W8 Ex1-lb2 Modern imperialisme en kinderarbeid

• Economie
• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 2

Modern imperialisme en kinderarbeid

Na deze LessonUp

Weet je wat modern imperialisme is.

Weet je waarom modern imperialisme is ontstaan.

Weet je de gevolgen zijn van modern imperialisme. 

Weet je wat dit voor een gevolg had voor kinderarbeid. 

Weet je wat grondstoffen zijn en welke producten gemaakt worden van deze grondstoffen.

Weet je wat de route is van grondstof naar product.

Hoe maken we deze LessonUp?

Let op:

Alle vragen met 1 ster zijn de makkelijke vragen.

Alle vragen met 2 sterren zijn moeilijke vragen. 

Tip: Vind je de filmpjes en theorie moeilijk? Maak dan de 1 ster vragen. 

De vraag

Wat is modern imperialisme?

Bekijk het volgende filmpje waarin het wordt uitgelegd. 

Beantwoord na het filmpje de vragen over koloniën. 

* Waar komt het woord imperialisme vandaan

** Waarom lukte het de Europeanen het uiteindelijk wel om Afrikaanse landen te veroveren?

** Waarom is aanzien zo belangrijk door grote landen te bezitten?

* Welke 2 continenten werden er veroverd?

** Wat is een kolonie?

Waarom koloniën? 

• Economische redenen: Europese landen wilden grondstoffen zoals goud, zilver, rubber en katoen uit deze gebieden halen om hun eigen industrieën te voeden.
• Politieke redenen: Landen wilden hun macht en invloed uitbreiden door meer gebieden te veroveren.

Kort samengevat

Met andere woorden. Europese landen wilden andere landen bezitten om er zelf rijker van te worden en meer macht te hebben. 

Wat maakte hun rijk?

Europese landen wilden de volgende grondstoffen hebben:

• Katoen
• Olie 
• Rubber

Ze investeerden in:

• Mijnbouw
• Plantages
• Infrastructuur (wegen en spoorwegen)

Dekolonisatie

Na de tweede wereld oorlog gaven de Europese landen het land terug aan de gekoloniseerde landen. Dit ging niet zomaar.

Het nationalisme kwam op. Nationalisme = trots zijn op je land en volk

 Ook ging er heel wat geweld aan vooraf voordat de Europese landen het land teruggaven. Het is nog steeds merkbaar in de samenleving. Enkele voorbeelden zijn: De Indische rijsttafel, sociale en economische ongelijkheden tussen verschillende etnische groepen.

* Noem 2 redenen waarom er koloniën waren?

* Welke grondstoffen haalden de Europese landen uit de koloniën?

**Wat wordt er bedoeld met een "etnische groep"? Gebruik het internet

1. Een groep waarbij die wordt verbonden door dezelfde cultuur
2. Een groep mensen met verschillende culturen
3. Een groep mensen die uit Afrika komen
4. Een ander woord voor een heel groot gezin

Gevolgen dekolonisatie

Landen kregen de mogelijkheid om hun eigen regeringen te vormen en hun eigen regels te bepalen.

Landen hadden moeite om de economie in stand te houden en er was armoede. Met als gevolg dat sommige gezinnen hun kinderen moesten laten werken om te overleven.

 

Kinderarbeid

Wereldwijd zijn er ongeveer 160 miljoen kinderen tussen de 5 en 17 jaar die betrokken zijn bij kinderarbeid. Dit werk berooft hen van hun kindertijd en hun recht op onderwijs. 

In veel voormalige koloniën komt dit voor en wordt het als normaal gevonden. 

Waar komt kinderarbeid het meest voor?

• Afrika: Dit continent heeft het hoogste percentage kinderarbeid. Bijna een derde van de kinderen in sommige Afrikaanse landen werkt, vaak in de landbouw.
• Azië: Vooral in landen zoals India, Bangladesh en Pakistan komt veel kinderarbeid voor. Kinderen werken hier vaak in de textielindustrie, zoals in fabrieken waar tapijten worden gemaakt.
• Latijns-Amerika: Ook in deze regio komt kinderarbeid voor, vooral in de landbouw en mijnbouw.

Hoe bestrijdt Nederland kinderarbeid?

Nederland zet zich op verschillende manieren in om kinderarbeid wereldwijd te bestrijden. Enkele voorbeelden hiervan:

• Ontwikkelingssamenwerking
• Campagnes vanuit de overheid om consumenten op de hoogte te brengen welke producten met kinderarbeid zijn gemaakt. 
• Keurmerken zoals fairtrade zorgen ervoor dat er producten worden gemaakt zonder kinderarbeid. 

De vraag

Wat vind jij ervan dat er nog steeds kinderarbeid is in de wereld?

Geef je mening volgens de AUB methode (argument, uitleg, bijvoorbeeld)

Wat vind jij ervan dat er nog steeds kinderarbeid is in de wereld?
Geef je mening volgens de AUB methode (Argument, Uitleg, Bijvoorbeeld)

Opdracht: De wereldkaart

Maak het werkblad: W8-Ex1-Lb2 De wereldkaart.

Je gaat met de klas op de wereldkaart tekenen welke weg de grondstoffen afleggen naar het product, met welke transportmiddelen, waar kinderarbeid is en welke delen dit zijn. Zo maken jullie economie van grondstoffen inzichtelijk!