1. Gefixt

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Voorstellen 

Methode inloggen

Schrift regelen!!

Altijd je boek, laptop en oortjes mee

Aan de slag

1. Doel: jullie hebben in kaart gebracht, wat je tot nu toe te weten bent gekomen. Ook heb je de betekenis van  moeilijke woorden opgezocht. (laptop opstarten)

Doel: jullie hebben in kaart gebracht, wat je tot nu toe te weten bent gekomen. Ook heb je de betekenis van moeilijke woorden opgezocht. (laptop opstarten)

1. Samen filmpje kijken en lezen.
2. Opdr. 3 in je schrift. (zie Teams voor hulp)

Wat weten jullie tot nu toe?

Aan de slag, hoe loopt dit verder af????

Samen filmpje verder kijken.

Zelfstandig werken

2. Doel: Jullie kunnen websites scannen op inhoud en bruikbaarheid. Je verdiept je in het motief van de verdwijning.

Je leest verschillende websites grondig met behulp van Bekend - Benieuwd - Bewaard. (laptop opstarten)

Doel: Jullie kunnen websites scannen op inhoud en bruikbaarheid. Je verdiept je in het motief van de verdwijning.

Je leest verschillende websites grondig met behulp van Bekend - Benieuwd - Bewaard (laptop starten)

Zelfstandig opdr. 2 (15 min.), 3, 4, 5 (huiswerk?)

Welke links waren volgens jullie interessant?

Noteer ondertussen moeilijke woorden (schrift)

Verhaal lezen, samen/alleen?

Zelfstandig werken

3. Doel: Jullie weten hoe een vermissingsbericht eruit ziet en kunnen deze zelf schrijven. (laptop starten/boek, blz. 14)

Doel: Jullie weten hoe een vermissingsbericht eruit ziet en kunnen deze zelf schrijven. (laptop starten/boek, blz. 14)

Werk in tweetallen: opdr. 3 (8 min), 4 (woordweb), 5 (boek, blz. 131)

Noteer ondertussen moeilijke woorden (schrift)

Criteria vermissingsbericht (knippen, volgende les)

Samen elkaars vermissingsbericht beoordelen a.d.h.v. jullie criteria en film verder kijken. 

Zelfstandig werken

4. Doel: Jullie kunnen elkaars vermissingsbericht beoordelen en gebeurtenissen op chronologische volgorde plaatsen. (laptop opstarten, boek blz. 131)

Doel: Jullie kunnen elkaars vermissingsbericht beoordelen en gebeurtenissen op chronologische volgorde plaatsen.

Zelfstandig: opdr. 1 (3 min.), 3, 4, 5 (tweetallen)

Tips opdr. 5: politiebescherming, tablet, ontmoeting, vermissingsbericht, huis, bedreiging, wedstrijd, andere stad.

Noteer ondertussen moeilijke woorden

Tweetallen

5. Doel: Jullie kunnen een script schrijven voor een scène. (laptop opstarten, boek blz. 21)

Doel: Jullie kunnen een script schrijven voor een scène. 

Jullie schrijven in tweetallen een script (zie format) voor de beschreven scène. (opdr. 1 en blz. 133-> criteria)

Noteer ondertussen moeilijke woorden

Groepjes van vier (2x2)

Script verfilmen

6. Doel: Jullie kunnen een  script beoordelen en verfilmen. (laptop starten, boek blz. 23)

Doel: Jullie kunnen een script beoordelen en verfilmen. 

Opdr. 1, 2, 3, blz. 134/135) samen doornemen

Huiswerk: filmen (max. 5 min.) Zorg dat de bedreiging duidelijk is!

Waar moet je aan denken tijdens het filmen (iedere rol)?

- uit je hoofd

- callsheet

- montage film

- etc. 

Groepjes bij elkaar

Evaluatie met je groepje

Bekijken en beoordelen van elkaars filmpjes

Reflectie gefixt

7. Doel: Jullie beoordelen elkaars film a.d.h.v. tips en tops en blz. 134/135.

Je kunt reflecteren op wat je geleerd hebt. (laptop starten)

Doel: jullie beoordelen elkaars film a.d.h.v. tips en tops en blz. 134/135.

Je kunt reflecteren op wat je geleerd hebt. 

Viertallen: opdr. 1 ( 4 min.)

Klassikaal/viertallen: opdr. 2

Viertallen: opdr. 3

Zelfstandig: opdr. 4 en 5

Noteer ondertussen moeilijke woorden