SEMANA 4 - LUNES 29-9 Y MIÉRCOLES 1-10

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 6

LUNES 29-9-25

COMENTA CON TU COMPAÑERO/A QUÉ OCURRE EN LOS CAPÍTULOS 7 Y 8

ABDEL

¿Qué día es hoy?

La fecha de hoy en español

Hoy es ....

Aquí el profe puede simplemente escribir la fecha de hoy en la pizarra para ir más rápido. Creo que es bueno incluir esto  para despertar la curiosidad. 

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

LEERDOELEN (cap.7 t/m 8)

• Gebeurtenissen verbinden met je eigen leven. Nadenken over de eenzaamheid en angst die Abdel voelt in het kerkhof, en hoe jij je zou voelen in zo’n situatie.
  
  
• Terugdenken aan een moment waarin jij dapper moest zijn of een creatieve oplossing moest vinden voor een probleem, net zoals Abdel.
  
  

• Wat heb ik hiervoor nodig?
  vocabulario
  verbos (presente y pasado)

PARA ESTA CLASE

TERMINAR TODAS LAS TAREAS DE LOS CAPÍTULOS 1 T/M 6

LEER CAPÍTULO 7 Y 8

ESTUDIAR LA LISTA DE LOS 56 VERBOS MÁS FRECUENTES

TRAJABA EN LAS TAREAS DE LOS CAP. 7 Y 8

REPASO CAP. 5 t/m 8

Trabajamos en los objetivos

a) Escribe una frase sobre cómo se siente Abdel en el cementerio.                Abdel se siente … porque …
b) Schrijf één zin over hoe jij je zou voelen in die situatie.

c) Bedenkt en schrijf in één zin een moment waarin jij dapper was of een creatieve oplossing vond.

PRÓXIMA  CLASE : MIÉRCOLES 1-10

TERMINA TODAS LAS TAREAS DE LOS CAPÍTULOS 7 Y 8

LEE EL CAP'TIULO 9

EN CLASE:

PRACTICAMOS LA GRAMÁTICA: VERBOS PRESENTE/INDEFINIDO

TRABAJAMOS EN LA TAREA VÍDEO

MIÉRCOLES 1-10

¡BUENOS DÍAS!

POR FAVOR, ABRE MAGISTER, AGENDA DE HOY.

ENTRA A MI CLASE DE LESSONUP: https://lessonUp.app/invite/group/vijwh

COMENTA CON TU COMPAÑERO/A QUÉ OCURRE EN EL CAPÍTULO 9

ABDEL

LEERDOELEN (cap.7 t/m 8)

• Gebeurtenissen verbinden met je eigen leven. Nadenken over de eenzaamheid en angst die Abdel voelt in het kerkhof, en hoe jij je zou voelen in zo’n situatie.
  
  
• Terugdenken aan een moment waarin jij dapper moest zijn of een creatieve oplossing moest vinden voor een probleem, net zoals Abdel.
  
  

• Wat heb ik hiervoor nodig?
  vocabulario
  verbos (presente y pasado)

Trabajamos en los objetivos

a) Escribe una frase sobre cómo se siente Abdel en el cementerio.                Abdel se siente … porque …
b) Schrijf één zin over hoe jij je zou voelen in die situatie.

c) Bedenkt en schrijf in één zin een moment waarin jij dapper was of een creatieve oplossing vond.

Tarea 1 – Conexión personal (3–4 min, oral en grupo)

Abdel se esconde en un cementerio.

 ¿Cómo crees que se siente? ¿Te daría miedo a ti? ¿Dónde te esconderías tú en esa situación?

Los alumnos responden con 1 frase corta en español cada uno.

Ejemplo de estructura para la pizarra:

Yo creo que Abdel se siente …

Yo me escondería en …

Tarea 2 – Valentía y soluciones (5 min, en parejas + plenario)

Habla con tu compañero: ¿cuándo fuiste valiente o creativo para resolver un problema? Contadlo en 2 frases en holandés.

Después, cada pareja que compartan su ejemplo en clase
(máx. 1 frase cada alumno).

OPDRACHT IN MAGISTER

deadline semana42

uiterlijk op

17-10-25

TAREA VÍDEO

Voor de video-opdracht gaan we de 13 hoofdstukken van het boek verdelen. Om de werklast voor iedereen eerlijk te maken, zijn er drie soorten opdrachten. Er is één groep van drie leerlingen die een grotere taak krijgt, en de rest werkt in twee

Esquema

CAPT.9- ¿QUÉ SIGNIFICAN ESTAS PALABRAS?

la víctima

la nariz

el ataque

la rodilla

el pinchazo

la cintura

el agresor

la mano

el asalto

la víctima – het slachtoffer

la nariz – de neus

el ataque – de aanval

la rodilla – de knie

el pinchazo – de prik / steek / lekke band (afhankelijk van de context)

la cintura – de taille / de heup

el agresor – de aanvaller / de dader

la mano – de hand

el asalto – de overval / de aanval

¿Cómo se llama este lugar y
qué importancia tiene en la historia?

¿Quiénes son Alicia y Miguel?

¿Cómo Abdel conoce a Alicia y Miguel?

¿CÓMO SE LLAMA ESTA ARMA?

TRABAJA EN LAS TAREAS DEL CAP. 9

PRÓXIMA  CLASE : MIÉRCOLES 8-10

TERMINA TODAS LAS TAREAS DE LOS CAPÍTULOS 1 t/m 9

LEE LOS CAPÍTULOS 10 T/M 13 (final)

ESTUDIA LA LISTA DE VERBOS MÁS FRECUENTES

REPASA LOS CAPÍTULOS DE ABDEL CON LA LESSONUP

PIENSA EN LA TAREA VÍDEO

TAREA VÍDEO

1,2,3= LORENZO/TESS

7,8= THON/YARON

11,12= MOUAAD/JONAS

4=VRISHAN/FRANK

5=SILVANO/KIBO

6=FELIZA/SELINA

9=AIMY/ANNE

10=YFKE/DANI

13=ROSALIE/JILL

GRAMÁTICA

EL PRETÉRITO INDEFINIDO

¿LISTO? CONTROLA TUS RESPUESTAS

PRÓXIMA  CLASE : MIÉRCOLES 8-10

TERMINA TODAS LAS TAREAS DE LOS CAPÍTULOS 1 t/m 9

LEE LOS CAPÍTULOS 10 T/M 13 (final)

ESTUDIA LA LISTA DE VERBOS MÁS FRECUENTES

PIENSA EN LA TAREA VÍDEO