Zelf een les door de AI gemaakt...

Stop motion maken

Leerdoel

Aan het einde van deze les kan je zelf een stop motion maken.

Introduceer het leerdoel van deze les aan de leerlingen.

Wat weet je al over stop motion?

Wat is stop motion?

Stop motion is een animatietechniek waarbij je een object steeds een klein beetje verplaatst en daar foto's van maakt. Als je die foto's achter elkaar zet, zie je het object bewegen.

Vertel de leerlingen wat stop motion is en geef voorbeelden.

Benodigdheden

Voor het maken van een stop motion heb je een camera of telefoon nodig, een object om te animeren en een statief of stevige ondergrond om de camera op te plaatsen.

Laat de benodigdheden zien en leg uit waarom deze belangrijk zijn.

Storyboard maken

Voordat je begint met animeren is het handig om een storyboard te maken. Hierin teken of schrijf je wat er in de animatie gebeurt en in welke volgorde. Zo kan je gemakkelijk werken en voorkom je fouten.

Leg uit wat een storyboard is en waarom het handig is om er een te maken.

Opstelling camera

Plaats de camera op het statief of de stevige ondergrond en zorg dat deze niet beweegt tijdens het maken van de animatie. Stel de camera in op de gewenste instellingen en maak een proefopname om te kijken of alles goed staat.

Laat de leerlingen zien hoe ze de camera op moeten stellen en hoe ze deze moeten instellen.

Object animeren

Verplaats het object steeds een klein stukje en maak een foto. Herhaal dit tot je genoeg foto's hebt om de animatie te maken.

Laat de leerlingen zien hoe ze het object moeten animeren en hoeveel foto's ze nodig hebben.

Foto's bewerken

Zet de foto's in de juiste volgorde en bewerk ze indien nodig. Dit kan bijvoorbeeld in een programma als Adobe Premiere Pro of Windows Movie Maker.

Laat de leerlingen zien hoe ze de foto's kunnen bewerken en in de juiste volgorde kunnen zetten.

Geluid toevoegen

Voeg eventueel geluid toe aan de animatie om deze nog leuker te maken.

Vertel de leerlingen hoe ze geluid kunnen toevoegen en waarom dit leuk is.

Presenteren

Laat de animatie aan de rest van de klas zien en vertel hoe je deze gemaakt hebt.

Leg uit hoe de leerlingen hun animatie aan de rest van de klas kunnen presenteren.

Evaluatie

Wat vond je van het maken van de stop motion? Wat ging er goed en wat kan er nog beter? Schrijf dit op en deel het met de rest van de klas.

Stel vragen aan de leerlingen en laat ze reflecteren op de les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.