Opdracht bij breaking news




Breaking news - journalist
Opdracht bij:
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson




Breaking news - journalist
Opdracht bij:

Slide 1 - Slide

Vorige les

Breaking News

Slide 2 - Slide

Wat gaan we vandaag doen?

Lezen!

Opdracht maken bij 'Breaking news'
'NO JUICE'


Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Doel van de les
Aan het einde van deze les:

- weet je wat er komt kijken bij het schrijven van een krant
- je vormt een mening over 'juice' en kunt je mening onderbouwen met argumenten



Slide 5 - Slide

No juice!
 In ‘Breaking News’ moest je als stagiair de
knoop doorhakken of je genoegen neemt met één anonieme bron.

De algemene regel in de journalistiek luidt: één bron is geen bron

Slide 6 - Slide

No juice!
Roddels worden vaak verspreid via anonieme bronnen. Waarom
willen deze bronnen anoniem blijven denken jullie? 

Bespreek deze vraag in tweetallen.

Slide 7 - Slide

No juice!
BN’ers zijn vaak de pineut van roddels. Weet je enkele
roddels te vertellen over BN’ers? Hoe zijn ze aan deze roddels
gekomen? En wat maakt het een roddel?

Bespreek deze vraag in tweetallen.

Slide 8 - Slide

No juice!

Lees nu het volgende artikel:

Slide 9 - Slide

No juice!
Opdracht 1: Bespreek in tweetallen het volgende:

Is het een grappig misverstand of een ernstige fout van het juicekanaal Roddelpraat? Onderbouw je mening goed door vragen te stellen aan elkaar en goed naar elkaar te luisteren.

Je vertelt straks over de mening van jouw duo!

Slide 10 - Slide

No juice!

Lees nu het volgende artikel:

Slide 11 - Slide

No juice!
Opdracht 2a: Bespreek in tweetallen het volgende:

Waar is Yvonne zo bij mee? Haal je antwoord uit de tekst en schrijf het op in je schrift.

Opdracht 2B
Wat vind je ervan dat juicekanalen geen sluitend(waterdicht) bewijs hoeven te leveren en geen hoor- en wederhoor hoeven toe te passen?


Slide 12 - Slide

No juice!
Opdracht 2c:

Is dat
'journalistiek bedrijven' wat Yvonne Coldeweijer
en andere juicekanalen doen?


Slide 13 - Slide

No juice!

Lees nu het volgende artikel:

Slide 14 - Slide

Maak een groepje van vier
Bespreek met elkaar wat jullie vinden van de hoor- en wederhoor die Yvonne Coldeweijer heeft toegepast:

• Wat vinden jullie van de disclaimer?
• Wie is hier eigenlijk te ver gegaan? Coldeweijer of BNR die het nepfilmpje maakte?
• Wat vinden jullie van het gebruik van spionnen in de journalistiek?
• Talitha Muusse is anders naar juicekanalen gaan kijken, zegt ze. Hoe kijken jullie
naar juicekanalen? Is dat veranderd na het lezen van deze artikelen of na de
gesprekken die jullie gevoerd hebben?

Onderbouw je mening goed; vraag door bij elkaar!


Slide 15 - Slide

Doel van de les
Aan het einde van deze les:

- weet je wat er komt kijken bij het schrijven van een krant
- je vormt een mening over 'juice' en kunt je mening onderbouwen met argumenten



Slide 16 - Slide

Volgende les

Donderdag:
Spreekvaardigheid --> publiek

Leesboek mee!


Slide 17 - Slide