5.5

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Khawla Abbassi	1	Janilla Lucas	13
Lamees Albaydany	2	Noura Makrouf	14
Semi Albayrak	3	Melody Mielatz	15
Kingston Bagate	4	Kenji van Putten	16
Jomana Bataineh	5	Faylin van der Ree	17
Yousra Ben Haj Fredj	6	Suzan Salah Uddin	18
Leon Boes	7	Saeed Sankar	19
Adam Bosma	8	Yalena Stuut	20
Leo van Dalfsen	9	Kyara Volkers	21
Amaana El Boudouhi	10	Odelia Kross	22
Ihsan Kamphuis	11		23
Tess Kouwen	12		24

Wat gaan we doen?

• Herhalen 5.4
• Huiswerk nakijken.
• Uitleg 5.5A
• Werken.
• Uitleg 5.5B

Bekijk de bron.

• Overleg met degene naast je waarom de opkomst voor het Europees Parlement lager is dan voor de Tweede Kamer.
• Welke twee andere bestuursorganen zijn er binnen de EU nog meer?
• Wie gaat er voor het Europees Parlement stemmen over vijf jaar?

Nakijken.

• Blz 171 en 173.
• Eén persoon leest de vraag voor.
• Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
•  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.

Leerdoelen 5.5

A. Je kunt met voorbeelden beschrijven dat de wereld door globalisering meer verbonden is, maar dat niet alle mensen daarvan voordeel hebben.

B. Je kunt uitleggen waarom in de jaren 1990 nationalisme in Europa en de politieke Islam in het Midden-Oosten polupair werden, en een gevolg daarvan noemen.

C. Je kunt uitleggen hoe in Nederland een multiculturele samenleving is ontstaan en welke verschillende opvattingen hierover bestaan.

Afhankelijkheid

• Na 1945 begon de dekolonisatie. Landen die eerder gebruikt werden als afzetmarkt en bron van grondstoffen werden onafhankelijk.
• Landen raakten steeds meer verbonden vanaf 1945, dat gebeurt op politiek, economisch en cultureel vlak. 
• Deze verbondenheid wordt globalisering genoemd.

Globalisering

Politiek:

• Binnen Europa bijv de EU. Internationaal bijv de NAVO en de VN.

Economisch:

• Binnen Europa bijv de euro. Internationaal bijv de internationals zoals Unilever.

Cultureel:

• Door opkomst van films, series en later internet, worden wereldwijd mensen beïnvloed door dezelfde merken.

Quiz!

Er volgen een aantal meerkeuze vragen.

• Geef het goede antwoord.
• Na de vraag bespreken we wat de vraag te maken heeft met globalisering.

Wat is het grootste Nederlandse bedrijf?

1. Ahold (Albert Heijn)
2. ASML (Chip fabrikant)
3. Shell (Brandstof)
4. Unilever (levensmiddelen)

Er zijn 196 landen op de wereld. In hoeveel landen zit McDonalds?

1. 80
2. 50
3. 170
4. 120

Hoeveel landen zijn lid van de VN?

1. 193
2. 80
3. 170
4. 100

Met wie handeld de VS het meest?

1. Canada
2. China
3. Mexico
4. De EU

Aan het werk

• zelfstandig 10 minuten:
• maak H5.5A blz 177

JE MAG MIJ VRAGEN STELLEN, MAAR NIET AAN ELKAAR, DUS NIET PRATEN/FLUISTEREN!

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Khawla Abbassi	1	Janilla Lucas	13
Lamees Albaydany	2	Noura Makrouf	14
Semi Albayrak	3	Melody Mielatz	15
Kingston Bagate	4	Kenji van Putten	16
Jomana Bataineh	5	Faylin van der Ree	17
Yousra Ben Haj Fredj	6	Suzan Salah Uddin	18
Leon Boes	7	Saeed Sankar	19
Adam Bosma	8	Yalena Stuut	20
Leo van Dalfsen	9	Kyara Volkers	21
Amaana El Boudouhi	10	Odelia Kross	22
Ihsan Kamphuis	11		23
Tess Kouwen	12		24

Wat gaan we doen?

• Herhalen 5.5
• Huiswerk nakijken.
• Uitleg 5.5B
• Werken.
• Uitleg 5.5C

Nakijken.

• Blz 173 en 175.
• Eén persoon leest de vraag voor.
• Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
•  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.

Leerdoelen 5.5

A. Je kunt met voorbeelden beschrijven dat de wereld door globalisering meer verbonden is, maar dat niet alle mensen daarvan voordeel hebben.

B. Je kunt uitleggen waarom in de jaren 1990 nationalisme in Europa en de politieke Islam in het Midden-Oosten polupair werden, en een gevolg daarvan noemen.

C. Je kunt uitleggen hoe in Nederland een multiculturele samenleving is ontstaan en welke verschillende opvattingen hierover bestaan.

Na de koude oorlog.

In 1989 "wint" het kapitalistische Westen de Koude Oorlog. Dit heeft over de hele wereld gevolgen:

Binnen Europa:

• De EU en de NAVO bereiden zich uit naar het Oosten. Landen in Oost Europa wilden economische vooruitgang en bescherming tegen Rusland.
• Verschillende landen vielen uit elkaar. Tsjecho-Slowakije en Joëgoslavie. Tijdens de Koude Oorlog zorgde het strenge communisme ervoor dat mensen niet trots konden zijn op hun eigen nationaliteit.

De VS en het Midden Oosten.

Inwoners in het Midden-Oosten zijn het niet eens met de VS. Drie voorbeelden:

1. De VS steunt, in ruil voor olie, Saudi-Arabië.
2. De VS steunt Israël.
3. De Westerse manier van leven staat tegenover de manier van denken in landen binnen het Midden-Oosten.

• Hierdoor komt er een stroming die de politieke Islam wordt genoemd. Deze stroming wil dat de Islam op een strenge manier wordt toegepast in de maatschappij.

9/11

• Een deel van de aanhangers van de politieke islam gaat over tot terrorisme.
• Het Westen krijgt hier ook mee te maken. 
• Op 11 september 2001, wordt de VS aangevallen. Onderandere worden de Twin Towers in New York geraakt.

Zet in goede volgorde:

5. VS wordt aangevallen 9/11.

2. De VS valt Afganistan en Irak binnen.

4. Er ontstaat een burgeroorlog in Irak.

3. Terreurgroep IS krijgt veel aanhang in Irak.

1. De VS bombadeert Irak en Syrië om IS te verslaan.

Zet in goede volgorde:

5. VS wordt aangevallen 9/11.

2. De VS valt Afganistan en Irak binnen.

4. Er ontstaat een burgeroorlog in Irak.

3. Terreurgroep IS krijgt veel aanhang in Irak.

1. De VS bombadeert Irak en Syrië om IS te verslaan.

Aan het werk

• zelfstandig 10 minuten:
• maak H5.5A blz 179

JE MAG MIJ VRAGEN STELLEN, MAAR NIET AAN ELKAAR, DUS NIET PRATEN/FLUISTEREN!

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Khawla Abbassi	1	Janilla Lucas	13
Lamees Albaydany	2	Noura Makrouf	14
Semi Albayrak	3	Melody Mielatz	15
Kingston Bagate	4	Kenji van Putten	16
Jomana Bataineh	5	Faylin van der Ree	17
Yousra Ben Haj Fredj	6	Suzan Salah Uddin	18
Leon Boes	7	Saeed Sankar	19
Adam Bosma	8	Yalena Stuut	20
Leo van Dalfsen	9	Kyara Volkers	21
Amaana El Boudouhi	10	Odelia Kross	22
Ihsan Kamphuis	11		23
Tess Kouwen	12		24

Wat gaan we doen?

• Uitleg 5.5C.
• Oefentoets.
• Huiswerk nakijken.
• Werken.

Leerdoelen 5.5

A. Je kunt met voorbeelden beschrijven dat de wereld door globalisering meer verbonden is, maar dat niet alle mensen daarvan voordeel hebben.

B. Je kunt uitleggen waarom in de jaren 1990 nationalisme in Europa en de politieke Islam in het Midden-Oosten polupair werden, en een gevolg daarvan noemen.

C. Je kunt uitleggen hoe in Nederland een multiculturele samenleving is ontstaan en welke verschillende opvattingen hierover bestaan.

Andere samenleving.

• Nederland veranderd, er komen veschillende culturen naar Nederland.
• Nederland wordt een multiculturele of pluriforme samenleving. 

4 groepen migranten

Koloniën.

Nederlandse koloniën worden onafhankelijk. Een deel van de inwoners komt naar Nederland.

• Suriname
• Indonesië

Gastarbeiders.

De Nederlandse economie groeit. Er zijn te weinig mensen om het werk te doen.

• Italië
• Turkije
• Marokko

Vluchtelingen.

Er komen vanaf de jaren 1990, meer mensen die vluchten voor geweld.

• Joëgoslavië
• Irak
• Syrië

EU.

Nederlands is lid van de EU. Binnen de EU kun je vrij reizen en werken.

• Polen
• Duitsland

Beleidsverandering

• Migranten worden in oude wijken gehuisvest.
• Tot 1980 is er geen actief overheidsbeleid.
• Tijdens de economische crisis worden migraten extra hard geraakt. 
• De overheid gaat vanaf 1990 integratie stimuleren. Taallessen en een inburgeringscurcus worden verplicht.

Oefentoets H5

• Maak de toets voor jezelf. 
• Je hebt 20 minuten. 
• Als je klaar bent, ga je het hoofdstuk afmaken.
• Na 20 minuten kijk je de toets van degene naast je na. 
• Na 5 minuten geef je de toets terug.

Nakijken.

• Blz 177 en 179.
• Eén persoon leest de vraag voor.
• Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
•  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.