• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
‹Return to search

Computational thinking: Hoe denkt een robot? Bekertjes

Programmeren
Met robot taal
1 / 11
next
Slide 1: Slide
ProgrammerenBasisschoolGroep 7

This lesson contains 11 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Programmeren
Met robot taal

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Wat is programmeren?
Hoe kan ik zelf iets programmeren?
Op welke manier werken robots?




Afspraken:
1 Bekertjes heel laten! (niet gooien, knijpen etc..)
2 Tijdens uitleg of evaluatie bekertjes op de hoek van je tafel laten staan.
3 Na de les alle bekers inleveren. 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Programmeren wordt steeds belangrijker!
De wereld wordt steeds digitaler

Programmeren leert je logisch denken en problemen oplossen.
Programmeren is een proces van het oplossen van problemen door middel van het schrijven van code. Dit leert je om je gedachten te structureren en om tot oplossingen te komen.

Programmeren is een creatieve vaardigheid. Met programmeren kun je nieuwe dingen maken, zoals?

Programmeren is een waardevolle vaardigheid op de arbeidsmarkt. Er is een grote vraag naar programmeurs, en de salarissen zijn goed.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
-> Groepjes van drie leerlingen
-> per drietal maak je een figuur met bekertjes.
-> schrijf de code op!
-> Wissel je blaadje met het andere drietal bij jullie aan tafel
&
-> probeer met behulp van de code het figuur te maken.

Slide 9 - Slide

Programmeren zonder computer met Robot taal
We beschrijven hier stap voor stap hoe je robot taal kan schrijven. Robots werken volgens bepaalde afspraken (instructies) die bij hem zijn geprogrammeerd. We maken daarvoor eerst afspraken hoe we de robot aan aansturen. We spreken commando’s af die de robot moet gaan doen. Hij moet bekertjes in de juiste volgorde neerzetten.
Evalueer
- Is het gelukt om het figuur precies na te maken,
volgens het programma?
- Wat ging goed ?
- Wat ging er niet goed?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Nu is het tijd voor het echte werk!

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

More lessons like this

Digi-doener! | Dans programmeren

August 2019 - Lesson with 14 slides by Stichting FutureNL
Computational thinkingKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 4,5
Stichting FutureNLStichting FutureNL

Digi-doener! | Bewegen als een robot

February 2019 - Lesson with 11 slides by Stichting FutureNL
Computational thinkingWetenschap & techniekBasisschoolGroep 4,5
Stichting FutureNLStichting FutureNL

Computational thinking: Hoe denkt een robot? Bekertjes

October 2023 - Lesson with 10 slides
ProgrammerenBasisschoolGroep 7

Les 2: Shapetracer 1

February 2023 - Lesson with 16 slides by Schoolblocks
Digitale vaardighedenMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
SchoolblocksSchoolblocks

Hoofdstuk Programmeren - Les 2: Codeblokken

September 2024 - Lesson with 17 slides by Schoolblocks
Digitale geletterdheidMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
SchoolblocksSchoolblocks

Robotica klas 2b en 2d

March 2024 - Lesson with 17 slides

Computational thinking: Hoe denkt een robot? Bekertjes

June 2023 - Lesson with 11 slides
ProgrammerenBasisschoolGroep 7

Workshop 3. Niveau A. Off-line Programmeren. klassikaal

October 2022 - Lesson with 14 slides
TechniekBasisschoolGroep 4,5
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings