Leesvaardigheid herhalen lj. 1 onderwerp en hoofdgedachte (jan '25) deel 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Welkom

Ga rustig zitten.

Pak je spullen: NN, leesboek, schrift, pen.

Telefoon thuis of in de kluis.

Wacht rustig tot de les begint.

Brand in appartementengebouw aan Hoveniersweg in Tiel. In een woning van een appartementengebouw aan de Hoveniersweg in het centrum van Tiel brak maandagochtend rond 00:35 uur brand uit.

Bij aankomst van de brandweer werd direct opgeschaald naar middelbrand. De brand bleek te woeden aan de achterzijde van de woning op de eerste verdieping, waar zich meerdere appartementen bevinden. Ook naast het pand staat een appartementengebouw.

• Lezen 'Broergeheim'
• Woorden van de week (herhalen)
• Nieuwe lessenserie: Leesvaardigheid
• Doelen van de les
  
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

10 minuten in stilte zelfstandig lezen.

1

Planning komende weken

• Leesvaardigheid, paragraaf 1, 3, 4. Toets: februari.
• Werkwoordspelling. Toets: februari/ maart.
• Presenteren: 29 t/m 31 januari.

Presentaties

zie andere les

Leesvaardig

Lesdoelen komende lessen (1)

1. Ik kan uitleggen wat het onderwerp van een TEKST is.
2. Ik kan uitleggen (5 stappen) hoe ik het onderwerp van een TEKST vind.
3. Ik kan het onderwerp in een tekst vinden.
4. Ik kan uitleggen wat een deelonderwerp is.

Schrijf deze doelen in je schrift, zodat je aan het eind van de les kan controleren of je de doelen hebt behaald.

verder in werkboekje

Lesdoelen komende lessen (2)

1. Ik kan uitleggen wat de hoofdgedachte van een tekst is.
2. Ik kan uitleggen hoe ik de hoofdgedachte vind.
3. Ik kan de hoofdgedachte in een tekst vinden.

Schrijf deze doelen in je schrift, zodat je aan het eind van de les kan controleren of je de doelen hebt behaald.

Lesdoelen komende lessen (3)

1. Ik kan uitleggen wat een kernzin is.
2. Ik kan uitleggen waar ik kernzinnen kan vinden in een tekst.
3. Ik kan de kernzinnen in een tekst vinden.

Schrijf deze doelen in je schrift, zodat je aan het eind van de les kan controleren of je de doelen hebt behaald.

Herhalen

alinea's

tussenkopjes

opbouw van een tekst

Onderwerp, deelonderwerp en hoofdgedachte

Herhalen

Doe je schrift dicht.

Schrijf nu in eigen woorden op:

• wat is het onderwerp van een tekst?
• wat is een deelonderwerp?
• wat is de hoofdgedachte?

Kijk nu weer bij je aantekeningen. Wat wist je nog? Wat was je vergeten?

Onderwerp van een tekst

• Iedere tekst gaat ergens over. Dat noem je het onderwerp.
• 1 woord of een groepje woorden. 
• Nooit een hele zin!

Deelonderwerp

• Het onderwerp van een alinea.
• Waar gaat de alinea over?
• 1 woord of een groepje woorden.
• Nooit een hele zin.

De hoofdgedachte is...

• Wat zegt de schrijver over het onderwerp?
• Het is altijd een hele zin, maar nooit een vraag.
• Een samenvatting van de tekst in 1 zin. 

Hoe vind je het onderwerp, de deelonderwerpen en de hoofdgedachte?

Hoe vind je het onderwerp van een tekst?

• Lees de titel.
• Lees de inleiding.
• Lees de tussenkopjes.
• Kijk naar plaatjes en andersgedrukte woorden. 
• Stel jezelf de vraag: 'Waar gaat de tekst over?'

Het onderwerp van een tekst

Hoe vind je het deelonderwerp?

• Lees het tussenkopje (als dat er is).
• Stel jezelf de vraag: 'Waar gaat de alinea over?'
• Lees de tussenkopjes (als die er zijn).

Hoe vind je de hoofdgedachte?

• Bedenk wat het onderwerp van de tekst is.
• Stel jezelf de vraag: 'Wat zegt de schrijver over het onderwerp?'

Vraag: wat is de kernzin?

Herhalen

Doe je schrift dicht.

Schrijf nu in eigen woorden op:

• wat is het onderwerp van een tekst?
• wat is een deelonderwerp?
• wat is de hoofdgedachte?

Kijk nu weer bij je aantekeningen. Wat wist je nog? Wat was je vergeten?

Herhalen

1. Schrijf de verschillen op tussen onderwerp en hoofdgedachte.

2. Bespreek dit met je schoudermaatje. 

3. Klassikaal bespreken. 

Herhalen

Doe je schrift dicht.

Schrijf nu in eigen woorden op:

• hoe vind je het onderwerp van een tekst?
• hoe vind je het deelonderwerp?
• hoe vind je de hoofdgedachte?

Kijk nu weer bij je aantekeningen. Wat wist je nog? Wat was je vergeten?

Doelen van de les

Nu kan ik..

Reflecteer voor jezelf: vind je dat je de lesdoelen hebt behaald?

Nee? Wat heb je nodig van je docent?

- meer uitleg?

- meer oefenen?

- iets anders?

oefenen

rijke tekst kopieren

in groepjes de tekst lezen

Vragen?

Werken aan opdrachten

Lees	De opdrachten goed.
Maak	zie kopien
Hoe	In je boek of schrift, je mag fluisterend overleggen met je schoudermaatje en vragen stellen aan je docent.
Tijd	Tot einde van de les.
Klaar?	Maak een samenvatting van de theorie of ga lezen in je leesboek.
Huiswerk	Deze opdrachten (neem je antwoorden mee naar de volgende les).

Fijne dag

Huiswerk afhebben voor .........

SALEVO-uitleg

- in groepjes van 3 een tekst lezen

- iedereen in het groepje heeft een rol (rollenkaarten)

- strategiekaarten

- werkblad

- eindproduct

DOEL: zie volgende dia

Doel 

Met elkaar de doelen van de les bereiken.

SALEVO-regels

Teveel lawaai: https://bouncyballs.org/ (zie volgende dia)

Timer: wanneer het volgende onderdeel aan de beurt is.

Spinner: groepjes maken + rollen verdelen.

bouncyballs.org

SALEVO-werkblad

https://lingecollege-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/e_vanwolde_lingecollege_nl/Documents/oude_u_schijf/Schooljaar%2023-25/Taalcoordinator%20en%20Leescoach/SALEVO/Werkblad.pdf?csf=1&web=1&e=2pyw0V

SALEVO-rollenkaarten

https://lingecollege-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/e_vanwolde_lingecollege_nl/Documents/oude_u_schijf/Schooljaar%2023-25/Taalcoordinator%20en%20Leescoach/SALEVO/Rollenkaarten.pdf?csf=1&web=1&e=n5yozh

SALEVO-Strategiekaarten

https://lingecollege-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/e_vanwolde_lingecollege_nl/Documents/oude_u_schijf/Schooljaar%2023-25/Taalcoordinator%20en%20Leescoach/SALEVO/Strategiekaarten.pdf?csf=1&web=1&e=dwhkRb

SALEVO-eindopdracht

https://lingecollege-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/e_vanwolde_lingecollege_nl/Documents/oude_u_schijf/Schooljaar%2023-25/Taalcoordinator%20en%20Leescoach/SALEVO/Eindopdracht-presentatie.pdf?csf=1&web=1&e=COsoTn

SALEVO-tekst

https://lingecollege-my.sharepoint.com/:b:/r/personal/e_vanwolde_lingecollege_nl/Documents/oude_u_schijf/Schooljaar%2023-25/Rijke%20teksten/Alles-over-sociale-media.pdf?csf=1&web=1&e=3RS1bQ

SALEVO-regels

Teveel lawaai: https://bouncyballs.org/ (zie volgende dia)

Timer: wanneer het volgende onderdeel aan de beurt is.

Spinner: groepjes maken + rollen verdelen.

bouncyballs.org

EINDOPDRACHT

Presentatie per groepje of

Verhaal schrijven 

Opdracht

Schrijf een verhaaltje (minimaal 75 woorden) over de volgende foto (zie document).

Eisen:

- titel

- inleiding-kern-slot

- van elk verband minimaal 1 signaalwoord

- minimaal 1 tussenkopje

-begin iedere alinea met de kernzin

Opdracht

Verhalen uitwisselen.

Opdracht:

1. Is er sprake van inleiding-kern-slot? (zet er een krul bij)

2. Staat er minimaal 1 tussenkopje? (zet er een krul bij)

3. Onderstreep de kernzinnen.

4. Onderstreep de signaalwoorden.

5. Geef de tekst terug aan de eigenaar.

Wat is er met Stefan gebeurd?

Waarom mag Joeri niet naar Stefan vragen van zijn ouders?

Waar is Stefan nu?

Lukt het Joeri om zijn broer te vinden?

Hoe doet hij dat?

Wie helpt Joerin in zijn zoektocht naar zijn broer?

Hoelang duurt het voordat Joeri zijn zoektocht opgeeft?