Unidad 1

• Spaans
• Secondary Education

VWO6: planificación curso 2021-2022

TW1:

T1. Comprensión lectora +  Conciencia comunicativa: Reproducción y producción de vocabulario y gramática vista en clase. 

T2. Destreza escrita: reproducción y producción de  vocabulario y gramática. 

T3. Comprensión audiovisual.

Portfolio de cultura

textoshttps://maken.wikiwijs.nl/bestanden/344666/Tekstverklaring%20Powerpoint.pptx

VWO6: planificación curso 2021-2022

TW2

T4. Comprensión lectora + Conciencia comunicativa.

T5. Literatura  + análisis de texto. 

T6 .Expresión oral: descripción, exposición y diálogo. Portfolio de las destrezas: escrita, oral (explicarlo)

Portfolio: Literatura/cultura

Literatura y Cultura de España e Hispanoamérica

-Chambao: el fenómeno " patera"

-Calle 13: Latinoamérica 

-El cuento literario

      Tú decides, yo estoy aquí para tí .......

Unidad 1: Experiencias en español

Objetivos:

• _{Sé compartir historias, acontecimientos, anecdotas en el pasado.}
• _{Sé reaccionar a lo que me cuentan otras personas sobre sus vivencias en el pasado.}
• Sé comunicar a terceros mis planes de futuro.
• Sé formular hipótesis usando el condicional en español.
• Sé conjugar verbos a e irregulares en subjuntivo.

       (pasados, futuro, condicional, subjuntivo)

Contenido de la unidad

Hier volgen de taken die jullie deze weken moeten maken. 

Repaso gramatical:  Los pasados , el condicional, el futuro, el Pluscuamperfecto y el subjuntivo 

Destreza escrita: Tarea  

Maken: oefeningen DELE vaardigheden + vocabulaire oefeningen 

Autoevaluatie

 Waar vind je al deze materialen? In LessonUp en Espacio Joven B1.2 LA/LE en in je Reader Grammatica en Quizlet (EJ B1.2 Unidad1).

 

Los Pasados:

Para poder cumplir nuestros objetivos necesitamos:

Aprender de memoria conjugaciones y usos del:

• Pretérito perfecto
• (Pretérito)Indefinido
• (Pretérito)Imperfecto
• (Pretérito) Pluscuamperfecto
• Adverbios de tiempo

Todo esto está en el Reader de gramática y en el apéndice gramatical del LA.

Pretérito perfecto: repasamos

Tarea: ¿Qué sabemos del pretérito perfecto?

Forma de trabajo: En parejas y sin consultar nada.

Trabajo: Responde a estas preguntas:

• El Pretérito perfecto ¿es un verbo simple o compuesto?
• ¿Cuándo se usa?
• ¿Cómo se forma? 
• Elige 1 verbo en AR otro en ER y otro en IR y conjúgalos.
• Escribir todos los verbos  irregulares de los que os acordéis con su  irregularidad, ejem: escribir= escrito
• Escribe todos los marcadores temporales que recuerdes que van con el Pretérito perfecto.
• Ahora corrige y amplia las respuestas usa el Reader o del Apéndice gramatical del LA.

videoele.com

Pretérito perfecto: practicamos

Piensa en esta mañana y dime....

• Haz 5 frases y no te olvides de usar el verbo correspondiente y utilizar para cada frase un verbo diferente..

Ejemplo: Hoy por la mañana me he levantado más temprano de lo normal porque mi perro no paraba de ladrar.

(Pretérito) Indefinido: repasamos

Tarea: ¿Qué sabemos del indefinido?

Forma de trabajo: En parejas y sin consultar nada.

Trabajo: Responde a estas preguntas

• El Indefinido, ¿es un verbo simple o compuesto?
  
• ¿Cuándo se usa?
  
• ¿Cómo se forma? Elige 1 verbo en AR otro en ER y otro en IR y conjúgalos.
  
• Escribir todos los verbos  irregulares de los que os acordéis con su irregularidad,ejem:ir=fui
• Escribe todos los marcadores temporales que recuerdes que van con el  Indefinido.
• Corrige y amplia tus respuestas con el Reader o con el Apéndice gramatical del LA.

Escucha y lee el texto de la canción. Fijate, sobre todo, en los verbos con la teminación de indefinido (é-aste-ó amamos-asteis-aron / í-iste-ió-imos-isteis ieron/)y  escribe todos los que reconozcas, luego escribe el infinitivo al que pertecen.

www.bing.com

Indefinido: practicamos

Piensa en el fin de semana pasado y dime....

• ¿qué cosas hiciste? 
  

Haz 5 frases, no te olvides de usar el verbo correspondiente y utilizar para cada frase un verbo diferente.

Ejemplo: El fin de semana yo estuve en casa todo el día. El sábado comí....

(Pretérito) Imperfecto: repasamos

Tarea: ¿Qué sabemos del pretérito imperfecto?

Forma de trabajo: En parejas y sin consultar nada.

Trabajo: Responde a estas preguntas:

• El Imperfecto ¿es un verbo simple o compuesto?
  
• ¿Cuándo se usa?
  
• ¿Cómo se forma? 
• Elige 1 verbo en AR otro en ER y otro en IR y conjúgalos.
  
• Escribir todos los verbos irregulares de los que os acordéis con su irregularidad.
  
• Escribe todos los marcadores temporales que recuerdes que van con el Imperfecto,ejem: ser=era
• Corrige y amplia tus respuestas con el Reader o con el Apéndice gramatical del LA.

videoele.com

Pretérito Imperfecto: practicamos

Piensa en cuando aún eras pequeño/a y dime....

• ¿qué cosas te gustaba hacer? 
  
• ¿qué costumbres tenías?
  
• ¿qué solías hacer con tu familia?
  

Haz 2 frases completas por pregunta, no te olvides de usar el verbo correspondiente y utilizar para cada frase un verbo diferente.

Ejemplo: Cuando yo era pequeña jugaba mucho en la calle con mis amigos. 

Pluscuamperfecto: repasamos

Tarea: ¿Qué sabemos del pretérito pluscuamperfecto?

Forma de trabajo: En parejas y sin consultar nada.

Trabajo: Responde a estas preguntas:

El Pluscuamperfecto ¿es un verbo simple o compuesto?

¿Cómo se forma?

¿Cuándo se usa?

Elige 1 verbo en AR otro en ER y otro en IR y conjúgalos.

Escribir todos los verbos irregulares de los que os acordéis con su irregularidad.

Corrige y amplia tus respuestas con el Reader o con el Apéndice gramatical del LA.

Pretérito pluscumperfecto

Escribe 5 frases

Cuenta cosas que habías hecho , sitios en dónde habías estado, deportes que habías practicado, cosas extrañas que habías comido, etc. antes de la pandemia.  Utiliza para cada frase  un verbo diferente y persona diferentes

Ejemplo: Antes del COVID mi familia y yo habíamos estado una semana en Cáceres. 

Resumiendo los pasados

https:

marcoele.com

Escribe una anécdota y cuenta que te pasó a ti o a algún familiar o conocido tuyo. Usa entre 70 y 80 palabras y por supuesto los verbos en imperfecto e indefinido.

Condicional: repasamos

Tarea: ¿Qué sabemos del condicional?

Forma de trabajo: En parejas y sin consultar nada.

Trabajo: Responde a estas preguntas:

El  condicional, ¿es un verbo simple o compuesto?

¿Cuándo se usa?

¿Cómo se forma?

Elige 1 verbo en AR otro en ER y otro en IR y conjúgalos.

Escribir todos los verbos irregulares de los que os acordéis con su irregularidad,ejem: salir + saldr-

Corrige y amplia tus respuestas con el Reader o con el Apéndice gramatical del LA.

(de verleden toekomende tijd)

Condicional:practicamos

Piensa que harías en estas circunstancias y escríbelo en tu cuaderno:

• Si puedes ser el director del Knip por un día.
  
• Si tu padre quiere emigrar con vosotros a Irlanda.
  
• Si te enteras de que tu mejor amigo habló mal de ti.
  

Haz 2 frases por pregunta, no te olvides de usar el verbo correspondiente y utilizar para cada frase un verbo diferente.

Ejemplo: Con  1 millón de euros en el banco yo ayudaría a mi familia y mis amigos a  vivir mejor. 

Futuro: repasamos

Tarea: ¿Qué sabemos del futuro?

Forma de trabajo: En parejas y sin consultar nada.

Trabajo: Responde a estas preguntas:

El futuro, ¿es un verbo simple o compuesto?

¿Cuándo se usa?

¿Cómo se forma?

Elige 1 verbo en AR otro en ER y otro en IR y conjúgalos.

Escribir todos los vebos irregulares de los que os acordéis con su irregularidad, ejemplo: poder=podr-

Corrige y amplía tus respuestas con el Reader o con el Apéndice gramatical del LA.

El Futuro: practicamos

Piensa y escribe lo que harás.... 

• ..el día que te den el diploma en el Knip.
  
• ..cuando termine la pandemia.
  
• ..el próximo verano que podamos viajar.
  

 Haz 2 frases por pregunta, no te olvides de usar el verbo correspondiente y utilizar para cada frase un verbo diferente.

Ejemplo: cuando termine la pandemia volveré a abrazar , a acariciar y a besar como lo hacía antes. 

Ahora haz el ejerc 2, 3 y 4 del LA pág 53

Escribe una pequeña redacción sobre tus planes de futuro. Usa entre 60 y 70 palabras y por supuesto los verbos en el futuro simple.






















Escribe una narración contando los planes que tienen para la próxima semana/mes. Usa entre 60 y 70 palabras y por supuesto el futuro simple.
Ejemplo: El próximo sábado iré con mi hija de compras. Me compraré......
también iremos....

El Subjuntivo: repasamos 

.

Escucha bien  la explicación gramatical de la dia 35 y responde:

• ¿de qué tiempo verbal y persona podemos formar el subjuntivo? ¿cómo lo hacemos con los regulares? y ¿con los irregulares?
• ¿Cómo conjugarías estos verbos?: 1. despertarse, 2. equivocarse.
  
• Cuando termines puedes hacer los ejercicios de la dia siguiente  (dia 25)

https:

Destrezas

Hacer: 

LE pág 11 ejerc 1.19

LE pág 12 ejerc 1.20

LE ejerc 1.20

Claves LA pág 27 ejerce. 3

Fin de la unidad 1: Autoevaluación

Ya hemos terminado la unidad y trabajado los objetivos establecidos. Ahora dime, ¿crees que los has alcanzado?

Ahora soy capaz de contar una anécdota en el pasado.                         Si/no

Ahora soy capaz de reaccionar si me cuenten una anécdota.             Si/No

Ahora soy capaz de establecer hipótesis.                                                      Si/No

 Ahora soy capaz de hablar sobre mis  planes de futuro.                        Si/No

Si piensas que No dime, por qué crees que no los has alcanzado, qué es lo que te falta para seguir intentando alcanzarlos, puedes tú solo o necesitas ayuda y qué tipo de ayuda necesitas.

Un juego: Adivina el nombre de estos chicos 

¿Cómo se llama un chico si su nombre es igual al de....

por ejemplo: 

a)  los emperadores romanos  ->  Cesar

b)..un premio cinematográfico?.

c)..el padre de Jesucristo?. 

d)..el rey   de la selva?. 

e)..el más pequeño de  la casa?.

f)..un mes caluroso de verano?. 

g).. una cuidad de Estados Unidos?

Seguimos con el juego: ahora nombres de chicas 

¿Cómo se llama una chica si su nombre significa ....

por ejemplo:  

a) ..lo último que se pierde? -> Esperanza

b)..un dulce español como el "cupcake"?.

c)..astro rey?

d).. flor que se suele regalar en San Valentín?. 

e).. único satélite natural de la tierra?.

Soluciones:

Nombres masculinos: Oscar, José, Leó, Benjamín, Julio, Orlando

Nombres femeninos: Magdalena, Sol ,Rosa, Luna

Conectores 

1. Hacermos juntos:

Buscar el significado de los siguientes conectores, puedes usar tu Reader de gramática o el vocabulario de Quizlet

Explico: e/o

2. Ejercico extra:

Termina las frases..

1. Se bailar muy bien y además....

2. Me gusta ver  TV cuando.....

3. Me encantan los gatos pero......

4. Soy alérgico y por eso.........

5. Son Raúl e..... 

6. Quieres café u