Begrip van Criminaliteit en de Wet

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Begrip van Criminaliteit en de Wet

Aan het einde van de les kun je...

• Uitleggen wat criminaliteit inhoudt
• Het verschil tussen een overtreding en een misdrijf benoemen
• Het belang van het naleven van wetten en regels voor de samenleving begrijpen

Wat weet je al over criminaliteit en de wet?

De definitie van criminaliteit

• Alle handelingen die volgens de wet verboden zijn
• Verschillende soorten misdrijven, variërend van lichte overtredingen tot ernstige misdaden

Soorten misdrijven en de variërende ernst ervan

• Misdrijf: Een ernstige schending van de wet die zwaarder bestraft wordt
• Overtreding: Een lichte schending van de wet
• Delict: Een handeling waarbij een wet wordt overtreden

Het verschil tussen een overtreding en een misdrijf

• Overtredingen zijn minder ernstig, zoals verkeersovertredingen
• Misdrijven zoals diefstal en geweldpleging hebben een grotere impact en worden zwaarder bestraft

De impact van misdrijven op de samenleving

• Misdrijven zoals diefstal en geweldpleging hebben een grote impact op de samenleving

Het belang van het naleven van wetten en regels

• Essentieel voor een veilige en rechtvaardige samenleving

Definitie en Begrippen

Criminaliteit: Alle handelingen die volgens de wet verboden zijn
Misdrijf: Een ernstige schending van de wet die zwaarder bestraft wordt
Overtreding: Een lichte schending van de wet
Delict: Een handeling waarbij een wet wordt overtreden

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.