Les 1: Welkom in Amsterdam

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 5-8

Woordwolk Amsterdam

Opdracht: Maak een WoordWolk rond het thema woord: Amsterdam.

• Noteer je antwoorden in je Werkboek!
• Schrijf in het midden Amsterdam
• Waar denk je allemaal aan als je aan dit thema denkt? Schrijf dat er omheen.
• Bedenk zoveel mogelijk, alles wat je bedenkt is goed!

Noteer op het Bonusblad als 15e letter de -o-

INLEIDING OP DIT THEMA

Welkom in Amsterdam!

Ga mee naar de hoofdstad van ons land: Amsterdam! Waarom we het in een Plusklas gaan hebben over deze stad, zul je ‘onderweg’ ontdekken. Want er is zóóóveel interessants te onderzoeken over Amsterdam. De kennis daarvan kun je meenemen in je ‘rugzak’, als kennisthema.

Het vaardigheidsthema in dit blok is ‘onderzoek doen’. Je gaat een aantal opdrachten doen om dit te oefenen en je gaat een mini-onderzoek doen naar één van de Amsterdamse stadsdelen.

Hoofddoelen:

• Je maakt kennis met verschillende informatiebronnen
  
• Je gaat onderzoekend leren
  
• Je leert geografisch onderzoek doen
  

Werkwijze

In dit blok gaan we werken in 4 groepen. Elke groep werkt aan dezelfde einddoelen. Bij de eindpresentatie deelt elke Werkgroep zoveel mogelijk informatie over jullie stadsdeel en leer je van de andere Werkgroepen over hun stadsdelen (=kennisdeling).

Eindopdracht:

‘Hoe’ jullie de informatie presenteren, mogen jullie zelf weten, als het maar zo interessant / origineel mogelijk is, want dat is prettiger om naar te luisteren en zo onthoudt je publiek de informatie beter.

• En jullie moeten je aan de presentatieregels houden:

1. elk groepslid komt aan het woord
2. de presentatie duurt min. 10 minuten

• In de presentatie wordt jullie onderzoek uitgelegd
  

1. de hoofdvraag
   
2. de deelvragen
   
3. de antwoorden
   
4. de conclusies
   
5. minimaal 3 ‘weetjes’ die niet zo bekend zijn over jullie stadsdeel
   

• In elke Werkgroep moeten jullie duidelijk kunnen maken wie wat heeft gedaan en moeten jullie de taken zo evenwichtig mogelijk verdelen. Zet je talenten in, deel dit met je werkgroep en haal het beste uit jezelf en elkaar. Want jouw werkhouding en inzet zijn bepalend voor hoeveel je leert in deze lessen.

• Belangrijk is ook om stil te staan bij jouw persoonlijke ontwikkeling en jouw aandeel in je Werkgroep. Kijk aan het eind van dit blok eens terug op het leerproces dat je hebt doorgemaakt en of je vindt dat je daarin (kleine?) vorderingen hebt gemaakt.

LET OP:

• Per Werkgroep mogen jullie zelf kiezen uit deze verwerkingsvorm:
• Durf jij jezelf uit te dagen? Combineer dan 2 of meer vormen!

TIP: Maak gebruik van Fixie en Growie

Aan het eind van dit project:

• kun je aantekeningen weergeven in een graphic organizer
  
• weet je wat EduGIS is en hoe je met EduGIS kunt werken
  
• weet je hoe je Google Maps kunt gebruiken
• kun je informatie structureren
• heb je kennis, inzicht en vaardigheden verworven, waarmee je een mening kunt vormen

• heb je kaartvaardigheden geleerd en geoefend
• weet je iets over de geschiedenis (en het heden) van Amsterdam
• kun je omgaan met historische bronnen
  
• weet je wat de eisen van een goede onderzoeksvraag zijn
  
• kun je een onderzoeksvraag opstellen
  
• heb je ervaren wat onderzoek doen inhoudt
  
• kun je je onderzoeksresultaten presenteren
  

STAD OF PLATTELAND?

Hoofdstad
Amsterdam is de hoofdstad en de grootste stad van Nederland. De stad is qua inwonersaantal ook de grootste van Nederland.
Ondanks dat Amsterdam de hoofdstad is, zitten de regering en het parlement in Den Haag (de regeringszetel)

Randstad

Amsterdam ligt in de provincie Noord-Holland. Amsterdam is niet de hoofdstad van deze provincie, dat is Haarlem. Amsterdam vormt samen met Den Haag, Rotterdam, Utrecht en vele tussenliggende steden en dorpen de Randstad.

We noemen een stad een stad, omdat het anders is dan wat er omheen ligt, namelijk het platteland (ook wel de landelijke omgeving genoemd).

Het onderscheid tussen stad en platteland bestaat al heel lang. De Griekse filosoof Plato (ca. 400 v.Chr.) sprak al over ‘de vurige samenleving van de stad’ en ‘de simpele samenleving van het boerendorp’.

Sinds die tijd is er veel veranderd. Boerendorpen zijn uitgegroeid tot steden en steden zijn verder gegroeid, soms zo sterk dat er geen platteland meer over is.

In dit project onderzoeken we Amsterdam, de grootste stad van Nederland.

Wat zie je?

1) Wat zie je? Schrijf je eerste indruk op.

2) Kies per letter (a t/m e) uit de 2 woorden het woord dat NIET van toepassing is op de foto.

Noteer je antwoorden in je Werkboek!

Waar ligt Amsterdam?

Amsterdam ligt in de provincie Noord-Holland, in het westen van Nederland.

Het ligt aan de monding van de Amstel en aan het IJ.

Vanuit de Amsterdamse haven kan je via het Noordzeekanaal naar de Noordzee.

De binnenstad is opgesplitst in ongeveer 90 ‘eilanden’ en de gemeente telt ongeveer 1300 bruggen en viaducten.

De stad ligt ongeveer 2 meter boven het zeeniveau en heeft, net als de omgeving, een zeer vlak landschap, dat in sommige gevallen, zoals bij de Haarlemmermeer en de Beemster, is ontstaan door inpoldering.

De haven van Amsterdam is tegenwoordig minder belangrijk dan vroeger, door de komst van de Afsluitdijk. De functie van havenstad is overgenomen door Rotterdam. Wel ligt het belangrijkste vliegveld van Nederland, luchthaven Schiphol, ten zuiden van de stad in de gemeente Haarlemmermeer.

De stad is een belangrijk knooppunt voor trein- en autoverkeer en heeft een eigen metro en tram.

Mijn Werkgroep

Ik werk in dit project samen met:

Mijn Werkgroep

Ik werk in dit project samen met:

Zoom in

Opdracht: Ga naar kaart.edugis.nl en voer de volgende stappen uit:

• Typ in het witte vakje Amsterdam en klik op zoek.
  
• Voeg de kaartlaag ‘gemeenten’ toe uit de rubriek administratieve indelingen
• --> provincies, gemeenten, wijken en buurten (2010).
• Zoom zover in dat je de gemeente Amsterdam helemaal op de kaart ziet.
  
• Klik de overzichtskaart weg als je die niet nodig hebt.
  
• Je krijgt dit kaartje weer terug door op het pijltje rechts bovenin of links bovenin te klikken.
  
• Klap lagenselectie even weg als je meer ruimte voor de kaart wil hebben.
  
• Zoomen en verschuiven gaat net zoals in Google Maps.

BEGIN EN GROEI VAN AMSTERDAM

Amsterdam is ontstaan in een veengebied, op een plek waar de rivier de Amstel uitmondt in Het IJ. Dat op deze plek zo’n grote stad zou ontstaan hebben de eerste bewoners niet gedacht. Wat zij hier aantroffen was een drassig veengebied. Door ontginning van dit veengebied daalde de bodem langzaam.

Vanaf het jaar 1000 werden al de eerste dijken aangelegd om de boerengemeenschap te beschermen tegen het water.

Toen in de 13e eeuw in de monding van de rivier de Amstel een dam werd gelegd, ontstond de nederzetting die zou groeien tot een belangrijke handelsstad.

Prehistorie en

Romeinse tijd

Ontstaan en Middeleeuwen

Hoe oud is Amsterdam?

In 1975 vierde Amsterdam zijn 700 jarig bestaan, o.a. met de eerste Sail Amsterdam. Het vreemde is dat diezelfde verjaardag in 2006 nog een keer gevierd werd!

Er is kennelijk een verschil van mening wanneer Amsterdam is ontstaan.

Opdracht: Bekijk de afbeeldingen en de Toelichting jaartallen op de kaartjes en beantwoord de volgende vragen.

•   Noteer je antwoorden in je Werkboek!
•   Let op: ieder groepslid noteert alles in zijn/haar eigen Werkboek!

Hoe oud is Amsterdam?

Weggespoelde woorden

Je hebt zojuist een filmpje gekeken over het ontstaan van Amsterdam.

In je werkboek staat de tekst van dit filmpje.

Maar oh jee… Door de hoge waterstand zijn maar liefst 20 woorden weggespoeld. Kijk maar, er liggen allemaal waterplasjes overheen.

Opdracht: Kun jij alle juiste woorden invullen?

•   Noteer je antwoorden in je Werkboek!
  

TAKEN & AFSPRAKEN voor les 2: (datum) ___________

Vóór de volgende les ga ik:

o ______________________________________________________________________________________________

Naar de volgende les moet ik meenemen:

o ______________________________________________________________________________________________

In de volgende les ga ik met mijn groep werken aan:

o _______________________________________________________________________________________________