Een frisse start - JSG Maimonides

Coachen van
nieuwe docenten

Een 2-jarig traject
met een frisse start 

Barrie de Groot en
Miroesja Peeperkoorn
Maandag 25 augustus '25
1 / 15
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisBeroepsopleiding

This lesson contains 15 slides, with text slides.

Items in this lesson

Coachen van
nieuwe docenten

Een 2-jarig traject
met een frisse start 

Barrie de Groot en
Miroesja Peeperkoorn
Maandag 25 augustus '25

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma van vandaag
Wie zijn jullie?

Wie zijn wij als docent en coach? 

- break - 

Welk coachingtraject gaan we samen aan? 

Werkvorm: het eerste contact met de klas 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Even voorstellen
1. Ik  ben...

2. In mijn vrije tijd...  

3. Dit schooljaar verwacht ik... 

Slide 3 - Slide

Stel je voor aan de hand van de foto’s op je mobiel . 

Evnetueel maak tweetallen en ga samen de laatste 10 foto’s op je mobiel bekijken. Stel de ander voor aan de hand daarvan.
Barrie als docent
Passievol 

Duidelijk 

Humor




 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Miroesja als docent 
Enthousiast

Creatief

Reflectief

Afwisselende en activerende werkvormen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Break: rondje door de school

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Onderwijsjungle 
We zijn lerende
professionals met ... 

ambities
dromen
successen
onzekerheden 
tegenslagen
 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waarom coaching? 
Een groot deel van de startende docenten ervaart problemen wat uiteindelijk kan leiden tot uitval. 2/3 stopt er mee.

Vanuit het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap is de ambitie geformuleerd om voor starters in het onderwijs een traject te realiseren.

 Het doel is om meer startende docenten te behouden voor het onderwijs en bijdrage te geven aan de ontwikkeling als professional. 

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Onze rol als coach? 
Een handreiking bieden in je onderwijsontwikkeling. 

Luisteren, empathisch, vragen stellen en (suggesties opperen).

Niet de betweter, de beoordelaar of de opdringerige coach.


Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat wel? 
- De juiste vragen stellen
- Je aan het denken zetten (vanuit een ander perspectief)
- Zelf haalbare doelen ontwikkelen
- samen reflecteren / borgen 

Maak van je hart geen moordkuil. 


Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Het programma op een rijtje
1. Kennismaking
2. Persoonlijke doelen formuleren
3. lesbezoek 
4. coachgesprek op basis van lesbezoek  
5. driekhoeksgesprekken (docent, coach en rector)
6. Intervisie 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm 
“Het eerste contact bepaalt vaak de toon voor de rest van het jaar. Voordat we afspraken maken, moeten we verbinding creëren. Laten we nadenken over hoe je dat eerste contact wilt vormgeven.”

(opdracht uitdelen)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Clichés, maar waar...
- Wees consequent, het wordt gewaardeerd.
- Je hebt een leven naast het werk, pak het!  
- Geef niet op, alle begin is zwaar.
- Wees niet te streng voor jezelf.
- Alles komt goed en zo niet, dan toch!
- Geniet!

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Tot slot, een aanrader:
te luisteren op Spotify

Slide 15 - Slide

This item has no instructions