This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.
Lesson duration is: 30 min
Introduction
Les 1: Naar Het Concertgebouw
Instructions
Welkom bij het lesmateriaal bij de voorstelling KleuterSinfonietta: StuiterStokken.
De lesinstructies van deze les zijn hieronder te vinden en in de bijlage. Deze is te downloaden en te printen.
Daarnaast vindt u de instructies per slide ook door op het 'notitie-icoontje' rechtsonder in het scherm te klikken.
Veel plezier met het materiaal!
Instructions
Items in this lesson
Les 1: Naar Het Concertgebouw
Dit is een gezamenlijk project van Amsterdam Sinfonietta
en Het Concertgebouw
Slide 1 - Slide
Welkom bij de eerste les!
Zet voordat je begint het vinkje bij "devices in de klas" uit. Deze vind je linksonder op het scherm bij het geven van de les.
We gaan naar
Het Concertgebouw!
Wat weet je al over
Het Concertgebouw?
Slide 2 - Slide
Zijn de kinderen al eens in Het Concertgebouw geweest?
Het concert is in de Koorzaal
Een heleboel kroonluchters!
Zie je wat er aan het plafond hangt?
Oefen alvast eens met het geven van een groot applaus!
Kunnen jullie ook een mooie buiging maken?
Slide 3 - Slide
Bekijk de zaal met de leerlingen, wat zien ze allemaal?
Vertel de leerlingen dat jullie de komende tijd goed gaan oefenen, omdat ze zelf meedoen tijdens het concert!
De muzikanten van KleuterSinfonietta krijgen een spannende brief; ze mogen meedoen aan een wedstrijd. Welk plantje groeit het grootst? Stuiter maar lekker mee!
Het verhaal
Slide 4 - Slide
Lees het verhaal van de voorstelling voor.
Bespreek met de leerlingen of zij wel eens een wedstrijd hebben.
Even kennismaken...
Slide 5 - Slide
Dit zijn de muzikanten die zullen spelen tijdens het concert. In de volgende slides stellen ze zichzelf voor.
Slide 6 - Video
Bekijk de filmpjes waarin de musici zichzelf voorstellen.
Bespreek de instrumenten met de leerlingen; welk instrument is het grootst (contrabas) en welk instrument het kleinst (viool)? Horen ze ook welk instrument het laagste (contrabas) klinkt en welk instrument het hoogste (viool)? Vinden de leerlingen de instrumenten mooi klinken? Waarom?
Hebben de leerlingen zelf een favoriete plant of bloem?