§1.3 Egypte en de Nijl

§1.3 Egypte en de Nijl
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

§1.3 Egypte en de Nijl

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
Schrijf op in je agenda
Maken opdracht 4 t/m 13 van §1.3
Repetitie

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Je kunt uitleggen:
- Hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkt
- Tot welke economische veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidt
- Tot welke sociale veranderingen het ontstaan van landbouw in Egypte leidt

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

De bekendste scheppingsmythe is die van Heliopolis. Heliopolis betekent ‘Stad van de zon’ en lag waar het huidige Caïro gesitueerd is. In het begin van het verhaal is er niets. Het is donker en er bestaat alleen een oerzee. Deze oerzee, Noen genaamd, kent geen begin of eind, geen boven of onder, geen richting of grens. Uit deze oerchaos rijst een berg vruchtbare aarde op, Benben. Ongeveer hetzelfde dat de bewoners van Egypte elk jaar zien gebeuren wanneer het peil van de Nijl na de overstroming weer langzaam daalt. In de ene versie van het verhaal schept de god Atoem vervolgens zichzelf op de top van deze berg. Andere versies hebben het over Atoem die als een kind tevoorschijn komt uit een lotusbloem, en daarmee zorgt voor de eerste zonsopgang. Vervolgens niest hij de god Sjoe (lucht) en spuugt hij de godin Tefnoet (vocht) tot leven. Sjoe en Tefnoet krijgen samen de kinderen Geb (aarde) en Noet (hemel). Sjoe tilt vervolgens Noet van haar broer, de onderliggende aarde (zie illustratie), hiermee creëert hij het hemelgewelf. Geb en Noet schenken het leven aan twee tweelingen, Osiris en Isis, Seth en Nephthys. De negen bovengenoemde goden worden tezamen vaak de Enneade genoemd. In deze mythe is de mensheid geschapen uit de tranen van Atoem.

Aan de slag
Maak opdracht 1, 2 & 3 (intro) van §1.3

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Ontstaan van dorpen
Tussen 5000 en 4000 v.C. wordt bij de Nijl landbouw ontdekt
Jagers worden boeren
Mensen blijven op één plek: hun dorp
Kaart
Een kaart van het oude Egypte. 
let op: De Egyptenaren zagen noord en zuid andersom. Het Noorden noemden ze Beneden-Egypte en het zuiden Boven-Egypte.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Irrigatielandbouw
Elk jaar overstroomt de Nijl
Dit zorgt voor twee dingen op het land: water en slib
Door de overstroming te beheersen, groeien gewassen beter
Het beheersen van het water noemen we de irrigatielandbouw
Slib is een soort van modderige grond. In een rivier zakt dit altijd naar de bodem. Als de hoogte van het water afneemt, blijft slib op de grond achter. Slib is enorm vruchtbaar.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Filmpje
Irrigatielandbouw

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Zwarte periode
De rivier overstroomt. Mensen kunnen nu niet op het land werken, dus gaan ze vaak (tijdelijk) andere beroepen doen, zoals bouwvakker. Dit is de zwarte periode omdat het slib zwart is.
Groene periode
De hoogte van de rivier daalt weer. Het slib blijft achter op de grond en er wordt gezaaid. Dit is de groene periode omdat hier de gewasen groen zijn.
Gele periode
Na een tijd kan er geoogst worden. Dit is de gele periode omdat het graan nu een gele kleur heeft.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Welke afbeelding hoort bij welke periode van de overstromingen in Egypte? Sleep ze naar de juiste afbeelding
Oogsttijd
(gele periode)
Zaaitijd
(groene periode)
Overstromingstijd
(zwarte periode)

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Opdracht
Stel eens voor, je zou in de tijd kunnen terugreizen. Je belandt in Egypte waar niemand nog weet heeft van waterhuishouding en andere mogelijkheden om te zorgen voor rijke oogsten. Jij kunt ze vast helpen...

Schrijf een handleiding voor de Egyptenaren over de waterhuishouding

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Economische verandering
Handel
Mensen met een ander beroep ruilen hun arbeid of producten weer voor andere spullen (kleding, voedsel, etc.). Zo ontstaat veel handel.
Beroepen
Door hoge landbouwopbrengsten hoeft niet iedereen boer te zijn. Sommige mensen gaan een ander beroep doen, de meeste in de nijverheid (spullen met de hand maken). Ze gaan zich specialiseren.
Steden
Door het vele voedsel groeien dorpen langzaam uit tot steden. Daar vind je alles zoals handelaren, priesters, vissers, boeren, bestuurders, etc. Zij vormen samen een stedelijke gemeenschap.
Technologie
Irrigatielandbouw en specialisatie leiden tot meer uitvindingen. Mensen hebben meer tijd voor specifieke problemen en ontdekken dingen als ploegen, het wiel en brons.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wie heeft meer macht?
Schoonmaker
Politieagent

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wie heeft meer macht?
Rechter
Boer

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Wie heeft meer macht?
Taxichauffeur
Politicus

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
  • Je krijgt van mij een Post-it
  • Schrijf op deze Post-it een beroep
  • Plak dit beroep op de juiste plek op de machtsladder (overleg met elkaar!)
  • Hoe hoger je het beroep plakt, hoe meer macht het beroep heeft. Hoe lager, hoe minder macht

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Sociale lagen
In Egypte kregen sommige mensen meer macht dan anderen
Ook kregen sommige mensen meer bezit
In Egypte was bezit en macht ongelijk verdeeld
Mensen kwamen in verschillende sociale lagen
In een gelaagde samenleving heeft niet iedereen evenveel macht. Hoe hoger je lag, hoe meer macht.
Zo hebben de boeren weinig macht en de farao juist heel veel.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Leven onder de farao had voordelen en nadelen voor gewone mensen. Zet de gevolgen in de juiste kolom.
Voordelen
Nadelen
Moeten werken in irrigatielandbouw
irrigatielandbouw wordt goed geregeld
Je kan iets ander worden dan boer
Moeten helpen bij bouw piramide
In oorlog moeten vechten als soldaat
Beschermd worden tegen vijanden
Belasting moeten betalen
Moeten helpen bij bouw van weg

Slide 19 - Drag question

This item has no instructions

Zet de personen op de juiste plek

Slide 20 - Drag question

This item has no instructions

Resumé
Pak je schrift
Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben
Wie, Wat, Waarom, Wanneer
timer
2:00

Slide 21 - Slide

This item has no instructions