TZ Comm&Beg H3.1 goed begeleiden

Communicatie en Begeleiden
3.1 goed begeleiden
1 / 23
next
Slide 1: Slide
VerzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 23 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Communicatie en Begeleiden
3.1 goed begeleiden

Slide 1 - Slide

Zorgvrager
* op 1 of meerdere gebieden zorg nodig
* kan of wil (geen) hulp vragen
* tijdelijk of voor altijd
* simpele of complexe hulpvraag
 

Slide 2 - Slide

Begeleiden
"vergezellen, met raad en daad bijstaan, ondersteunen"

Je staat naast de zorgvrager, nier erboven.
Dus: suggesties doen, adviseren, sturen.

Wat is het doel van de begeleiding? 
Wat wil de zorgvrager bereiken?

Slide 3 - Slide

Begeleidingsgebieden
zelfredzaamheid;

omgaan met en accepteren van veranderingen;
omgaan met en accepteren van gezondheidsproblemen;
rouw en verliesverwerking;
ondernemen van activiteiten;
structureren van tijd;
zingeving, ethiek en persoonlijke waarden en normen;
onderhouden van relaties in het sociale netwerk.






Slide 4 - Slide

Begeleidingsmethodiek

Oplossingsgerichte benadering van de zorgvraag, zorgbehoefte of het probleem(gedrag), waarbij je doelgericht te werk gaat volgens een methode die in het verleden effectief is gebleken.

Slide 5 - Slide

Begeleidingsmethodiek
Bij de keuze voor een methodiek houd je als verzorgende rekening met:

de zorgvraag, het probleem;
het te bereiken doel(en);
de eigenschappen en mogelijkheden van de zorgvrager;
jouw houding ten opzichte van de zorgvrager;
beroepswaarden die voor jou belangrijk zijn;
de mogelijkheden binnen de organisatie.





Slide 6 - Slide

Deze periode
Timmers/Huijgens
oplossingsgericht werken
Heijkoop
Vlaskamp/Laccs
Triple C

Slide 7 - Slide

Oplossingsgericht werken
= Kortdurende Oplossingsgerichte Therapie
Doelgroep: iedereen

Je richt je met deze methodiek op de sterke kanten, de mogelijkheden van de zorgvrager zelf en welke hulpbronnen hij heeft. Het doel is om zijn autonomie te vergroten.

Slide 8 - Slide

Triple-C

Doelgroep: zorgvragers met een verstandelijke beperking en problematisch gedrag. 

De C staat voor competentie, cliënt en coach

Slide 9 - Slide

Reminiscentie
Doelgroep: dementerende zorgvragers en zorgvragers in de geestelijke gezondheidszorg. 

Je haalt bewust herinneringen op aan het verleden (bv dmv muziek of oude foto's). Door over zijn leven te vertellen wordt de zorgvrager zich weer bewust wie hij is en hoe hij geleefd heeft. 

Slide 10 - Slide

Missie
De organisatie kan de principes van de methodiek als uitgangspunt nemen voor het totale aanbod aan zorg, bv

persoonsgerichte zorg;
belevingsgerichte zorg;
bewegingsgerichte zorg.


Slide 11 - Slide

Persoonsgerichte zorg

Bij persoonsgerichte zorg is de zorg afgestemd op de persoonlijke behoeften, wensen en voorkeuren van de zorgvrager.
Eigen regie is leidend.

Slide 12 - Slide

Belevingsgerichte zorg

De zorg sluit aan bij de belevingswereld en gevoelens van de zorgvrager en heeft als doel het welbevinden van de zorgvrager te verbeteren of op hetzelfde niveau te houden.

Bv reminiscentie of snoezelen.

Slide 13 - Slide

Bewegingsgerichte zorg

De beweegmogelijkheden van de zorgvrager worden tijdens de zorg en dagbesteding optimaal benut. Bewegen geeft plezier en voldoening, nodigt uit tot contact, vertraagt de achteruitgang van het lichamelijk functioneren en het geheugen.

Slide 14 - Slide

Begeleiden zonder zorgvraag

Onverwachte gebeurtenissen en vragen of verhalen kunnen acute zorg vragen. Hiervoor kun je geen methodiek bedenken. 
Biedt een luisterend oor, begrip en medeleven. Geef de zorgvragen veiligheid, laat hem niet alleen. Zorg voor de juiste hulp. Stel prioriteiten. 

Slide 15 - Slide

Humor
* pijnstillend en ontspant lichaam en geest. 
* helpt om te gaan met angsten en problemen te relativeren. 
* Humor verbindt, kan het ijs breken en contact aanmoedigen. 
* goede sfeer in een groep. 
* minder boosheid en agressie. 

Slide 16 - Slide

Beïnvloedende factoren
Doeltreffende begeleiding hangt af van:

motivatie van de zorgvrager;

rol van naasten en mantelzorgers;
motivatie van de verzorgende;
connectie tussen de zorgvrager en de verzorgende.


Slide 17 - Slide

De motivatie van de zorgvrager

Slide 18 - Slide

De motivatie van de zorgvrager

Slide 19 - Slide

De rol van naasten en mantelzorgers

Als verzorgende is het belangrijk te onderzoeken hoe de naasten en mantelzorgers de zorgvrager beïnvloeden. Het is mogelijk dat de naasten bewust of onbewust andere motieven hebben dan de zorgvrager, vanuit angst om de zorgvrager te verliezen of overbelast te raken. Hierdoor kan het gedrag van de naasten de zorgvrager tegenwerken of een last voor hem zijn. 

Slide 20 - Slide

De connectie tussen zorgvrager en verzorgende
* gevoel van veiligheid en wederzijds respect
* neem de tijd om de zorgvrager te leren kennen
* zoek naar iets gemeenschappelijks

Wanneer een zorgvrager jouw begeleiding niet accepteert, kan het helpen om dit met hem te bespreken. 

Slide 21 - Slide

zelfredzaamheid en zelfmanagement
Het bereiken of behouden van zelfredzaamheid, zelfmanagement en eigen regie is belangrijk voor het welbevinden van de zorgvrager.

* vrijheid, onafhankelijkheid
* gevoel van eigenwaarde

Slide 22 - Slide

Start begeleiding
* ziektebeeld/beperking (fysiek en/of cognitief)
* leefsituatie
* hoe schat zorgvragen en naasten zelfredzaamheid in?
* observeren (zelfoverschatting of overvragen)
* taken niet te snel overnemen (deeltaken!)
* daarna haalbare doelen stellen (regie blijft bij zorgvrager)

Slide 23 - Slide