Woordenschat oefenen met definitielijst 1km1

Woordenschat oefenen met definitielijst voor morgen
1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Woordenschat oefenen met definitielijst voor morgen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom. We beginnen als het stil is en iedereen op zijn plek zit.
timer
10:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van deze les kan je de digitale oefeningen Woordenschat maken met behulp van een definitielijst.

Slide 3 - Slide

Introduceer het leerdoel van de les.
Programma
5 minuten starten
20 minuten digitale oefeningen maken
10 minuten bespreken digitale oefeningen
5 minuten afsluiten

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Oefenen
Wat: maak opgave 1 t/m 4 in de digitale omgeving van je boek
Hoe: vul het juiste woord in
Hulp: kijk de eerste tien minuten of het je lukt met het uitgedeelde blaadje, daarna loopt docent door de klas om te helpen
Tijd: 20 minuten
Resultaat: je weet nu alle woorden voor morgen
Klaar: morgen klassikale bespreking
timer
20:00

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het oefenen van woordenschat met behulp van een definitielijst?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een definitielijst?
Een definitielijst is een lijst van woorden met hun betekenissen.

Slide 7 - Slide

Leg uit wat een definitielijst is en waarvoor deze wordt gebruikt.
Waar vind je digitale oefeningen woordenschat?
Digitale oefeningen Woordenschat zijn te vinden op educatieve websites en apps zoals Quizlet en WRTS.

Slide 8 - Slide

Geef een overzicht van de digitale platforms waarop de leerlingen woordenschat kunnen oefenen.
Hoe maak je digitale oefeningen woordenschat met behulp van een definitielijst?
Kies een oefening en voer de woorden in met hun betekenissen. De leerling kan vervolgens de oefening maken met behulp van de definitielijst.

Slide 9 - Slide

Leg uit hoe de leerlingen digitale oefeningen woordenschat kunnen maken met behulp van een definitielijst.
Voorbeeld oefening
Hier is een voorbeeld van een digitale oefening Woordenschat gemaakt met behulp van een definitielijst.

Slide 10 - Slide

Laat een voorbeeld zien van een digitale oefening Woordenschat gemaakt met behulp van een definitielijst.
Voordelen van digitale oefeningen Woordenschat met behulp van een definitielijst
Digitale oefeningen Woordenschat met behulp van een definitielijst zijn interactief, visueel en helpen bij het onthouden van woorden en betekenissen.

Slide 11 - Slide

Beschrijf de voordelen van het gebruik van digitale oefeningen Woordenschat met behulp van een definitielijst.
Oefenen met definitielijst
Maak nu een digitale oefening Woordenschat met behulp van een definitielijst.

Slide 12 - Slide

Laat de leerlingen nu zelf een digitale oefening Woordenschat maken met behulp van een definitielijst. Geef de link naar een educatieve website waarop dit kan.
Reflectie
Wat vond je van het maken van de digitale oefening Woordenschat met behulp van een definitielijst? Was het makkelijk of moeilijk?

Slide 13 - Slide

Sluit de les af met een reflectie moment waarin de leerlingen hun ervaringen delen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 14 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Wat heb je vandaag geleerd wat je kunt gebruiken voor je so?

Slide 15 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 16 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Oefenen - alternatief
Wat: schrijf met je eigen woorden de betekenis op van de woorden
Hoe: lees de betekenis van het woord en schrijf het dan opnieuw in eigen woorden
Hulp: kijk de eerste tien minuten of het je lukt met het uitgedeelde blaadje, daarna loopt docent door de klas om te helpen
Tijd: 20 minuten
Resultaat: je weet nu alle woorden voor morgen
Klaar: morgen klassikale bespreking
timer
20:00

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Oefenen - alternatief
Wat: gebruik een app
Hoe: vul de woordenlijst in op wozzol.nl
Hulp: kijk de eerste tien minuten of het je zelf lukt, je mag hulp vragen aan je klasgenoten
Tijd: 20 minuten
Resultaat: je hebt nu een lijst om mee te oefenen
Klaar: morgen klassikale bespreking
timer
20:00

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Morgen
Antwoorden bespreken 
en so Woordenschat


timer
5:00

Slide 19 - Slide

Vertel de leerlingen wat ze aan het eind van de les zullen hebben geleerd.