2.4 Westerse Wereldrijken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

4. Westerse Wereldrijken

- Ga zitten 

- Pak je boeken en aantekeningenschrift

- Kauwgom in de prullenbak

Leerdoelen paragraaf 4:

15. Je kunt het begrip modern imperialisme uitleggen.

16. Je kunt drie redenen geven waarvoor Europese landen overzeese gebieden gebruiken.

17. Je kunt benoemen hoe het imperialisme in Azië en Afrika verliep.

Hoe?

Klassikaal: ik geef uitleg en je schrijft de goede antwoorden over in je schrift.

Zelfstandig?

Haal leerdoel 15, 16 en 17 uit de tekst op blz. 26 en 27. 

Leerdoel 15

 Je kunt het begrip modern imperialisme uitleggen.

Wat valt je op?

Modern imperialisme

Tussen 1870 en 1914 breidden Europese landen hun koloniale gebied enorm uit. 

Oorzaken:

1. Superioriteitsgevoel

2. Industrialisatie. Waarom?

 

Leerdoel 16

 Je kunt drie redenen geven waarvoor Europese landen overzeese gebieden gebruiken.

Drie redenen:

1.  Grondstoffen uit de kolonie halen.

2. Kolonie gebruiken als afzetmarkt

3. Europeanisering (zie volgende dia)

Europeanisering:

Europeanen verspreidden hun cultuur buiten Europa. Bijvoorbeeld christendom en uitvindingen. 

(Zie afbeelding)

Leerdoel 17

Je kunt benoemen hoe het imperialisme in Azië en Afrika verliep.

Imperialisme in Azië

In Azië heersten rond 1900 vooral Fransen, Nederlanders, Amerikanen en Britten. 

Japan was het enige land met een industrie en werd daardoor niet veroverd.

Vanaf ongeveer 1500 hadden de Europeanen handelsposten en kleine kolonies in Azië. Maar in 1900 heersten Fransen, Nederlanders, Amerikanen en Britten. Vooral de Britten over grote gebieden in Azië. hadden grote kolonies, zoals Brits-Indië. Japan was het enige Aziatische land met industrie. Daardoor werd dit land geen Europese kolonie, maar veroverde het zelf landen zoals Korea. Ook China werd geen kolonie. Maar Europese staten kregen er wel veel invloed.

Imperialisme in Afrika

Conferentie van Berlijn: 1878, afspraken om Afrika te verdelen over België, Frankrijk en Groot-Brittannië. 

Grenzen dwars door woongebieden van volkeren. Opstandige bevolkingsgroepen werden uitgemoord: genocide.

Vanaf ongeveer 1500 hadden de Europeanen handelsposten en kleine kolonies in Azië. Maar in 1900 heersten Fransen, Nederlanders, Amerikanen en Britten. Vooral de Britten over grote gebieden in Azië. hadden grote kolonies, zoals Brits-Indië. Japan was het enige Aziatische land met industrie. Daardoor werd dit land geen Europese kolonie, maar veroverde het zelf landen zoals Korea. Ook China werd geen kolonie. Maar Europese staten kregen er wel veel invloed.

Nu: kahoot!

4. Westerse Wereldrijken

- Ga zitten 

- Pak je boeken en aantekeningenschrift

- Kauwgom in de prullenbak

Leerdoelen paragraaf 4:

18. Je kunt beschrijven hoe Nederland de baas werd over Indonesië. 

19. Je kunt uitleggen hoe Nederland de baas bleef over Indonesië.  

Toets: volgende week vrijdag! Leer de leerdoelen met je aantekeningen. 

Hoe?

Klassikaal: ik geef uitleg en je schrijft de goede antwoorden over in je schrift.

Zelfstandig?

Haal leerdoel 18 en 19 uit de tekst op blz. 26 en 27. Klaar? Maken werkboek blz. 

Daarna:

Filmpje + quiz

Herhaling vorige les:

Modern imperialisme

Europeanisering

Azië en Afrika

Leerdoel 18

Je kunt beschrijven hoe Nederland de baas werd over Indonesië. 

Van VOC naar...

Nederlands-Indië

Atjeh-Oorlog

Atjeh geldt als een zwarte bladzijde in de geschiedenis van Nederlands-Indië. De oorlog in Atjeh was de langste en meest kostbare oorlog die Nederland in Indonesië heeft gevoerd. Er kwamen 60.000 Atjehers om en aan Nederlandse zijde stierven 12.000 soldaten: 2000 in de strijd en 10.000 als gevolg van allerlei tropische ziektes.

Op 26 maart 1873 verklaarde Nederland Atjeh de oorlog en vertrok het Koninklijk Nederlands-Indisch Leger, kortweg KNIL, met 3000 man naar Atjeh. De strijd verliep moeizaam, omdat de Atjehers een hevige guerrillaoorlog voerden. De strijd werd nog heviger door het feit dat de islamitische Atjehers de oorlog beschouwden als een ‘Heilige Oorlog’ tegen de in hun ogen goddeloze Nederlanders. Van Heutsz

Pas door de komst van kapitein Van Heutsz nam de oorlog een definitieve wending. Hij voerde een contraguerrillaoorlog met het Korps Marechaussee. Het was een harde en snelle aanpak, die vele slachtoffers eiste. Maar de nieuwe strategie had ‘succes’ en in 1903, na dertig jaar oorlog, gaf de sultan zich over. De sultan en de andere leiders van Atjeh werden gedwongen om een ‘Korte Verklaring’ te ondertekenen. Hiermee stelden zij zich onder het Nederlandse gezag en mochten zij geen contacten met het buitenland zoeken. Atjeh werd een deel van Nederlands-Indië.

18. Je kunt beschrijven hoe Nederland de baas werd over Indonesië. 

In de 19e eeuw breidden de Nederlanders hun gebied in Indonesië steeds verder uit. Bijvoorbeeld met de oorlog tegen Atjeh van 1874 tot 1914. De inwoners van Atjeh voerde een guerrilla-oorlog (zie begrippenlijst).

Leerdoel 19

Je kunt uitleggen hoe Nederland de baas bleef over Indonesië. 

19. Je kunt uitleggen hoe Nederland de baas bleef over Indonesië.

Nederlanders werkten samen met de Indonesische vorsten. De vorsten dwongen de Javaanse boeren om koffie en suiker te verbouwen voor de Nederlanders.

Zijn er nog vragen over de leerdoelen van vandaag?

 Nu: filmpje! 

Opletten: de quiz gaat over het filmpje.

Kahoot:

https://create.kahoot.it/details/f982e38b-7477-413b-a920-1b5708f7626b

Zelfstandig werken

Maak opdracht 4 t/m 7

Boek: Stuur een foto van je werk.

Daarna ontvang je de antwoorden

Sleep op de juiste plaats: 

Europeanen                          in de kolonies grondstoffen voor hun industrie.

Europeanen gebruikten hun kolonies als afzetgebied door hun producten te 

kochten

verkochten

kopen

verkopen

Wat bedoelen we met westerse landen?

1. Alle landen in west Europa,Amerika,Japan en Australie
2. Europa
3. Amerika
4. Amerika, Japan en Rusland