Thema 5 - Les 1 - De Zeppelin

timer
10:00
Microfoon 
uit
Camera
aan
Pen/potlood
Wit papier
Bewegings-
ruimte
Muziek
Wachtmuziekje
Les 1
Thema 5
1 / 21
next
Slide 1: Slide
MuziekHBOStudiejaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

timer
10:00
Microfoon 
uit
Camera
aan
Pen/potlood
Wit papier
Bewegings-
ruimte
Muziek
Wachtmuziekje
Les 1
Thema 5

Slide 1 - Slide

This item has no instructions


Welk nummer luister je nu het meest?
Muziek

Slide 2 - Open question

This item has no instructions

Hoe zat dat ook alweer?
Muziek is in VORM gezette KLANK die BETEKENIS heeft voor mensen
Muziek

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Klank
Vorm
Betekenis
Zingen
Spelen
Lezen & Noteren
Luisteren
Bewegen
Improviseren & Componeren
1
2
3
4
5
6

Slide 4 - Drag question

1 - De kinderen moeten een klankspel grafisch noteren
2 - We zingen 4 coupletten en een refrein bij het lied "Water"
3 - De kinderen moeten geluiden raden zoals bijv. een druppelende kraan, golven etc.
4 - De kinderen verzinnen en ontwerpen een klankspel wat de zee moet voorstellen
5 - De kinderen spelen mee op schoolinstrumenten bij het lied 'Water'
6 - De kinderen zwemmen als vissen op onderwatermuziek
Vandaag
  • Voorbeeldles - De Zeppelin
  • Jezelf het lied goed aanleren
  • Hoe bereid je een les voor
Muziek

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld les
Eigen-Wijs Digitaal

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Zjzzjzjzjzjzj
De Zeppelin

Slide 7 - Slide

Opdracht:
Vlieg met de zeppelin omhoog en omlaag. Maak het geluid maar met je stem: zjzjzjzjzj, oeoeoeoeoe, ieieieie.
Neem eerst de oranje, dan de groene en pas dan de paarse route.
Wie wijst de route aan met de vinger?
Zzzzzz
Noe noe noe
Doem doem
Na na

Slide 8 - Slide

Eventueel laatste regel met:
Zzzzz 
Noe noe noe
Doem doem
Na na

Slide 9 - Slide

Luister naar De zeppelin (met zang). Zing steeds meer gedeelten van het lied mee:
eerst de rode woorden,
dan de groene regel,
dan het hele lied.

Luister naar *afvalspel.
Zing het lied meerdere keren. Vervang elke keer een woord door een geluid of een beweging. Begin met 'zucht'. Er komt steeds een woord bij.

En wie zich vergist is

AF!
Afvalspel

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Zjzzjzjzjzjzj
Hoe klinkt het als de zeppelin naar boven gaat? Kun je dat tekenen?

Hoe klinkt het als de zeppelin naar de grond gaat? Kun je dat tekenen?

Slide 11 - Slide

De zeppelin bromt hoog in de lucht. Doe maar mee:
ZJZJZJZJZJZJZJ
Hoe klinkt het als de zeppelin naar boven gaat? Kun je dat tekenen?
Hoe klinkt het als de zeppelin naar de grond gaat? Kun je dat tekenen?
Hoe klinkt het als de zeppelin naar boven gaat? Kun je dat tekenen?
Hoe klinkt het als de zeppelin naar de grond gaat? Kun je dat tekenen?

Slide 12 - Open question

This item has no instructions

Vliegen

Slide 13 - Drag question

Onze zeppelins vliegen allemaal verschillende route. Kun je horen welke route de zeppelin vliegt? Luister naar de vijf *vliegroutes en schuif de plaatjes in de goede volgorde.
Teken je eigen zeppelinroute. 
Maak dan de geluiden met je stem of zoek een instrument om je route te spelen. Elke zeppelin begint en eindigt op de grond! Gebeurt er iets spannends?

Slide 14 - Slide

This item has no instructions


Teken je eigen zeppelinroute

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Hang op
Kies vier routes uit en hang ze op. Vervang ze enkele keren door andere tekeningen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Heb je een leuke
zeppelin-route gezien 
of gehoord?

Waarom is de ene route leuker 
dan de ander?
Kun je dat uitleggen?

Heb je ook iets spannends gehoord?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions


Jezelf lied aanleren
Hoe leer jij jezelf een lied goed aan?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Jezelf lied aanleren
  1.  Je hebt een lied gekozen
  2. Luister naar het lied zonder boek/tekst
  3. Stel jezelf vragen
  4. Luister en lees mee
  5. Luister en neurie mee
    a) focus op refrein – focus op couplet
    b) wissel neurie / zing per onderdeel 
  6. Zing met opname mee
  7. Boek dicht
  8. Wissel met begeleiding en a cappella
Uit: Tijd voor muziek, Vrolijk, R. & Aussems, L.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Muziek
Volgende les
  • Bekijk Moodle
  • Openingsvraag: "Muzikale herinnering"
Vragen over vandaag?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions


1. Vandaag heb ik ... geleerd
2. Het belangrijkste waar ik meer over wil weten, is...
3. Ik zou meer hebben geleerd in deze les als...
Vandaag

Slide 21 - Open question

This item has no instructions