Ontdek de deelonderwerpen en kernzinnen van een tekst

Ontdek de deelonderwerpen en kernzinnen van een tekst

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de deelonderwerpen van een tekst identificeren en de kernzin benoemen.

Leg kort uit wat de leerlingen aan het eind van de les zullen kunnen doen.

Wat weet je al over deelonderwerpen en kernzinnen in een tekst?

Wat zijn deelonderwerpen?

Deelonderwerpen zijn de verschillende onderwerpen die in een tekst kunnen worden besproken.

Bespreek kort wat deelonderwerpen zijn en geef een voorbeeld.

Waarom zijn deelonderwerpen belangrijk?

Deelonderwerpen helpen je bij het begrijpen van de tekst en kunnen je helpen bij het vinden van de kernzin.

Beschrijf waarom het belangrijk is om deelonderwerpen te kennen.

Hoe vind je de deelonderwerpen?

Je kunt de deelonderwerpen vinden door te kijken naar de verschillende onderwerpen die in de tekst worden besproken.

Leg uit hoe je de deelonderwerpen kunt vinden.

Wat is een kernzin?

Een kernzin is de zin die het belangrijkste idee van de tekst weergeeft.

Leg uit wat een kernzin is en waarom deze belangrijk is.

Hoe vind je de kernzin?

Je kunt de kernzin vinden door te kijken naar de belangrijkste zin of zinnen in de tekst.

Leg uit hoe je de kernzin kunt vinden.

Oefenen met deelonderwerpen

Lees de volgende tekst en identificeer de deelonderwerpen: [Voeg hier een korte tekst in]

Voeg hier een korte tekst in die geschikt is om de leerlingen te laten oefenen met het identificeren van deelonderwerpen.

Oefenen met kernzinnen

Lees de volgende tekst en identificeer de kernzin: [Voeg hier een korte tekst in]

Voeg hier een korte tekst in die geschikt is om de leerlingen te laten oefenen met het identificeren van de kernzin.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.