Snack Tracker

Snack Tracker
1 / 16
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeBiologie / Verzorging+5Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

This lesson contains 16 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Introduction

Hieronder vind je de instructies voor les van de Plastic Soup Foundation. Download de handleiding uit de bijlagen.

Instructions

Leerlingen volgen medescholieren in hun dagelijkse route naar de supermarkt, snackbar of fastfoodrestaurant op zoek naar zwerfafval. Ze doen onderzoek naar de meest gebruikte routes en brengen deze in kaart. De onderzoeksresultaten sturen ze naar de gemeente met aanbevelingen om het probleem aan te pakken.

Bekijk ook de 'Introductieles Plasticsoep' op dit kanaal.

Tijdsduur: 2 tot 4 lesuren.

Sluit aan bij de vakken: aardrijkskunde, biologie/verzorging, mens en maatschappij, mens en natuur en mentorles.

Sluit aan bij de kerndoelen: 31, 35, 36, 38, 39, 41, 42

Dit lesmateriaal is eigendom van de Plastic Soup Foundation en mag op geen enkele manier worden verspreid, gewijzigd, vermenigvuldigd of gekopieerd zonder de uitdrukkelijke toestemming van de Plastic Soup Foundation.

Contact: educatie@plasticsoupfoundation.org of via het contactformulier.

©️ Plastic Soup Foundation (2020)

Items in this lesson

Snack Tracker

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Slide 3 - Video

Wat ga je doen?
>> Je gaat de meestgebruikte routes van jouw school naar de supermarkt of snackbar onder-zoeken. Zijn deze 'snoeproutes' of 'Snack Tracks' goed ingericht om zwerfafval te voorkomen? 

>> Je maakt een kaart en aanbevelingen voor de gemeente in een brief of filmpje. 

Slide 4 - Slide

Wat heb je nodig?
>> werkblad leerling Snack Tracker;
>> een kaart van de schoolomgeving  (via Google Maps);
>> papier en kleurstiften;
>> onderzoeksteam van minimaal drie leerlingen;
>> mobiel om mee te filmen;
>> vuilniszakken en afvalgrijpers of handschoenen. 

Slide 5 - Slide

>> In 8 stappen ga je onderzoek doen. 
voor hulp bij elke stap.
Stappenplan onderzoek doen

Slide 6 - Slide

>> Oriënteer: lees, kijk in en buiten de klas en stel vragen over het onderwerp. Begin met de bronnen die op je werkblad worden genoemd.

        Stap 1

Slide 7 - Slide

>> Stel onderzoeksvraag: 
Wat vind jij de meest interessante en uitvoerbare vraag uit stap 1? Maak hier een goede onderzoeksvraag van.
        Stap 2

Slide 8 - Slide

        Stap 3
>> Maak een onderzoeksplan: Welke routes onderzoeken jullie? Hoe verdeel je de taken? Wanneer doen jullie je onderzoek? Zorg voor de benodigde materialen. 
Schrijf je plan op je werkblad.

Slide 9 - Slide

        Stap 4
>> Verzamel gegevens (data):
maak foto’s en filmpjes tijdens het voorbereiden en uitvoeren van jullie onderzoek. Maak een turflijst van het gevonden zwerfafval. Waar staan de afvalbakken?
        Stap 4

Slide 10 - Slide

>> Analyseer gegevens: 
hoeveel en wat voor afval heb je op de verschillende locaties gevonden? Zet kruisjes op je kaart of zet dit bijvoorbeeld in grafieken of tabellen. 
        Stap 5

Slide 11 - Slide

>> Trek conclusie: wat is het antwoord op je onderzoeks-vraag?
>> Welke oplossing kun je nu bedenken voor het probleem?
>> Wat kan de gemeente aan dit probleem doen?
>> Wat kan je zelf doen?
        Stap 6

Slide 12 - Slide

>> Deel je bevindingen: 
Bespreek je bevindingen in
de klas en thuis. De door jullie gemaakte kaart (met daarop
de Snack Tracks en de
afvalbak locaties) ga je met minimaal drie aanbevelingen aanbieden aan de gemeente door middel van een brief of filmpje.

>> Wil je een prijs winnen?  Maak dan een filmpje volgens de instructies op je werkblad.
        Stap 7

Slide 13 - Slide

>> Welke nieuwe vragen heb
je na dit onderzoek?
        Stap 8

Slide 14 - Slide

Klik hier voor de actuele prijs
Doe mee met de challenge en maak kans op verschillende prijzen.

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

More lessons like this