Pecha Kucha: uitleg

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Pecha Kucha

Presentatie bij een gelezen boek 

Klas 1

Nederlands

Pecha Kucha

Presentatie bij een gelezen boek 

Klas 1

Nederlands

Pecha Kucha?

• Presentatievorm
• Een diavoorstelling bestaande uit afbeeldingen
• Iedere dia is slechts 20 seconden in beeld
  
  
• Doelen:
  1. je leert 'to the point zijn' (hoofdzaken i.p.v. bijzaken)
  2. Creativiteit

Pecha Kucha?

• In Teams vind je een lege ppt die je hiervoor kunt gebruiken (tijd is al ingesteld, tijdbalk in beeld)
  
  
• 9 dia's (3 minuten presentatie)
  
  
• Geen tekst op de dia's, alleen afbeeldingen

Onderdelen in de presentatie

• Dia 1: Vertel iets over de schrijver. 

Dia 2: Vertel iets over de verhaallijn (korte samenvatting: in een paar zinnen vertel je waar het verhaal over gaat).  

Dia 3 & 4: Vertel iets over de belangrijke personages: Wie is de hoofdpersoon? Wie zijn de (belangrijke) bijfiguren? Welke karaktereigenschappen hebben ze? Welke gedachten/ gevoelens heeft de hoofdpersoon?  

Dia 5: Vanuit welk vertelperspectief is het geschreven? Geef een voorbeeld. Lees een citaat hardop voor waaruit dit blijkt. Je mag dit citaat in beeld brengen in een dia (Dit is dan de enige dia waarbij je tekst mag gebruiken).  

Dia 6&7: Vertel over de belangrijke gebeurtenissen. Welke conflicten/dillema’s zijn er? Wat maakt de hoofdpersoon mee? Zijn er belemmeringen/tegenslagen?  

Dia 8: Vertel iets over de belangrijkste locaties/ruimtes. Waarom is dit belangrijk voor het verhaal? Je kunt hier eventueel ook iets vertellen over de weersomstandigheden van het verhaal en hoe dit de sfeer beïnvloed in het verhaal. Je kunt zoeken naar plaatjes of je maakt een eigen tekening van een belangrijke ruimte in het verhaal.  

Dia 9: Geef je mening! Wat vind je van het boek? Gebruik hiervoor beoordelingswoorden zoals spannend, leuk, grappig, verrassend etc. Je docent kan je een lijstje geven met voorbeelden van beoordelingswoorden waar je uit kunt kiezen.  

 

• Omslag / afbeelding van het boek waarbij je algemene info over het boek vertelt
• Korte info over de auteur
• Geef een samenvatting (2 dia's --> 1 minuut)
• Leg de titel uit
• Bij wie ligt het perspectief?
• Wie zijn de belangrijkste personages?
• Hoeveel tijd verloopt er in het boek? In welke tijd speelt het zich af?
• Wat is de belangrijkste ruimte van het boek (waar speelt het zich af)?
• Geef je mening en onderbouw deze
• Eventuele extra's (2 dia's)

Volgorde?

Je mag zelf weten in welke volgorde je de dia's zet

Mag ik de extra slide ook gebruiken voor ...

Je mag een extra dia ook gebruiken om iets langer over een onderdeel hierboven te praten (stel, je hebt heel veel verschillende hoofdpersonen).

Onderdelen in de presentatie

• Dia 6&7: Vertel over de belangrijke gebeurtenissen. Welke conflicten/dillema’s zijn er? Wat maakt de hoofdpersoon mee? Zijn er belemmeringen/tegenslagen?  

• Dia 8: Vertel iets over de belangrijkste locaties/ruimtes. Waarom is dit belangrijk voor het verhaal? Je kunt hier eventueel ook iets vertellen over de weersomstandigheden van het verhaal en hoe dit de sfeer beïnvloed in het verhaal. Je kunt zoeken naar plaatjes of je maakt een eigen tekening van een belangrijke ruimte in het verhaal.  

• Dia 9: Geef je mening! Wat vind je van het boek? Gebruik hiervoor beoordelingswoorden zoals spannend, leuk, grappig, verrassend etc. Lijstje staat in Teams

Volgorde?

Je mag zelf weten in welke volgorde je de dia's zet

Mag ik de extra slide ook gebruiken voor ...

Je mag een extra dia ook gebruiken om iets langer over een onderdeel hierboven te praten (stel, je hebt heel veel verschillende hoofdpersonen).

Tips voor het maken van de Pecha Kucha

• Zorg dat je afbeeldingen groot genoeg zijn
• Wees origineel
• Denk goed na over een logische volgorde van je slides!
• Gebruik de lege ppt die je in Teams staat vindt
• Let op de tijd!!!

Aan de slag!

•  Werk de info uit voor je Pecha Kucha (de onderdelen die in je presentatie moeten kom
•  Ga op zoek naar bijbehorende afbeeldingen.
• Presentatie oefenen 

Presenteer uit je hoofd. Je mag eventueel flashcards gebruik met wat trefwoorden erop als je dit fijn vindt.  

 

Vandaag:

• Herhaling Pecha Kucha
• Voorbeelden

Je Pecha Kucha heeft:

1. 10-12 dia's
2. 14 dia's
3. 9 dia's
4. Je mag zelf bepalen hoeveel dia's

Je mag teksten op je dia's schrijven

1. Waar
2. Niet waar

Twee voorbeelden

Vandaag

- Bekijken we twee Pecha Kucha's bij Harry Potter en de Steen der Wijzen

OPDRACHT

   - wat gaat er goed?

   - wat gaat er NIET goed?

Belangrijk!

Lever je PPT in via Teams, hierdoor kan ik je PPT al klaarzetten voordat je presentatie begint. 

Lever hem maximaal een dag van tevoren in!

Wat gaat er goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Wat ging er goed?

• Originele afbeeldingen
• Afbeeldingen waren groot genoeg
• Goed nagedacht over de volgorde van de slides
• Spiekbriefjes met kernwoorden
• Duidelijke uitleg bij de mening, goed gekozen beoordelingswoord
• Origineel begin (niet: 'Ik doe mijn spreekbeurt over')

Wat gaat er niet zo goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Dus

• Afbeeldingen kwamen vaak uit de film (niet origineel)
• Tekst op de dia's
• Afbeeldingen waren soms slecht zichtbaar
• Soms te veel tijd nodig (te snel praten)
• Soms veel tijd over (stiltes)
• Volgorde was niet heel logisch (perspectief na de mening bijv.)
• Spreker wist de volgorde zelf niet meer
  
• Slecht beoordelingswoord bij de mening (leuk) en niet goed onderbouwd

....

Aan de slag!

Ga verder met: 

- Het uitwerken van de informatie voor je Pecha Kucha (de onderdelen die in je presentatie moeten komen)
   --> opdracht vind je op in Teams!

- Ga op zoek naar bijbehorende afbeeldingen