Introductie gastles groep 1-8 Eye Filmmuseum
1 / 12
Lesson duration is: 15 minIntroduction
Deze introductie van ongeveer 15 minuten bereidt leerlingen voor op het bezoek van een gastdocent van het Eye Filmmuseum in de klas.
Instructions
De opzet van de introductie is simpel. Alle informatie en tekst staat zowel in de notities als in de slide.
We beginnen met wat algemene informatie over Eye en geven een introductie tot wat we tijdens de gastles komen doen. Daarna volgt er een korte quiz van 3 slides over muziek in film. Hiervoor heb je geen extra techniek nodig. Aan het einde volgt een film van 1 minuut, waar de leerlingen kort op kunnen reageren.
Extra opdracht: flipboekje maken.
De les eindigt met een optionele opdracht om een Flipboekje te maken. Als je dit gaat doen, reken dan 45 minuten lestijd erbij.
Je hebt hiervoor papier, pennen, potloden en papierklemmen nodig. Je kunt ook werken met Post-its - een stapeltje van 40 post-its werkt ook goed bij het maken van een flipboekje!
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Hallo!
Binnenkort komt een gastdocent van het Eye filmmuseum naar jullie klas toe. In het filmmuseum, waar de docent vandaan komt, leer je alles over.....film! De naam verklapte het al een beetje.
We stellen ons even voor in deze introductie. Ook gaan jullie al zelf aan de slag met film!
Slide 2 - Slide
Het museum ziet er zo uit. Sommige mensen vinden het gebouw op een kikker lijken. Kijk maar eens naar het korte filmpje.
- Vind jij het gebouw ook op een kikker lijken?
- Of op een ander dier?
Slide 3 - Slide
- Wat is er te doen in het Eye Filmmuseum?
Als je naar een museum gaat, zie je vaak mooie schilderijen of oude standbeelden of juist dingen uit de natuur.
- Maar wat zou je nou allemaal kunnen zien in een filmmuseum?
De volgende slide vertelt dit allemaal!
Slide 4 - Slide
Dit dus allemaal!
Eye is een plek vol films! We bewaren oude films, laten nieuwe films zien en hebben een spannende tentoonstelling. Daar ontdek je hoe film is uitgevonden en hoe filmmakers nou eigenlijk hun films maken. Daar gaan we het samen ook over hebben in de gastles!
Hier zie je al enkele foto's van dingen die Eye doet!
Slide 5 - Slide
We komen binnenkort bij jullie op bezoek en nemen dan natuurlijk ook wat voor jullie mee. Namelijk films! Welke films dat precies zijn, is nog een verrassing, maar hier zien jullie al een glimp van sommige films.
- Als je nu één film mocht kiezen om te kijken, welke zou dat dan zijn en waarom?
- Waar denk je gaat de film over?
Slide 6 - Slide
Filmquiz
Jullie kunnen al goed kijken naar films, maar kunnen jullie er ook goed naar luisteren? Je oren zijn namelijk superbelangrijk bij het kijken van de films tijdens de gastles! Laten we dat eens testen! Er komen nu 3 slides. Op elke slide horen jullie muziek uit een film. Kun jij raden bij welke film de muziek hoort?Slide 7 - Slide
Luisteropdracht
Geluid kan je vaak al veel vertellen over een film! Luister naar de muziekfragmenten en kies: bij welke film hoort de muziek? Waarom denk je dit?
Je speelt het geluidsfragment af door op het luidsprekertje te klikken en je zet het op pauze door het luidsprekertje nogmaals aan te klikken. Laat de leerlingen een tijdje naar het fragment luisteren en daarna hun antwoorden uitwisselen.
Antwoord:
De linker film: Pingu's Windy Day (William Hodge en Liz Witaker, 2004): Dit kon je horen aan het grappige en vrolijke deuntje, dat helemaal past bij Pingu. Ook is dit het titelliedje van Pingu, dus zullen sommige leerlingen het meteen herkennen.
De rechter film: La moda vuole l'ala larga (onbekend, 1912)
Slide 8 - Slide
We gaan nog een keertje luisteren naar een stukje muziek en raden bij welke film dit hoort!
Antwoord:
Antwoord:
De rechter film, Coraline (Henry Selick, 2009). De muziek klinkt best wel spannend en een beetje onheilspellend. Dat zie je ook terug in de duistere poster.
De linker film is Knor (Mascha Halberstad, 2022)
Slide 9 - Slide
Antwoord:
De linker film: In de Opera (Juan Pablo Zaramella, 2011). Je hoort operamuziek, die goed past bij de chique kleding van het publiek en de rode stoelen – het lijkt wel een theater. Af en toe hoor je snikken, en dat zie je ook op het plaatje: mensen met tranen in hun ogen. Dit past ook bij de verdrietige toon van de muziek.
De rechter film: Hair Love (Matthew A. Cherry, 2019)
Op de volgende slide zie je de film: In de Opera, waarin je goed kunt zien hoe muziek en beeld in een film samenwerken.
Slide 10 - Video
Filmtip In de Opera (1 min).
Zet de korte film aan (1 min) en bespreek na
- Wat vonden jullie van de film?
- Wat gebeurde er allemaal?
Slide 11 - Slide
Dat was het voorproefje. Wanneer de gastdocent naar jullie komt, ga je nog veel meer ontdekken over film.
Tot snel in de klas!
ps. Alvast aan de slag met film? Maak dan in de klas een flipboekje - een soort mini animatiefilm. Op de volgende slide zie je hoe.
Slide 12 - Slide
Extra: Maak je eigen mini animatiefilm!
Benodigdheden:
- papier
- pen en potlood
- papierklem
Deze extra opdracht duurt ongeveer 45
minuten.
