This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
1.2: Invloed van de mens
H1 Wateroverlast
Havo4
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
Een meander is een lus / bocht in de natuurlijke waterloop van de rivier. Meanderende rivieren hebben een kronkelig patroon. Voorbeed: De Moezel.
Slide 4 - Slide
De Donau bij Wenen heeft zich regelmatig verlegt. Hoe vaak zie je hier dat de hoofdstroom zich verlegt in 500 jaar?
Slide 5 - Slide
Waarom is een vlechtende rivier nu lastig voor een stad die aan deze rivier is gelegen? Leg uit.
Slide 6 - Open question
Slide 7 - Slide
Wat is het probleem voor de scheepvaart als de rivier sneller gaat stromen? (hint: het is niet zozeer de stroomsnelheid)
Slide 8 - Open question
Slide 9 - Slide
.
Slide 10 - Slide
Waarom willen we de waterstand in rivieren reguleren?
A
Zodat de mens bepaalt waar het water heen moet stromen.
B
Zodat we metingen kunnen uitvoeren voor klimaatonderzoek.
C
Om de bevaarbaarheid te garanderen.
D
Zodat vissen beter hun paaigebied kunnen bereiken.
Slide 11 - Quiz
Slide 12 - Slide
Welke begrippen m.b.t een dwarsdoorsnede in een rivier kun je al opnoemen? Voer eerst 'uiterwaard' in.
Slide 13 - Mind map
Slide 14 - Video
Slide 15 - Slide
Wat hoort waar?
Uiterwaard
Zomerdijk
Winterdijk
Zomerbed
Winterbed
Kribben
Binnendijks
Buitendijks
Slide 16 - Drag question
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Is het gebied dat beschermd wordt door de dijken tegen overstromingen nu binnendijks of buitendijks?
A
Binnendijks
B
Buitendijks
Slide 19 - Quiz
Doordat het steeds vaker heftiger regent en doordat er steeds meer steen/asfalt/etc in de stad ligt, kampen steden vaker met wateroverlast. Stedelingen worden daarom aangemoedigd om meer groen in hun tuin aan te leggen, zodat het water langer wordt vastgehouden.
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Video
Slide 22 - Slide
Wat kunnen gemeentes doen om ervoor te zorgen dat de vertragingstijd weer toeneemt? Leg uit.