OP8 Kennislijn blok 3 WG VP 1_2_3

1 / 48
next
Slide 1: Slide
verpleegkundeHBOStudiejaar 2

This lesson contains 48 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de functie van een verpleegkundig specialist?
Ik weet wat de functie van een verpleegkundig specialist inhoudt.
Ik wil zo snel mogelijk na de HBO-V de opleiding tot verpleegkundig specialist gaan doen!
Ik heb weleens van een verpleegkundig specialist gehoord, maar weet niet precies wat die doet.
Nog nooit van gehoord, ik weet niet wat een verpleegkundig specialist is.

Slide 9 - Poll

This item has no instructions

Wat wil je weten over de functie van een verpleegkundig specialist?

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Casus Janne
Man 62 jaar
Voorgeschiedenis:
• iCVA links, hangende mondhoek re, hemiparese rechts, dysartrie
• afasie
• 2016: iCVA links
• DM type 2
• Epilepsie
• Hypertensie



Slide 11 - Slide

Ik voeg nog 2 dia’s in met een casus van  Sietske, die ze in de les willen bespreken. Ik wacht nog op hun input daarvoor.
Casus Janne (vervolg)
Reden van opname: toegenomen zorgbehoefte bij CVA. Zowel cognitieve als somatische beperkingen. 
In het dagelijks leven heeft dhr. begeleiding nodig bij het plannen en organiseren van zijn dag en het houden van overzicht. Tevens behoeft hij hulp bij ADL, medicatie-inname en het klaarmaken van maaltijden.
Na recente CVA suïcidale gedachten. Wordt boos als hij niet goed begrepen wordt als hij iets zegt.
Volgens dhr. doet hij alles nog zelfstandig, doucht en kleedt zelf aan. Dhr. overschat zichzelf regelmatig, waardoor hij geregeld valt. Heeft een rollator, maar gebruikt deze niet altijd.
Eet matig

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Casus Sietske; mw. B.
  • 74-jarige patiënte, opgenomen voor revalidatie na een ischemisch cva (een beroerte tgv een bloedpropje in de hersenen).
  • Mw is door het cva linkszijdig verlamd. Haar geheugen, spraak en slikfunctie zijn niet aangedaan.
  • Toen mw opgenomen was in het ziekenhuis, is haar man plotseling thuis overleden.
  • Zij woont in een eengezinswoning met 2 trappen. Hier zou zij heel graag weer naar terugkeren na de revalidatie.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Welke verpleegproblemen verwacht je bij deze zorgvrager?

Slide 14 - Mind map

This item has no instructions

Welke andere disciplines zou je bij deze zorgvrager willen betrekken?

Slide 15 - Mind map

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

Ook al bij proco behandeld
Op welke verschillende manieren geven mensen mantelzorg?

Slide 26 - Mind map

This item has no instructions

Welke motieven om mantelzorg te geven, ben je tegengekomen in je stage/bijbaan?

Slide 27 - Mind map

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Tekst
Bij welk soort probleem hoort welk soort verpleegkundige actie?
Feitelijke verpleegkundige diagnose
Dreigende verpleegkundige diagnose
Potentiële verpleegkundige diagnose
Multidisciplinair probleem
Het verminderen of oplossen van het probleem
De preventie van complicaties; het voorkomen dat de verschijnselen van het probleem zich uitbreiden
Het voorkomen en vroegtijdig opsporen van het probleem
Het bevestigen of uitsluiten van het probleem

Slide 30 - Drag question

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Slide 41 - Slide

2e deel van werkgroep 1: naast de gastdocent zal er nog tijd over zijn. Die worden op dit moment alleen ingevuld met de free e-learnings. Voorstel:  1 opdracht uit werkgroep 2 verplaatsen naa WG1, zodat er ook nog een stukje interactieve les is met de werkgroepdocent. Bijv. de casus van dhr. Ooms.

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Slide 48 - Slide

This item has no instructions