Chapitre 5 2HV

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Bonjour tout le monde!

Classe 3HVa

  Le 4 avril 

Le programme d'aujourd'hui

1. Introduction : exercices 1,2,3                                     

2. A Écouter : Exercices 4,5, 6                                               

                                                                                                                                                        Alleen je boek op tafel!

Chapitre 5 

Introduction 

De belangrijke woorden in het filmpje:

- malade : ziek

- l'infirmière : verpleegkundige

-la  pharmacie : de apotheek

- mal à la tête: hoofdpijn

- mal au ventre: buikpijn

-médicaments : medecijnen 

A ÉCOUTER  (Aie, j'ai mal!)

Leerdoel:

Aan het eind van deze paragraaf kun je een gesprek over gezondheid begrijpen, ken je woorden die te maken hebben met gezondheid en weet je hoe je woorden leert met behulp van kaartjes.

- On écoute et on fait exercices: 4 et 5

- Fais les exercices : 6 et 7+ (2, 3 introduction)

- On corrige l'exercice :6 

Les devoirs pour mardi le 9 avril

Finis les exercices jusqu'à 8

Apprends le vocabulaire A (FN-NF)

Voc. bron A

voc. bron A 

Le programme d'aujourd'hui le 9 avril

1. Paragraaf B lire .                                     

2. Fais les exercices : 9,10, 11, 12,                                               

                                                                                                                                                        Alleen je boek op tafel!

Chapitre 5 

B- Lire 

Leerdoel, but: 

1. Aan het eind van deze paragraaf kun je een artikel over mobieltjes op school begrijpen en ken je woorden die te maken hebben met gezondheid en het lichaam.

2. Ken je woorden die te maken hebben met gezondheid en met lichaam.

Exercice 10 : ( 10 mn: 5 mn enquête + 5mn discussiëren) 

Travaille avec ta classe. Lis le titre et l’introduction du texte Portables interdits et fais une enquête dans la classe. Écris au moins (tenminste) un argument pour : ( voor) et un argument contre ( tegen) en néerlandais. Puis discute avec ta classe des arguments en néerlandais.

Interdiction (verbod) des portables pendant les cours

Arguments pour: ...

Arguments contre: ...

Interdiction des portables pendant la récré (pauze)

Arguments pour: ...

Arguments contre: ...

Les devoirs

Fais les exercices : 10 b,c ( d= vwo). 11 ,12 

Apprends le vocabulaire A et B ( slim stampen) 

vertaal de volgende woorden:
1. ce matin
2. cet aprés -midi
3. à ce soir

Vertaal: wat heb je?
ik ben niet in vorm . Ik heb 40 graden koorts

avoir mal à + lidwoord (le, la, l', les)

Als je wilt zeggen dat je ergens pijn hebt gebruik je avoir mal à + lidwoord.

1. J'ai mal au nez.        Ik heb pijn aan mijn neus.

2. J'ai mal à la tête.     Ik heb hoofdpijn.

Soms is het lidwoord 'verstopt' (zin 1). 

avoir mal à + lidwoord (le, la, l', les)

J'ai mal à le nez.        J'ai mal au nez.        Ik heb pijn aan mijn neus.

J'ai mal à la tête.                                                Ik heb hoofdpijn.

J'ai mal à l'oreille.                                              Ik heb oorpijn.

J'ai mal à les dents. J'ai mal aux dents.  Ik heb tandpijn.

De ontkenning in het Frans

Ik ben in Parijs.

Je suis à Paris.

Ik ben niet in Parijs.

Je ne suis pas à Paris.

Soms verandert er iets..

Je cherche le prof.

Je ne cherche pas le prof.

J'aime le français.

Je n'aime pas le français.

Wat gebeurt er?

Zet de ontkenning op de goede plek:
Nous habitons à Nice.

Zet de ontkenning op de goede plek:
Maxime adore le foot.