les 6 PROJ duurzaamheid

Zagt les 6 "Wat maakt voeding duurzaam?"
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Zagt les 6 "Wat maakt voeding duurzaam?"

Slide 1 - Slide

Inhoud van de les

  • Terugkoppeling situatie op school;
  • Een lesidee/initiatief delen vanuit een thema : powerpoint maken
  • Je brainstormt vast over de presentatie;
  • Je bereidt je voor op de laatste week: presentatie les en uitvoeren duurzame activiteit (markt, knutsel)

Slide 2 - Slide

aan welke beroepshouding ga je werken?
A
verantwoorden
B
actief luisteren
C
delen
D
feedback geven / krijgen

Slide 3 - Quiz

Doelen van de les
  • Je document of PowerPoint is zichtbaar via teams  
  • Je ontvangt feedback en zet deze feedback om in verbeterpunten  

  • Je kijkt kritisch mee naar de activiteiten / lessen van je medestudenten  

  • Je verwerkt de overige les ideeën 
  • Je leert meer over je voedselafdruk

Slide 4 - Slide

Opdrachten
  1. Interview -> check
  2. Documentaire -> check
  3. Praktijk - zaakvakken -> check
  4. Activiteiten 13-10-2021
  5. Presentatie  27-10-2021

Slide 5 - Slide

Waar ga je mee werken?
❑ Lesson up les 6
❑ Studiewijzer 
❑ Opdracht 4: lessenserie / activiteiten reeks ontwerpen 
❑ Bronnenlijst (bij opdracht 4)
❑ Opdracht 5: presenteren leukste lesidee

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Wat is jouw voedselafdruk?
Doe de test!

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Video

Welke voedselverspilling of voedseltip wil jij delen?

Slide 10 - Open question

Slide 11 - Video

Hoe zou je kinderen bewuster kunnen maken om minder voedsel te verspillen?

Slide 12 - Mind map

Slide 13 - Video

Hoe staat het met de lesactiviteiten?

Slide 14 - Mind map

Opdracht!
Je mag kiezen:
  • Zoek binnen 2  minuten zoveel mogelijk apps/sites op die voedselverspilling tegengaan
  • Zoek binnen 2 minuten zoveel mogelijk goede ideetjes om restjes te gebruiken/ voedselverspilling tegen te gaan
timer
2:00

Slide 15 - Slide

Opdracht 4: lessenreeks

  • Doelgroep (OB MM BB )
  • Doelen (SLO) -> wees specifiek
  • Interesse wekken
  • Aansluiten belevingswereld doelgroep
  • Bewustwording creëren (door o.a. informeren)
  • Aanzetten tot actie
  • Lesformulier
  • Gebruik opdr 1 en 3
Opdracht 5: eindpresentatie

  1. Bijdragen aan vermindering voetafdruk (zoek op op internet!); 
  2. Binnen de thema's vallen;  
  3. Integratie vakken GS AK NAT/TECH; 
  4. Bij de afsluiting 1 vraag delen in pitch over jouw thema. 





timer
30:00

Slide 16 - Slide

Feedback
  • Wissel weer de lesactiviteiten uit in twee- en/of drietalllen (maak subgroepjes in jouw groepje).
  • Heeft iedereen een groepje en een twee- en/of drietal?
  • Wissel feedback uit aan elkaar en deel elkaars werk!
timer
10:00

Slide 17 - Slide

afrondende vragen:

  1. Is je presentatie af?
  2. Zijn al je lesideeen af?
  3. Welke materialen heb je nodig voor de presentatie?
  4. Heb je dit al verzameld?

Slide 18 - Slide

Uit de praktijk
Spelletjes van kosteloos materiaal

Slide 19 - Slide