Les 22 (10-12)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Les 22

Frans 

Programme

• Lesdoelen
• Presentie
• Frans Feitje
• Herhalen 

      - Getallen 20 t/m 100

      - Paragraphe F: ex. 25c, e

      - Grammaire H

• Grammaire H: nakijken
• Phrases Clés G
• (Paragraphe E)
• Au travail!
• Afsluiting
• Devoirs

Lesdoelen

Na de les...

...kun je een ontkenning gebruiken.

...ken je de getallen t/m 100.

Presentie

 -Frans Feitje-

Wist je dat….​

Het meest gegeten brood in Frankrijk is natuurlijk de wereldberoemde baguette (stokbrood). In Frankrijk eet men gemiddeld een half stokbrood per dag en dat komt dan op een totaal van (schrik niet) 10 miljard stokbroden per jaar. De volgende keer kijk je toch even anders in je broodmandje op tafel, toch?

Cijfers 20 t/m 100

We hebben de vorige keer de cijfers van 20 t/m 100 geleerd. 

Laten we hier nog één keer naar kijken.

De ontkenning in het NL

Weet je nog?

Elke zin kun je ontkennend maken. In het Nederlands gebruik je hiervoor niet / geen.

Ik gebruik de kaart.

Ik gebruik de kaart niet.

De ontkenning in het Frans

In het Frans heb je hiervoor niet slechts één woord, zoals niet / geen. 

Maar heb je er twee: ne .... pas (niet/geen). Dit komt rond de persoonsvorm > ne persoonsvorm pas

Je regarde a carte.

Je ne regarde pas la carte.

Let op!

Ne ... pas is dus de Franse ontkenning voor niet/geen.

Echter, als de persoonsvorm met een klinker of stomme 'h' begint, dan...

• verandert ne > n'. 'pas' blijft onveranderd:

• J'habite à Groningue. > Je n'habite pas à Groningue.
• Tu aimes les frites. > Tu n'aimes pas les frites.

Nakijken

We gaan nu de oefeningen van H nakijken. 

- ex. 31a

- ex. 32a, b, c

-ex. 33a, b

70 t/m 100

De tientallen:

70 = soixante-dix

80 = quatre-vingts

        Maar! quatre-vingt-trois (83)

90 = quatre-vingt-dix

100 = cent

Een paar rekensommetjes

soixante + dix =

soixante-quinze + trois = 

quatre-vingt-dix + six =

quatre-vingts + quatre =

Een paar rekensommetjes ;-)

soixante + dix = soixante-dix (70)

soixante-quinze + trois =  soixante-dix-huit (78)

quatre-vingt-dix + six = quatre-vingt-seize (96)

quatre-vingts + quatre = quatre-vingt-quatre (84)

Hebben wij deze al gedaan?

We gaan nu samen ex. 25c en e luisteren. Hier kun je alvast oefenen met de cijfers t/m 100. 

Daarna ga je in de zelf werktijd verder met 25b. 

Paragraphe F:

Les chiffres

Jullie gaan n verder oefenen met de cijfers. 

Maak :

- ex. 25d

- ex. 27b, c, f

Klaar? 

Oefen dan met een spreekopdracht: 

- ex. 26

- ex. 27d

Klaar? Maak ex. 25e en oefen met 10 werkwoorden op ir het spel. 

Phrases Clés G

Open je boek op p.86

Kijk eens mee naar het gele blokje. Hier zie je de uitspraak van c en ç. 

Luister nu eens mee naar oefening b. Spreek na. 

Phrases Clés G

Nu jullie weten hoe je de c en de ç uitspreekt, gaan jullie het blauwe blokje oefenen. Houd in gedachten hoe je de c en de ç uitspreekt. 

Jullie gaan nu iets kopen in één van de volgende winkels:

La parfumerie                                  Le FNAC                                L'épicerie

Paragraphe E:

Jeunes détectives

Jullie gaan nu kijken en luisteren naar aflevering 2 van Jeunes détectives. 

Maak tijdens het luisteren:

- ex. 20a, b

Maak daarna:

- ex. 21

- ex. 22

Klaar? Maak ex. 25e en oefen met 10 werkwoorden op ir het spel. 

Afsluiting

Maak de volgende zin eens ontkennend: Il regarde la carte. 

Noem eens vier getallen tussen de 1 en de 100;

Devoirs

Apprendre ontkenningen en voca F

Faire voor de volgende les:

F:  ex. 25d, ex. 27b, c, f

E: - ex. 20a, b ex. 21 en  ex. 22

G: leer de zinnen

In de les:

E en F: nakijken

Herhalen woordjes, zinnen, Phrases Clés G oefenen en grammatica D en H

Herhalen cijfers

We gaan via Blooket de cijfers even herhalen t/m 69!

Pak je mobiel en schrijf je in.