaire)
- Qu'est-ce que tu vois sur la photo (écris 7-10 phrases)

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programme
- corriger les exercices 4 ? 
- tu as bien appris les 3 verbes ? 8 questions.
- corriger du voisin : décrire la photo
- on parle > qu'est-ce que tu vois sur la photo ?
- un avion personnel 
- l'article partitif (savoir=faire, p. 8, exercice 2B)

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venir, dire, savoir
timer
3:00

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1. Mes parents ne ... pas que je suis ici. C'est un secret.

(choisis le bon verbe (venir, dire, savoir) et donne la bonne forme)

Slide 5 - Open question

2. Non, mes amis ne ... pas à la fête, ce soir.

(choisis le bon verbe (venir, dire, savoir) et donne la bonne forme)

Slide 6 - Open question

3. Est-ce que Paul ... ici, ou nous le rencontrons à la maison?

(choisis le bon verbe (venir, dire, savoir) et donne la bonne forme)

Slide 7 - Open question

4. Vous ... toujours que c'est une bonne idée, alors pourquoi vous doutez maintenant ?! (venir, dire, savoir)

Slide 8 - Open question

5. Excusez-moi, .....-vous le numéro de téléphone de la directrice ?
(venir, dire, savoir)

Slide 9 - Open question

6. Non, mais je pense que Paul ... son numéro.

Slide 10 - Open question

7. Alors nous ... à l'école, mais il n'y a personne là !

Slide 11 - Open question

8. Oh non, tu ne ... pas que toutes les classes de 4H n'ont pas de cours aujourd'hui ?!
(venir, dire, savoir)

Slide 12 - Open question

nakijken schrijfstukje
S = spellingsfout
V = vocabulairefout > verkeerde woord gekozen of woord mist
W = werkwoordsfout > verkeerde persoon of tijd
A = aanpassingsfout > mannelijk/vrouwelijk/ enkelvoud/meervoud is niet goed aangepast
L = lidwoordsfout > geen of verkeerd lidwoord 
O = opdrachtfout > oopdracht niet goed gevolgd/er mist wat/niet te volgen
NL = niet leesbaar

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Prapare: t vas décrire cette photo.
timer
5:00

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Qu'est-ce que tu vois ? Décris la photo.
A. parle
B. prononciation
C. grammaire
D. contenu/vocabulaire

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programme
-  tu as bien appris les 3 verbes ? 8 questions.
- corriger du voisin : décrire la photo
- on parle > qu'est-ce que tu vois sur la photo ?
- un avion personnel 

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un avion personnel
1. Quel sont tes hobbys préférés ?
2. Quelle est ta couleur préférée ?
3. Où est-ce que tu voudrais aller en vacances cet été? 
4. Quand tu peux acheter une seule chose (n'importe le prix), qu'est-ce que tu achètes?
5. Donne une ou deux de tes meileures caractéristiques. (eigenschappen)

- écris les réponses, utilise des phrases complètes
- fais un petit avion (garde l'avion sur la table; on va le jeter plus tard)
timer
7:00

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un avion personnel
  • on jète l'avion dans la classe
  • cherche un avion et ramasse-le par terre.
  • trois équipes, chaque équipe choisis un capitaine
  • une personne lis les réponses sur l'avion et les trois équipes devinent qui est l'acteur.
  • 2 minutes pour discuter, après le capitaine écris le nom sur une feuille.

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l'article partitif (savoir=faire, p. 8, exercice 2B)

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Les devoirs
- répète vocabulaire D (délicieux-une chose)
- apprends voir
- écris 4 phrases avec au moins 10 mots de vocabulaire D
- Fais grammaire 1b (nouveaux exercices)
- Finis exercice Savoir=faire 
(foto in bijlage Magister)

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verbuga.eu
  •  apprends venir, dire, savoir (présent, N-F)
  • option 1: ajoute le passé composé
  • option 2: ajoute quelques/ les verbes de la période 1 (faire, aller, être, avoir, prendre, mettre, pouvoir, vouloir)
  • option 3: ajoute les nouveaux mots de période 2 (voir, lire, devoir)
  • option 4: ajoute l'imparfait

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garçon avec chien & 
fille avec chat

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