De Koude Oorlog: Een Multiperspectief Benadering

De Koude Oorlog: Een Multiperspectief Benadering

Leerdoel

Aan het einde van de les zul je in staat zijn om de Koude Oorlog te begrijpen vanuit zowel Russisch als Amerikaans perspectief en het concept van multiperspectiviteit toe te passen.

Wat weet je al over de Koude Oorlog?

Wat was de Koude Oorlog?

Een politieke spanning tussen de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten na WOII, waarbij geen directe oorlog plaatsvond maar er wel een wapenwedloop en ideologische conflicten waren.

Russisch perspectief

Toon afbeeldingen en citaten van Russische leiders en burgers die hun kijk op de Koude Oorlog weergeven.

Amerikaans perspectief

Laat beeldmateriaal en citaten zien van Amerikaanse leiders en burgers die hun visie op de Koude Oorlog weergeven.

Multiperspectiviteit

Leg uit dat multiperspectiviteit betekent dat we gebeurtenissen vanuit meerdere standpunten bekijken om een completer beeld te krijgen.

Fotogalerij

Laat een reeks afbeeldingen zien die verschillende aspecten van de Koude Oorlog vanuit zowel Russisch als Amerikaans perspectief belichten.

Discussie

Faciliteer een groepsdiscussie waarbij de leerlingen hun inzichten delen over de Koude Oorlog vanuit verschillende perspectieven.

Reflectie

Laat de leerlingen individueel reflecteren op wat ze hebben geleerd en hoe multiperspectiviteit hun begrip van de Koude Oorlog heeft beïnvloed.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.