GL3 les 9

• Dienstverlening en Producten
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Keuzevak: Voeding en beweging

Startopdracht in stilte:✍️ Lees in stilte de titels van de tekstbronnen uit Lesbrief 1

Schrijf op:

Welke onderwerpen uit Lesbrief 1 herken je nog?

Wat weet je nog over één van deze onderwerpen?

📌Waarom meedoen in de les?

👩‍🎓 Voor-examenjaar

“Jullie zitten in een voor-examenjaar. Dat betekent dat je voor dit vak al een schoolexamencijfer kúnt behalen". 

🙉 Probleem

“Ik zie dat er vaak niet gewerkt wordt, dat er veel wordt gekletst en dat jullie elkaar afleiden. Dat helpt niemand vooruit.”

✅ Afspraak

“Vanaf nu werken we volgens vaste afspraken. Niet om te straffen, maar om ervoor te zorgen dat iedereen de kans krijgt om een goed cijfer te halen.”

📋 Afspraken in de les

⚡ Gevolgen

1e keer: waarschuwing

2e keer: verplaatsing in de klas / apart werken

3e keer: verwijdering+ melding bij mentor/ouders + werk inhalen

📋 Afspraken in de les

We starten stil en op tijd

Binnen 1 minuut na binnenkomst zit je op je plek.

De eerste 5 minuten is het stil (startopdracht)

Luisteren bij uitleg

Als docent praat, praat niemand anders.

Wie stoort, gaat apart zitten en werkt alleen.

Werken = werken

Iedereen werkt aan de opdrachten.

Niks doen of storen = strafopdracht of nablijven.

Huiswerk is verplicht

Niet gemaakt = dezelfde dag inhalen tijdens een pauze of studiemoment.

Respectvol gedrag

Geen opmerkingen, grapjes of afleiding.

We laten elkaar werken en helpen elkaar vooruit.

📅 Planning

⏱ 10 min – Startactiviteit (wat weet je nog)

⏱ 20 min – Instructie

⏱ 60 min – Zelfstandig werken

⏱ 10 min – Reflectie+ opruimen

📘 Leerdoelen Herhaling Lesbrief 1 – Voeding en Beweging

Je herhaalt de theorie en verwerkt alle tekstbronnen in een creatieve presentatievorm.

📚 Let op: Instructie

✏️ Je krijgt een korte instructie

✅ Wat verwacht ik van jullie?

🤫 Stil en geconcentreerd tijdens de uitleg

🙋 Actief meedoen bij de opdrachten

💡 De uitleg gebruiken bij de opdracht

Schijf van Vijf 

Productieproces

Kostprijs berekenen

Biologisch produceren

Plantaardige voeding 

Conserveren

 gaat over directe en indirecte kosten

gaat over gezonde voeding

laat zien hoe voedsel wordt gemaakt

gaat over veganisten en vegetariërs

gaat over houdbaarheid

gaat over duurzame landbouw

📚 Wat ga je doen?

• Je leest alle tekstbronnen uit Lesbrief 1.
• Je kiest een presentatievorm: poster, folder of PowerPoint.
• Onderstreep per tekstbron de belangrijkste informatie die je wilt verwerken in je gekozen presentatievorm
• Je verwerkt alle 6 tekstbronnen in je presentatie.
• Je krijgt voor deze punten die meetellen met je vaardigheid 

📚 Wat ga je doen?

Maak een poster, folder of PowerPoint waarin je alle tekstbronnen verwerkt.

Gebruik minimaal 3 inhoudelijke punten per tekstbron.

Leg uit in eigen woorden.

Voeg per tekstbron minimaal 1 passende afbeelding toe.

Zorg voor een duidelijke structuur.

Gebruik je checklist

Deze opdracht moet op donderdag 30 oktober aan het einde van de les ingeleverd zijn.

📋 Reflectie

Beantwoord de vragen in je opdrachtenboekje in hele zinnen Reflectieopdracht