Thema A - les 1

  • Telefoon in de telefoontas
  • Spullen op tafel (boek, schrift, pen)
  • Laptop dicht
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsSpeciaal OnderwijsLeerroute 3

This lesson contains 14 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

  • Telefoon in de telefoontas
  • Spullen op tafel (boek, schrift, pen)
  • Laptop dicht

Slide 1 - Slide

Wat gaan we doen?

  • Thema A - Nederland Waterland
  • Aantekeningen maken
  • Nederland waterland - video
  • Terugblik Etymologie
  • Bespreken opdr. 4
  • Nederland waterland - tekst

Slide 2 - Slide

Doelen
Ik kan aantekeningen maken bij een fragment of een tekst
Ik kan uitleggen wat we bedoelen met de 'etymologie' van een woord.
Ik kan de etymologie van een woord opzoeken.
Ik kan leenwoorden herkennen.

Slide 3 - Slide

Thema A - Water
Paragraaf 2 - Nederland waterland

Slide 4 - Slide

Aantekening maken
Goed aantekeningen kunnen maken, is heel belangrijk:
-je moet actief te luisteren/lezen
-je moet kennis structureren
-schrijven activeert meer delen in de hersenen -> stof beklijft beter
-je wordt gedwongen de kern in je eigen woorden te formuleren -> leidt tot dieper begrip

Slide 5 - Slide

Aantekening maken - Hoe?
Noteer:
  • Hoofdonderwerp en deelonderwerpen
  • Kernwoorden en belangrijke begrippen
  • Namen
  • Data
  • Verbanden (bijv. oorzaak/gevolg, reden, argument) -> gebruik pijltjes

Slide 6 - Slide

Nederland waterland
Bekijk het filmpje en maak ondertussen aantekeningen in je schrift.


Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Nederland waterland
Controleer je aantekeningen met die van je buurman/-vrouw?
Zien jullie verschillen in wat je hebt genoteerd?
Zien jullie verschillen in hoe jullie de informatie hebben genoteerd?


Slide 9 - Slide

Etymologie
Woorden zijn op een bepaald moment ontstaan of vanuit een andere taal in het Nederlands terechtgekomen. Het bestuderen van de herkomst en betekenis van woorden noemen we etymologie

De etymologie van een woord is dus een historische verklaring voor hoe een woord is ontstaan.




Slide 10 - Slide



Opdracht 4

Slide 11 - Slide

Tekst 2
  • Een minuut zelfstandig en in stilte lezen
  • Een minuut overleggen -> wat heb je gelezen?

  • Een minuut zelfstandig verder (of terug)lezen.
  • Een minuut overleggen -> wat heb je gelezen?

  • Klassikaal: kernwoorden noteren
  • Zelfstandig de tekst uitlezen


Slide 12 - Slide

Tekst 2
Maken opdracht 5 (online).

Klaar?  ->  Spelling paragraaf 1 of 9 (herhaling leerjaar 1)

Slide 13 - Slide

Doelen
Ik kan uitleggen wat we bedoelen met de 'etymologie' van een woord.
Ik kan de etymologie van een woord opzoeken.
Ik kan leenwoorden herkennen.

Slide 14 - Slide