H8. Cultuur van het Moderne Film

H8. Cultuur van het Moderne 
Film
1 / 54
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 54 slides, with interactive quizzes, text slides and 13 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

H8. Cultuur van het Moderne 
Film

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

FILM



HOOFDSTUK 8: Cultuur van het Moderne

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Film cultuur van het moderne?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

De eerste films...


.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

De Russische avant-garde filmmakers, zoals Lev Kuleshov en Sergei Eisenstein hebben bijzondere montagetechnieken uitgevonden. Wat wilden zij niet in hun films bereiken?
A
Om meerdere situaties tegelijkertijd te laten zien.
B
Om een verhaal op een chronologisch wijze te vertellen.
C
Om emoties van kijkers te manipuleren,.
D
Om de werkelijkheid op een objectieve en neutrale manier weer te geven.

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Kuleshov effect:


Kuleshov effect:
Effect dat kijkers beelden die niets met elkaar te maken hebben toch aan elkaar koppelen.







Slide 7 - Slide

This item has no instructions

1. RUSLAND
Russische Revolutie 
Propaganda
Eisenstein: Oktober (1927)

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

RUSLAND VANAF 1900

Vanaf 19e eeuw:  arbeiders tegen de tsaar: er moet een einde komen aan de overheersing en uitbuiting van het volk door de kapitalisten en de aristocratie.

20e eeuw: oktober 1917: Russische revolutie:
--> De monarchie werd ten val gebracht 
-->  De installatie van het communistische regime: Lenin en Stalin
Kapitalisme is een economie waarin de grond en de bedrijven eigendom zijn van ondernemers die met hun bedrijf een zo groot mogelijke winst willen maken. Makkelijk gezegd is dat dus een bedrijf dat van 1 persoon is. 

Aristocratie is een bestuursvorm (een manier hoe je een land kan besturen) en komt oorspronkelijk uit het oude Griekenland. Aristocratie betekent letterlijk 'regering door de besten'. In een aristocratie hebben alleen mensen van adel invloed op het bestuur. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen revolutie voor kunst en cultuur
Functie van kunst verandert: 
kunst moet meebouwen aan toekomst van Rusland: propagandamiddel.

Kunstenaars kregen de opdracht om de revolutie de verheerlijken en indrukwekkende portretten te maken van Lenin en zijn opvolger Stalin.



Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Werken voor de overheid
Gevolgen voor Russische kunstenaars:

Ze hadden twee keuzes: 
OF ze vluchten voor de overheid 
OF ze gingen voor de overheid werken.

Het werken voor de overheid had ook weer gevolgen voor de kunstenaar. Welke?







Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Kunstenaars verloren:
-  vrijheid om hun stijl en onderwerpen te bepalen.
hun opdrachtgevers,  (de rijke elite) hadden onder druk van  communisten geen bezittingen meer.
Veel vooruitstrevende kunstenaars vluchtten om hun heil buiten Rusland te zoeken.

De succesvolle Russische avant-garde kunst werd zo langzaam vervangen door propaganda kunst van de regering. De schilderijen uit deze tijd kleuren rood en tonen vaak Lenin zelf. De werken zijn krachtig, dynamisch en prediken opstand en eendracht.

Onder leiding van Stalin werd de kunst minder opzwepend. Stalin zag kunst als een middel om de mooie zaken van Rusland te laten zien en arbeid te verheerlijken. Vooral het simpele boerenleven was een favoriet onderwerp.  Tegenwoordig noemen we deze stroming het socialistisch realisme: de kunstwerken moesten ‘realistisch in vorm’ zijn – want dat is begrijpelijk voor alle mensen – en ‘nationalistisch van inhoud’. 

Slide 12 - Slide

De succesvolle Russische avant-garde kunst werd zo langzaam vervangen door propaganda kunst van de regering. De schilderijen uit deze tijd kleuren rood en tonen vaak Lenin zelf. De werken zijn krachtig, dynamisch en prediken opstand en eendracht.

Onder leiding van Stalin werd de kunst minder opzwepend. Stalin zag kunst als een middel om de mooie zaken van Rusland te laten zien en arbeid te verheerlijken. Vooral het simpele boerenleven was een favoriet onderwerp. Tegenwoordig noemen we deze stroming het socialistisch realisme: de kunstwerken moesten ‘realistisch in vorm’ zijn – want dat is begrijpelijk voor alle mensen – en ‘nationalistisch van inhoud’. 
Gevolgen
-  verliezen vrijheid om eigen stijl en onderwerpen te bepalen.
opdrachtgevers,  (de rijke elite) hadden onder druk van  communis-ten geen bezittingen meer.

Veel kunstenaars vluchtten dus om hun heil buiten Rusland te zoeken
Kunst moet dienstbaar zijn aan de samenleving. Doeken werden gevuld met vrolijke mensen die graag hard werken, met successen van de leiders zoals Lenin en Stalin en overweldigende Russische landschappen. De ‘nieuwe’ kunst toont een geïdealiseerd beeld van de bevolking.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Kunstenaars in dienst van de machthebbers
Sommige  avant-garde kunstenaars  ondersteunen revolutie  en werken mee aan de opbouw van de communistische staat.

De politieke breuk met het verleden vertaalt zich in een nieuwe kunst en vormgeving.
El Lissisky: Versla de witten met de rode wig 1919
 In ‘Versla de witten met de rode wig’ (1919) roept El Lissitsky de  bevolking op de revolutie te ondersteunen tegen de contrarevolutionairen.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je van Russische kunst na de revolutie in 1917?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

 Oktober: Communistische 
propagandafilm
In opdracht van communistische partij (eerbetoon aan de revolutie van 1917) maakt Sergei Eisenstein in 1927 de stomme film ‘Oktober’. 
De film schetst politieke ontwikkelingen in documentaire stijl: propaganda!

 Op de volgende slide zie je een fragment uit de film 'oktober'. De beelden spreken een krachtige taal door de montage. Wat valt je hieraan op?

Stomme film: Een stomme, zwijgende of stille film (Vlaanderen) is een film waarin alleen het beeldsignaal voorkomt. Pas in 1927 werd het met de komst van de geluidsfilm mogelijk om geluid en beeld synchroon af te spelen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Wat is je opgevallen aan de montage?

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions

Eisenstein: de man van de attractiemontage
- shots zijn ritmisch in hoog tempo (vergelijk-baar met fabrieksproductie) gemonteerd 
- Door allerlei korte filmfragmenten (die soms ogenschijnlijk niets met elkaar te maken hebben) achter elkaar te monteren  ontstaat er een bepaalde betekenis  = attractiemontage 

Met deze montagetechnieken probeert hij de kijker te sturen. 


Een attractie is een associatie (wat het beeld bij hem oproept) van de kijker.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

We bekijken nogmaals  het filmfragment uit de film 'oktober'. Ook hier maakt hij gebruik van attracties in de montage. 

Welke betekenis ontstaat hier door de montage?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Welke beelden worden met elkaar afgewisseld? Wat wil Eisenstein hiermee laten zien?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

2. Duitsland
Propaganda: Nazi regime
Leni Riefenstahl: Triumph des Willens

Fritz Lang: Metropolis: socialisme, tegen Hitler

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Entartete kunst
Duitsland 1938: Hitler en de nazi’s aan de macht 

Hitler maakte onderscheid tussen: 
- ‘slechte’ kunst = Entartet: alles wat modern is
- ‘goede’ kunst: realistische kunst. 

Kunstwerken:
-  mochten geen on-Duitse en pacifistische kenmerken vertonen
-  mochten niet door en Joodse kunstenaar gemaakt zijn
- moeten dienen als propagandamiddel


Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Goede kunst volgens Nazi's
Landschappen, stillevens, portretten en genrestukken waren favoriete thema's in het Derde Rijk. 

Vernieuwing was uit den boze. Kunst moest het verleden verheerlijken en loyaal zijn aan het vaderland.

Slide 25 - Slide

gebruikt voor politiek gewin

In 1937 opende Hitler in München het Haus der Deutschen Kunst. 
Binnen kon je alleen die kunst bekijken die de Führer had goedgekeurd. Een klein eindje verderop was een tentoonstelling met het werk dat hij verafschuwde, de zogeheten Entartete Kunst met werk van Marc Chagall, Wassily Kandinsky of Otto Dix.
Triumph des Willens: nazi propaganda
Film was een nieuw & modern medium: werkelijkheid te manipuleren DUS effectieve propaganda waarmee je zelfs de ongeletterde massa kon bereiken

1934:  ‘Triumph des Willens’ 
propagandafilm van Leni Riefenstahl over partijdag van 1934 in Neurenberg. 

Doel: imponeren van de massa  door middel van filmtechnische vormgeving.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Nieuwe filmtechnieken
Riefenstahl experimenteerde met nieuwe filmtechnieken (beïnvloedt door Eisenstein):

- gebruik van 30 camera’s 
- vaste én bewegende camera’s (auto’s/ liften)
- gebruik van enorme telelenzen
- (voor die tijd) snelle montage
Welke filmtechnische middelen zet Riefenstahl hier in? (bekijk de begrippen filmbeschouwing opdr.boek blz. 170 t/m 172 

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions

Welke filmtechnische middelen zet Riefenstahl hier in?

Slide 29 - Mind map

This item has no instructions

Opdrachtenboek 8.3
1. Maak de opdrachten 43 en 44
2. Kies daarnaast nog 3 opdrachten uit 'start' (43 t/m 54)
3. Werk de antwoorden zo goed mogelijk uit: Kies je bewoordingen zorgvuldig. Wees beknopt en eenduidig in je antwoorden. Behandel het als een toetsvraag.
4. Maak een Word-document van je antwoorden en lever dat in via Magister (opdrachten)

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Fritz Lang  - METROPOLIS (1927)
- De eerste science-fiction film
- Dystopie in een futuristische stad, waarin de elite de macht heeft en de rest van de mensheid slaaf is. 
- Samenleving met arme arbeiders in de benedenstad en de rijke industriëlen met leven vol luxe  in de bovenstad.
- Mens ondergeschikt aan machines
- Spectaculaire specials effects, decors zijn schaalmodellen 
- Twee geliefden uit verschillende klassen

Slide 31 - Slide

Dystopie als waarschuwing  tegen gevaren van totalitaire machthebbers.

Hitler vond Metropolis een prachtige film en hoopte dat Fritz Lang voor hem wilde werken. Fritz Lang vond Hitler echter niet zo fantastisch, hij geloofde niet in zijn regime, en is uit Duitsland weggevlucht en heeft daarna jaren in Hollywood gewerkt.

Voorbeeld voor veel filmproducties: Batman, Star Wars, The Matrix en Blade Runner. Ook is de invloed goed terug te vinden in veel stripverhalen en videoclips. Zo zijn beelden (van de bewerkte klassieke film) terug te zien in de videoclip van Radio Ga Ga van Queen.

Slide 32 - Slide

originele componist Gottfried Huppertz
Fritz Lang Metropolis, 1927

  • Sciencefiction
  • Bizarre standpunten voor camera
  • Uitgebreide decors
  • Futuristisch decor
  • Veel gebruik van sterke licht-donker contrasten (belichting)
  • Vervreemdende effecten
  • Over-acteren






Slide 33 - Slide

This item has no instructions

EXPRESSIE 
  • Duits expressionisme
  • Fritz Lang: Metropolis

  • De eerste science-fiction film
  • Dystopie in de toekomst waarin de elite de macht heeft en de rest van de mensheid slaaf is.



Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Video

This item has no instructions

Slide 36 - Video

This item has no instructions

Slide 37 - Video

This item has no instructions

Koning van de stomme film: Charlie Chaplin
Charlie Chaplin was de ster van de stomme film Amerika. 

Films met een kritische blik op de moderne samenleving: industrialisatie.

'Modern times'  satirische, maar realistische blik op de moderne wereld waarin mensen steeds meer in dienst staan van machines en waarin de aandacht voor de individuele mens ver te zoeken is.


Slide 38 - Slide

pantomine achtig spel met grote gebaren

Slide 39 - Video

This item has no instructions

Charlie Chaplin
In 1940 maakte hij de filmparodie 'the Great Dictator'.

Chaplin verzet zich in eerste instantie tegen de opkomst van de geluidsfilm maar de speeches van Hitler schreeuwden om  luidruchtige satire.

In het volgende fragment zie je een parodie op de speech van Hitler.

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Slide 41 - Video

In welk opzicht kun je het fragment satirisch noemen? 
Welke betekenis ontstaat hier door de montage?

Slide 42 - Open question

This item has no instructions

2. Duitsland
Nazi regime
Propaganda
Fritz Lang: Metropolis (1927)
Leni Riefenstahl: Triumph des Willens (1935)

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

Slide 44 - Video

This item has no instructions

ONDERZOEK NAAR GRONDSLAGEN
  • Essentie
  • Abstractie
  • Onderzoekend
Serge Eisenstein: Panserkruiser Potemkin
Attractiemontage:
  • Deze montage zet in opeenvolgende shots tegenstellingen tegenover elkaar. 
  • Met deze manier van kijken wil Eisenstein de kijker uit zijn passieve rol halen en laten reageren.
  • Manipulatie met montage







Slide 45 - Slide

This item has no instructions

ONDERZOEK NAAR GRONDSLAGEN
  • Essentie
  • Onderzoekend
  • Onderzoek doen naar grondslagen met gelijkgestemden

Leni Riefenstahl
  • Film inzetten als propagandamiddel
  • Vernieuwende filmtechnieken: luchtopnames en bewegende camera’s.







This video is no longer available
Welke video was dit?

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

3. Amerika
Parodie & Satire
Charlie Chaplin: the great dictator

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Koning van de stomme film: Charlie Chaplin
Charlie Chaplin was de ster van de stomme film in Amerika. 

Hij maakte films met een kritische blik op de moderne samenleving: industrialisatie.

In  'Modern times' geeft hij een  satirische, maar realistische blik op de moderne wereld waarin mensen steeds meer in dienst staan van machines en waarin de aandacht voor de individuele mens ver te zoeken is.


Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Slide 49 - Video

This item has no instructions

Noem 1 element uit het fragment waaruit je de kritiek op de industrialisatie kunt opmaken?

Slide 50 - Mind map

This item has no instructions

Charlie Chaplin
In 1940 maakte hij de filmparodie 'the Great Dictator'.

Chaplin verzet zich in eerste instantie tegen de opkomst van de geluidsfilm maar de speeches van Hitler schreeuwden om  luidruchtige satire.

In het volgende fragment zie je een parodie op de speech van Hitler.

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

Slide 52 - Video

This item has no instructions

In welk opzicht kun je het fragment satirisch noemen? Leg dit uit aan de hand van het aspect spel!

Slide 53 - Open question

This item has no instructions

Slide 54 - Video

This item has no instructions