Basis - de schildpad en de Haas - 2

• NT2
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 1

Wat weet je hiervan?

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Overzicht Periode #

• Benodigde lesmaterialen: oefenen.nl, leesboek, praatplaten

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
Thema de seizoenen: Mowie vangt de zon	Thema de seizoenen: de schilpad en de haas.	...	...	boek de baan	boek de baan	voorjaars-vakantie

Programma 

- Woordenschat de schildpad en de Haas 

- Filmpje Schildpad en Haas

Circuit:

1. Oefenen.nl

2. Of lezen met de docent

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

           Leerdoelen

1. Ik ken de kernwoorden van de Schildpad en de Haas. 

2. Ik kan vragen beantwoorden over het filmpje van de Haas en de Schildpad.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

00:08

Wie wonen in het bos?

1. veel dieren
2. veel mensen
3. veel planten

00:23

Meneer Haas is..

1. de sterkste van het bos
2. de snelste van het bos
3. de mooiste van het bos

00:58

Mevrouw Schildpad

1. Wil een praatje maken
2. Wil een grapje maken
3. Wil een wedstrijd houden
4. Wil samen wandelen

01:35

Mevrouw Schildpad

1. gaat stap voor stap
2. gaat loop voor loop
3. gaat ren voor ren

01:52

Waarom gaat de haas slapen?

1. Hij is ziek en moet rusten
2. Hij houdt niet van rennen.
3. Hij denkt dat hij genoeg tijd heeft

02:24

Meneer Haas

1. sliep lang
2. sliep kort

02:39

Wie gaat winnen?

De schildpad

de Haas

02:52

Welke les leert meneer Haas?

hoeveel vragen had je goed?

07

Ik begrijp het meest als ik:

een tekst luister

een tekst lees

een film kijk

Wat is je inlogcode op oefenen.nl?

Aan de slag

Klas

werk verder op www.oefenen.nl

In kleine groepen:

Spreken met de docent. 

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen.

           Leerdoelen

1. Ik ken de kernwoorden van de Schildpad en de Haas.

2. Ik kan vragen beantwoorden over het filmpje van de Haas en de Schildpad.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Ik heb het meest geleerd van ..

samen praten

oefenen.nl

de film + vragen

Eindslide.